从踏上去往烟台的巨轮的那一刻起,我的心情就开始激动起来。
从没有亲身见过如此浩瀚辽阔的大海,我站在甲板上,看浪花跳跃,看海面微波向四处扩散,看轮船走过后在海面划出巨大的水浪。我站在眺望平台上,任凭凉爽而又猛烈的海风吹乱我的头发,兴奋地张开双臂,去拥抱这激昂欢快的海风!
海鸥在头顶盘旋着,张开它们强健的翅膀在空中漂亮地划出优美的弧线,甲板上的人们拿火腿肠喂海鸥,我也扔了一块给海鸥,只见它敏捷的一个俯冲准确的叼住火腿肠,又飞向高空细嚼慢咽起来,我兴奋地拍手叫好。我真想做一回海鸥,以广阔的大海为家,整日尽情的享受着海风的吹拂,饿了,捕一条鲜美的小鱼;渴了,海水便是最好的甘露;累了,歇息在轮船的桅杆上。望着轮船划过的海面,拖出长长的白色的.浪花,我不禁心生感慨:满载梦想,驶向远方。这幅壮阔的画面真可以用十个字来形容:海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
渐渐地天阴了下来,不一会淅淅沥沥的下起雨来,小小的雨珠打在我的脸上手上,凉丝丝的,我全然不顾,尽情的欣赏着久违的大海。雨中的大海,眼前有层淡淡的雾,时隐时现,朦朦胧胧,别有一番情趣。一会雨停了,看轮船两侧泛出的小小浪花,就好像是春日里刚刚解冻的河面,如果不是亲眼所见,恐怕难以想象此等奇观。
轮船的汽笛响了起来,像是告诉乘客6个小时的海上航行就要结束了,我恋恋不舍地走下轮船。
钟晓芹是上海本地人,从小衣食无忧,嫁给了电视台工作的陈屿。
结婚前,她未曾做过家务,做饭、买菜这些事情她一概不会,结了婚这些事情由她老公陈屿负责。
王漫妮外地来的姑娘,独自在上海打拼,她自己找房子,自己搬家,自己照顾自己。
相比之下,我一直在想,哪个女生不想被宠成小公主,衣来伸手,饭来张口,可现实却把一个个柔弱的小姑娘逼成了女汉子。
如果我将来有个姑娘,我要把她宠成公主,让她少操心,少受委屈。
建构主义学习理论认为,理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分。其中,协作应该贯穿于整个学习活动过程中。在这个过程中。每个学习者的想法都为整个学习群体所共享。交流是协作过程中最基本的方式,而真实交流的活动又是学习环境的重要的特征。有一位教师在教学5b第五单元时,在句型教学的最后环节设计了认识新朋友的任务。教师出示朋友tom的照片,要求学生分组讨论如何利用所学的新句型does he 来了解tom的情况,并把问题记录下来,派代表向老师提问,以获取tom的相关信息。
建构主义学习理论把创设情境看做是意义建构的必要前提。在小学英语教学中,教师可利用多媒体和其他直观教学手段,创设有利于学习者建构意义的情景,加强对句型的感知与理解。例如,为了教学生行为动词一般现在时态的一般疑问句式及其肯定和否定回答方式,一位教师在教室前的黑板上方悬挂了一个气球,邀请一个男生和一个女生进行触摸气球的竞赛,并发出jump high and touch the balloon的指令。男生跳得高,碰到了气球;女生则没有触摸到气球。这时,教师很自然地指着男生问其他学生:does he iump high 学生回答:yes,he does,再指着女生问:does she jump high 教师得到的回答自然是no,she doesnt,这样。学生就在这个真实的情景中自然地理解了该句型的意义。
Hello,everyone.I am so glad to stand here.First of all,I will introduce myself.My name is...,I am...years old this year.I have many hobbies,such as:reading.dancing.writing and so on.Also I like English very much.I think English is very useful for us,because many many people in the world can speak English,if I learn it well,I can talk with them and make friends with them.Besides these,I also like doing some exercises.Doing exercises can make us healthier.Health is so important for us,we can not doing anything without a good health.
So,we can do exercises togher in the future.I also like help others,when you are in trouble,I will do anything that I can.Of course,I hope you my classmates can help me too.At the last,I wish we can become good friends and everybody can get a good result at the end !
暑假期间,我读了《怎样成为一名优秀的英语教师》这本书,本书主要谈论的是做一名优秀的英语教师应该具备的一些素质及条件,对此,我作了以下几个思考:
第一,必须具有良好的道德品质和人格魅力,热爱教育事业,热爱本职工作,具有奉献精神,具有强烈的责任感、事业心。这是职业道德要求,一名教师专业能力再强,如果思想上有问题,责任感不强,不喜欢学生,甚至道德品质有问题,他也不可能成为一名优秀的教师。
第二,必须具有系统而全面的教育学、心理学知识,具有较强的教学能力,懂得不同年龄段学生的身心特点,能运用合理的教学方法,使学生得到最大限度的发展。这是教师职业的要求,一名教师虽然有较高的专业水平,也有满腔的教学热情,但如果不懂得教育教学规律,其必然会走“弯路”,当然离优秀就还有一段距离了。
第三,必须具备广博的文化知识和其它艺术学科基础知识,英语教师除了具备本专业的知识技能外,必须尽力扩宽其它基础知识的掌握面,以及了解其他学科基本知识技能,并能综合运用它们进行教学,在广泛的文化情景中对学生进行教育,陶冶学生的情操,提高学生的素质。这是现代教育的时代要求。
第四,必须具有先进的教学理念,善于吸纳新知识,获取新信息,并善于把这些新理念、新知识、新信息合理的运用到教学实践中,以保持与时代同步。时代的飞速发展,新学科,新技术,新知识的大量涌现,要求教师必须善于接受新理念、掌握新知识、运用新技术进行教学,优秀教师更应该如此。
第五,优秀教师必须具有创新和探索精神,无论是教学理念的贯彻,还是教学方法的选用都必须与实际需要相吻合,在实践中得到检验,只有结合各地具体情况不断的探索,大胆的创新,才能不断找出合符实际需要的东西,以满足教育教学的时代要求。
第六,必须积极参与教研、教改,一名出色的教师不光能做好教学工作,同时还要善于把教育教学工作中好的经验总结、归纳出来,并加以推广;对教育教学工作中不利于学生良好发展,不利于教学工作顺利进行的因素即时发现,找出适当的办法,加以克服;能有效的利用现有环境资源、教学设施、当地特色文化合理地组织教学,运用行之有效的教育教学方法,使学生得到最大限度的发展。
第七,必须热爱学习、善于学习,树立终身学习的思想,一名优秀的教师必须是一位爱学、善学的人,只有终身坚持不断学习,才能不断的更新自己的知识,保持与时代同步,不至于落后于时代的要求。
我想,要想成为一名出色的教师,最重要的就是要严格地要求自己,坚持把心放在教育事业上。
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