童声唱班歌作文【一】
周三下午，班主任来给我们上了一节“班歌课”，经过慎重考虑，班主任决定唱改编的歌曲《我相信》。出于同学们，老班请来了音乐老师来给我们辅导。
“来，一起唱，‘想飞上天……’”就这样，老师唱一句，同学们就认真地跟唱一句，我也努力地唱着。随后，老师给我们提出了几个可以提升的地方，指导我们改正。同学们个个瞪起眼睛，认真盯着自己所记的歌词，汇聚凝神，目不转睛。老师还选了一位同学当了领唱。这时，一种集体荣誉感涌上我心头，为什么？是因为我没有为这出力吗？
童声唱班歌作文【二】
时间过得真快，转眼下午课外活动了。老师让我们全体同学外面集合，并安排了队形。然后，老师拿出了***手锏——牌子。原来是牌子上有“要问班歌哪家强，我相信，初二十班我最棒，必须的！”这几个大字。同学们笑了，笑的是那么忘我，忘了学习的紧张，忘了世间的繁琐。之后，老师安排了这***手锏有特定的同学在特定的时间亮出。然后，我们按一定程序，唱出了这班歌，歌声在天空中回荡……
童声唱班歌作文【三】
六年一班的表演方式最有趣，他们不仅唱歌，还有现场的架子鼓和吉他配乐呢!这引来了周围许多崇拜和羡慕的目光，但是坐在右边弹吉他的两个同学就没有他那么“出色”了，他们的吉他声被盖住了，但丝毫没有沮丧。
六年四班演完后，左边的四年一班居然悄悄地站了起来。原来四年级是第二个演出的年级啊!我恍然大悟，心里不由得泛起一丝紧张。四年一班表演过了，他们赢得的掌声几乎跟六年一班一样热烈。这时候，我们已经到了候场的位置，我的心怦怦直跳。
现在请四年三班给我们带来《歌声与微笑》，周围响起了掌声，我们班本来是很成功地入了场。不料，我前方的`几位排头同学不知怎么了，一下子转向了观众，有几个看上去转回去的时候偷笑哩!我赶紧抓住提示和跟着他们一起转的冲动，想：老师说过，听到统一的口令后才能转!因为排练时有同学犯了同样的错误。
终于听到吴同学喊的口令!我们转向了观众。表演一开始，我就不再紧张，心里正庆幸不是我一个人上台。这时，我发现我们班的班主任陈老师正“不辞劳苦”地“偷偷”地站在摄影机后面给我们当指挥呢!这给了我们许多帮助，也使我的心踏实了许多。不知不觉，我们又在台下当观众了!
真是一次不凡的活动，希望我们班能拿到第一名。
童声唱班歌作文【四】
轮到我们的'节目了，我怀着又激动又紧张的心情走上了舞台。呀！唱第一句就没声音。咦！这话筒怎么没声音？还好还有伴奏带，总算比较顺利地进行完。刚唱完，舞台下响起了如雷鸣般热烈的掌声，我欣喜若狂。哇！我万分没有想到，观众也这么喜欢戏曲，太出乎意料了！下一个节目可是孙老师的女儿——钱意纯唱歌了，我必须听听。啊！她唱的是《爸爸的雪花》，真好听，让我无法用语言形容。她一定是“校园百灵鸟”，她的歌声让人感动，因此我们每个人都目不转睛地看着她，直道她唱完。唱完后，她彬彬有礼地鞠了一躬，台下观众立即响起了热烈的掌声，实在是太震撼了。我到现在还意犹未尽呢！
不知不觉，比赛结束了。我还想听别人唱歌呢！但是没办法，只好依依不舍地回教室了。
这次比赛不仅锻炼了我自己的能力，还让我发现了“人外有人，天外有天”，我一定要更加努力。
