疫情有感小学生作文题目(疫情期间作文题目小学生)

疫情有感小学生作文题目(疫情期间作文题目小学生)

首页话题更新时间:2023-12-17 12:10:12
疫情有感小学生作文题目(疫情期间作文题目小学生)

疫情有感小学生作文题目【一】

在生活中,我们常常期待某种事物的到来——

生日到来,我们就可以吃蛋糕了!

暑假到来,我们就可以痛快地玩儿了!

新书到来,我们就可以尽情地阅读了!

在生活中,也有一些“不速之客”并不那么受欢迎——

台风到来,给大家的生命财产造成了损失。

感冒到来,学不好吃不好睡不好。

家访到来,让我们惴惴不安。

……

请你联系生活实际,以“_____来了”为题(请将题目补充完整,写一篇不少于600字的作文。

疫情有感小学生作文题目【二】

在大家喜迎2020年,张灯结彩的时候,迎来的不是过年的欢声笑语,而是冠状肺炎病毒的蔓延。触目惊心的数字与日俱增,四千、五千、一万,每增一点都牵动着国人的心。

磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻。

灾情就是命令,防疫就是责任。“白衣天使”是战“疫”一线“最美逆行者”,他们舍小家为大家,义无反顾地奔赴疫情防控一线,用专业的医疗技术与病毒抢时间,用强大的责任心守护着每一个病人的生命安全。

总有一种力量激励我们前行,总有一种精神让我们泪流满面,自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,亿万中华儿女万众一心,众志成城,共克时艰,战“疫”路上的一个个“好人”,一件件“好事”走进我们的视野,他们的事迹,他们的名字……感动着我们,凝聚起社会正能量,号召着我们必有信心和决心打赢这场疫情防控阻击战。我们普通人虽不能亲临主战场,但我们能坚持在大战中坚定信心、明确了理想,今后的岁月定将不负韶华。

虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹,给我们的生活蒙上了厚厚的阴影。但是作为学生的我们,作为社会主义的接班人,要把这次的疫情当作学习的机会,去学习前辈们这种处变不惊,舍己为人的精神,我们要利用好这个机会,静下心来想一想自己的人生规划,树立正确的人生观,价值观,把我们的祖国建设得更加强大,是我们每个人的使命。

另外,还要学会如何做好防护措施:第一。尽量不出门,如果必须要去公共场所记得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要过度疲劳,这样会降低免疫力。

最后为逆行的.勇士祈福,愿平安归来!加油!

疫情有感小学生作文题目【三】

提示:文章以“暖流”为题,借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助,其中包括困惑中的启迪,危难时的扶持,受压抑时的关怀指导,得意时的敲打。“暖流”给人以温暖,所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身,让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中,可使用对比、衬托方法。

(2文题:爱心要求:以记叙为主,适当进行抒情和议论。

提示:要求以“爱心”为题写记叙文。从题目看,要求写人与人之间的一种美好感情,重点要突出“爱”字。通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护,然后适当议论和抒情’,对真善美进行歌颂赞美。选材时要立足于自己熟悉的人和事,写使你感动、追念的人与事。

(3文题:悔要求:写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。

提示:写作本文要先写好“过失”,以展示触发悔过之情的一段经历与事由,还要写出弥补过失的实际行动,这其间要写出对“过失”的认识过程。可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。

(4文题:童年琐事

提示:写作本文的重点是“琐事”,因此,不要受与之相近的“童年的回忆”、“童年的伙伴”、“童年记事”、“童年趣事”、“金色的童年”等所熟悉的文题干扰,应围绕一个中心,紧紧扣住“琐事”,选取童年生活中二至三件细小零碎而富有特色的事,较好地表现题意。以记叙为主,适当议论和抒情。

(5文题:我在努力要求:写记叙文,可适当议论或抒情。

提示:本文取材应从自己的真实生活中去发现,去开掘。这样才有真情实感,有生活气息。要写出自己的独特风格,如细腻动人、热情奔放、幽默风趣、庄严凝重等。但是不要写成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏题离题的内容,

(6文题:真没想到要求:或选一事,或选一人,或选一物,或选一景,写成记叙文。要有适当的议论或抒情。

提示:本文的题眼是“没想到”,文章的内容应是由“没想到”引发出来的、出乎自己意料的震撼人心的事,即表现出生活中闪光的东西。题目限定了所写的对象是“我”,因此,文章的内容一定要自己亲身经历的,切忌编造。文章的结构要完整,脉络要清晰,因此,开头可按自己原来对事物的发展看法叙述,结尾一定要点明“没想到”这个题眼,既照应了开头,又起到画龙点睛的作用。以记叙为主,可兼有抒情或适当的评论。

(7文题:凡人小事

提示:文题给人以亲切朴实之感,所写的内容也较广泛。但应注意,本题的题眼在字眼的反面:平凡之中写出不平凡。写作时要突出重点,以记叙为主,兼以议论与抒情。

(8文题:不该发生的事

提示:生活中有不少的事情,不该发生却发生了,这当然不是好事,令人遗憾也让人深思。这种事情有其起因、发生、发展和结局,把这个过程记叙下来以表现某些人的思想行为,引起人们的反思和警觉,这是写作本文的主旨。本文以记叙为主,所写事件没作限定,可一件,也可几件,能表达主旨即可。选择适当的顺序记叙。

(9文题:老师,我永远忘不了您

要求:写记叙文。内容要充实具体,切忌空话;要有真,情实感。

提示:这是一道让人含情的文题。围绕老师,选取自己与老师相处的'日子里的一件或几件典型事例,从语言、行动、神态等方面的描写中,突出老师思想品质中的高尚与感人之处,抒发自己对老师的怀念和崇敬之情。

(10文题:我家的新鲜事要求:随着改革开放的深入,出现许多前所未闻的新鲜事,请从你家中发生的小事中,选取一二件来写。要有适当的议论抒情。

提示:本文的写作对象是写事的记叙文,以写事为主。文题是一个偏正短语,其定语就是题眼,因此,要抓住“我家”、“新鲜”来写。要围绕题眼选材,写出新意;要写出自己的东西,写出自己独有的体验和感情;要尽量避开别人或多数人会写的内容;要以小见大,通过我家的新鲜事,歌颂党的改革开放政策的英明。

(11文题:课堂记趣要求:写记叙文,也可以夹叙夹议。写出自己的真实情感。

提示:在丰富多采的学校生活中,课堂教学是主体。写作本文,要仔细观察,选取课堂中精采而有情趣的几个片段,组织成文,表现健康活泼,富有情趣的学习生活。

(12文题:有趣的课余生活要求:必须写自己实际经历的课余生活;以记叙为主,可运用多种表达方法。

提示:课余生活的内容十分广泛:唱歌、打球、读书、下棋、绘画、做游戏等,选择自己感到最有趣的来写。在选取课余生活事例时,一定要抓住“有趣”二字,不是所有的课余活动都可写。要写得具体、生动、形象,恰当地运用修辞方法,把课余生活写得有动、有静、有情。

(13文题:我了解的一个人要求:写以记人为主的记叙文,可适当议论或抒情。提示:“了解”意味着对所写对象的有关情况有比较清楚和正确的认识,而这一认识要通过我与他(她的交往过程体现出来;了解一个人并非易事,在了解的过程中会产生误会,因此,文章要写解决误会而达到了解。这样,写起来就不会平淡。

疫情有感小学生作文题目【四】

在2020年的春节来临之际,一场不见硝烟不闻炮响的战争打响了,不宣而战。“新型冠状病毒”这个令人淡虎色变的字眼,眺跃到了我们眼前,这是生命与病毒的对抗。成千上万名医务工作者义无反顾纷纷请战,勇敢“逆行”于第一线,他们没有被吓倒,凭着大无畏的气慨,守护着每一位病人。

这场病毒是听不见,看不见,摸不着的,要防它很难。

这场病毒的源头是因为我们人类,人类爱吃野味,想尝尝鲜,可是没想到就引发了这种战争,这是大自然给我们报复。那些白衣天使不惜被感染,也要保护这些“受害者”。

这一次,我看到了一个视频,当那一线的战士们脱下防护服,去下口罩,天哪!那脸上被口罩都勒出了印子,他们每次只睡一~二小时,手都已经被泡软了,幸苦你们了,白衣天使!

最美的逆行者,期待人间再也没有病痛与伤害。愿你们,英雄没有用武之地。谢谢你们。

疫情有感小学生作文题目【五】

今天,艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军四位教授向我们全国大学生上了一堂疫情防控思政大课,他们对高校思政课的讲授教学发人深省,令我感悟良多。

“灾难是一所学校”,大事难事见担当,危难时刻显本色。它总会教给我们什么,告诉我们什么,让我们更加明白该坚定什么、自信什么。在这个特殊时期,每个人都被卷入了这场特殊的战役。在这场人民战争中,每个行业、每个人都应该拿出自己最强的气势,以最好的状态投入到战斗中。

从古至今,中华民族历经过许多磨难,但我们从未被压倒过,而且越挫越勇,赫然挺立在世界东方。这次疫情虽然来的突然,但我坚信在国家和党的领导下,我们一定能打赢这场疫情防控战。中国历史上也有着多次的灾难病害,多难兴邦,每当磨难当头,都能激发出中国人的爱国情怀和无穷的斗争力量。中国建国以来,就经历过三年自然灾害、唐山大地震、洪水灾害、非典疫情、汶川地震等许多或大或小的灾害,中国则在克服这一次次灾难的道路上不断磨炼成长,这些灾难既是危机,也是机遇。

现在正是疫情防控的关键时期,我们一定要继续坚持战疫,不能让最后一步毁了前面的九十九步,始终坚持党的领导,让中华民族以最快的速度恢复起来,彰显民族坚毅的品性。同时,作为一名青年大学生,我们更应该响应组织举措,积极配合,若无必要绝不出门,安心在家,不成为潜在的传染源,这便是对国家的贡献。也可以借此在家抗疫的时间认真思考一下自己对未来的规划,找准目标与方向。相信待春暖花开之时,大家都能摘下口罩,露出最美好的笑脸。实现中国民族伟大复兴的道路上不会一帆风顺,中国人民必须战胜各种艰难险阻,才能最终实现中华民族伟大复兴。

疫情有感小学生作文题目【六】

当前,新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情牵动国人的心。朋友见面、微信聊天、朋友圈分享,几乎三句不离最新疫情的进展。讨论的背后是人们对疫情的关注,也是对自身、家人健康的担忧。自疫情发生以来,一些人为了个人利益,在网络上制造传播散布谣言营造恐怖氛围,利用消费者焦虑哄抬物价获取暴利,不仅加剧了人们的焦虑,更影响社会秩序。疫情面前任何人无法置身事外,所有人唯有放下私利才能打赢这场战役。

每一个人都应当成为谣言的止者。朋友间传递信息,相互提醒本无可非议,疫情面前相互提醒值得提倡,但故意造谣严重事态危言耸听,则超出应有的范围。这种为博取观众眼球而消费大众焦虑的行为,将对社会秩序带来严重危害。在互联网时代,谣言的危害会被成倍放大,尤其现在抗击疫情的紧急时刻,对社会的危害难以估量。因此,制止谣言的捏造,终止谣言的传播,是我们每一个人的责任。

疫情面前所有人应当承担起应有的社会责任。近日,专家呼吁,没有必要的事情不要去疫情重灾区。虽然每个人都拥有行动的自由,但疫情当前还应当以大局为重。

疫情的防治考验着我们,这不仅是一场医疗人员的战斗,更是一场全民的战斗。对抗疫情,我们不能心存侥幸,但必须清醒冷静。唯有众志成城,才能形成战胜疫情的合力。

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