有一次,我、妈妈、叔叔和阿姨准备去云南玩儿,那天我们中午就出发了,晚上很晚才到达。因为太晚,我们就把车停在路边的一个加油站,在车上过了一夜。
到了早上,我们就起程前往云南的大山包。我在去的路上看到了许多事物。过了城区,我看到了路边的岩壁;然后又看到了一个雕像,他立的很高很高,可是这是谁的雕像我就不知道了。呀!快到山脚了,现在我们要开始绕山了。绕呀绕,我们绕到了半山腰,我看到了下面的梯田。真美呀!我们又绕啊绕,越往上绕,天气就越来越冷。我还看到了雪,甚至还看到了一座山,上面结满了冰,这些冰像狼的獠牙一样,又长又尖。而且每根都非常晶莹。我们还是往上绕啊绕,终于到了山顶。我们把车停好了后,我们就到附近的黑颈鹤的栖息地去了。有些在水中嬉戏,有些在天空中飞,有些在吃一位姐姐撒在地上的玉米子,有些两个在一起玩耍。它们真活泼、可爱极了。我们拍了很多照片,然后就出去了。
我们出去了以后,我看到了许多马,所以我就告诉妈妈我想骑马,妈妈同意后,我们一行人就过去了,我们坐上了马,骑了一个来回。虽说还没骑够,可我已经很开心了。到了晚上,我们搭好了帐篷就睡觉了。早上起来,我看见了一道朝阳。这道朝阳不是红色的,而是彩色的。真奇妙。我们收拾好了后就准备前往下一个目的地了。
在这次大山包的旅行中,我看了很多,也学了很多,真的是玩的好开心啊?
今天我们的行程是大理古城、洋人街、感受了南诏古国的风韵。
大理白族自治州位于云南省西北部,这是一座千年的古城,古城的建筑为清一色的青瓦屋面,显得十分的古朴。我们的导游说:“大理的女孩叫:金花,男孩叫:阿鹏哥。”我觉得既亲切又好听。
后来,我们游览了全国重点文物保护单位,大理佛国标志一崇圣寺三塔景区,崇圣寺三塔,位于大理以北1。5公里苍山应乐峰下,背靠苍山,面临洱海,三塔由一大二小三座佛塔组成,远远望去,雄浑壮丽。
紧接着游览了位于苍山脚下,洱海之滨的蝴蝶泉,感受了五朵金花的烂漫故事。这里色彩斑斓的蝴蝶看的我都陶醉了,好多蝴蝶都停在了我们的帽子上、肩上、手背上,我赶紧一一拍下了照片。离开蝴蝶泉,我们车游洱海,洱海是一个风光明媚的高原湖泊,因为云南地处内陆,所以那里把湖称作海,洱海全长42公里,我们坐在船上看水里清澈见底,环山倒影,简直是风景如画。在洱海最南端的团山,有一座洱海公园,观赏苍山洱海景色是再好不过了。最后,我们观看了白族三道茶的歌舞表演,惟妙惟肖、精彩绝伦的演出,看的我目不转睛,而且还品尝了白族三道茶。
基本上大理的行程就在大家的不舍中结束了,下一站就是美丽无比的丽江了,值得期待哦!
大千世界,蕴含了千千万万的美,或是景物的美,或是外貌的美,亦或是心灵的美。而我,却发现了沉淀的美……
去年暑假,我来到了海边。随即被花花绿绿的贝壳所吸引了,在微风的拂动下,将脚丫泡在清凉的海中,细细的搜寻着。可是,在海的边沿,却没有几片美丽的贝壳。便疑惑着向里面走一走。不知怎么的,贝壳便轻而易举的出现在脚下,由单一的白色也变为五彩的色调。我不解,为什么越往深处,便会拥有更多的美丽。
今天,邻家的叔叔请客吃饭,盛情难却,便一起去了饭店。叔叔拿出酒来,夸赞道:“这可是七十年代酿造的酒呀!珍藏了许多年呢!”爸爸品尝后,也夸赞十分香醇。我疑惑的问妈妈,为什么这种酒更加醇香呢?妈妈慈爱的说“’因为这些酒珍藏了许多年的。”哎,为什么年代越久的酒就会更加醇香呢?
自从八年级以来,与同学之间的关系越来越融洽。在教室、寝室、随处都可以见到我们快乐的身影,虽然偶尔也会争吵,但没有什么可以拆散我们的友谊,这弥足珍贵,坚不可摧的友谊,成为了我们精神的支柱。可是七年级为什么没有这种感觉呢?
在查字典时,偶尔看到一个词:沉淀。对啊!我豁然开朗,这一切都是因为沉淀啊!
或许是时间的沉淀,或许是情感的沉淀,因为沉淀,它保留了事物原本的美丽,并去定格。直到有人发现,并一步一步去探索、挖掘出它的美丽。
被泥土沉淀过的贝壳,被岁月沉淀过的美酒,被时间沉淀过的友谊,。这一切一切,经过沉淀,会愈来愈美好,不是吗?
因为,有一种美丽叫沉淀。
要做到情感真切充沛,考生可以从以下几个方面人手:
一、事件真实,有感而发
有的同学在写作上下了很大功夫,可是写出来的作文却不感人,主要原因是叙述的事件不够真实。只有真实的事件,才能有感而发,才能引起读者共鸣。如魏巍的《我的老师》中,所写的蔡芸芝老师就是实有其人,文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此,作者在叙述过程中,才能不时被这些事所感染。叙述第一件事“她从来不打骂我们”后,作者写道:“我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”这种学生爱老师,老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的是,虽然我们在写记叙文或小小说的时候,也可以虚构,但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生,也非凭空编造。都德的小说《最后一课》即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林,强迫这些地方的学校改学德语,这样的事情是真实存在的。
二、抓住细节,精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节,尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节,作了细致的描绘。如:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难……他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写,字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心,和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的外貌和动作等都有其各自的特点,抓住这些细节作精心描绘,你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景,情景交融
“一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物描绘出来,情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的《故乡》开头:“时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”这几句深冬荒凉景色的描写,就将“我”悲凉的心情融入了其中。
此外,还可以融情于事,即在事件的叙述中,不动声色地融入自己的情感。
暑假我随父母去了云南,那里山明水秀,风景如画。随着一路盘旋的山路,这位“蛮荒”的精灵在向我们诉说着他的沧桑。
最让我难忘的是玉龙雪山。据说他虽然不算很高,但却是我国唯一一座没有被人征服的山。远远望去,他被云雾遮挡着,而随着太阳的升高,渐渐撩开了他神秘的面纱,但还是犹报琵琶半遮面。
一路随着导游的介绍,我知道了这里有许多的少数民族,他们创造了自己特有的文化。古老的东巴象型文字、那怪异的图腾、吓人的刀山……让我有种回到了原始社会中,惊叹、目不暇接。我紧跟着大人们,只有用自己手中的相机想把这些异想不到带回去。
出了少数民族部落,在车上看到一条峡谷。导游介绍这叫“死亡峡谷”。听着吓人的名字,心中不禁会想怎么会叫这么怕人的名字。原来这里是云南少数民族相爱的恋人自***殉情的地方。我虽然不明白,但却感到一种凄凉压抑。
爬上玉龙雪山,心情才豁然开朗,来到茂密的原始森林,呼吸着新鲜的空气,看着牛马成群,看着蔚蓝的天空是离我们那么近,更有比天比海还要蓝的湖,我仿佛走进了大自然母亲的怀抱。要不是爸妈拉着我,我都不愿意离开了。
在云南我还看到了银山、看到了丽江古城、看到了石林……一个感觉那是一个仙境。
一杯清茶,一盏小灯,一本好书,是我休憩的美好时光。我爱读书,我也希望自己的孩子爱读书,但是事与愿违,我的女儿就爱疯玩,不仅不爱读书,而且把我给她挑选的图书搞得一片狼籍。
为什么我的女儿就教不好呢?我家的小书架很漂亮,我挑选的图书很好看,我的孩子怎么就不愿意体验阅读的美好和快乐呢!某个周日,我依在我的书架上,满怀忧虑地望着我调皮的女儿,忽然发现我的书架上积了厚厚一层灰,每本书都现出落寞的样子。原来,我自己已经很久没有读过书了。
自己不爱书怎能让女儿爱上读书呢。那一刻,我恍然大悟,我该言传身教,我该潜移默化。于是,我不再逼女儿读书,甚至不再提到要她读书的问题。我悄悄地在家中(书房、客厅、阳台等地方放上了大量图书,让女儿随处能看见书,随处能拿到图书。我自己呢,每有空暇就拿起自己的书读起来,读得很投入,脸上的喜怒哀乐也随着书的内容溢于言表。我的`女儿很好奇:“爸爸,你在干吗?为什么一个人偷偷笑了啊?”“哦,爸爸在读书。”“那你为什么笑,书很好看吗?”“是的,宝贝。”我肯定地点了点头。
慢慢地,在我的意料之中,女儿开始自己拿书看了。我没有象从前那样急着给她讲,而是耐心的等待她的反应。我投放的第一批书都是以图为主,图像较大,形象清晰,文字则比较少(如婴儿画报等。她拿着书,开始是随便翻翻,后来就粘上来问我她有疑问的地方,我都微笑着耐心作答。我要让她自己爱上读书,我告诫自己这次千万不要操之过急。
一个多月后,女儿看完了我随处放的图书以后,开始问我要书看了:“爸爸,我想看书了。”我表扬了她,告诉她她的小书架上的书都是属于她的,可以随时去拿,但是因为这是她的私人物品,爸爸不会去保管。我的女儿就去她的小书架了,我发现她拿书的动作很轻巧,我提醒她看完了书要及时放回去。
后来,大概两个星期以后,她就来请求我:“爸爸,你给我讲讲书上的故事吧!”那天我记得我正在洗衣服,听了这话我忙檫干手和她一起去看书。我先从怎样拿书教起,教她看书的方法(学习按页码顺序看图书,也可以按从左到右,自上而下的顺序看书。让她感受图书(感受图书是一页一页组成,故事是由一幅一幅组成的,看完以后就能知道故事内容。教她理解图意(学习观察每幅画面上人物,动物现象,理解前后画面联系来阅读。我们第一次的亲子阅读时间竟有一个多小时,可她还意犹未尽:“爸爸,我还想看,我还想听!”
再后来,我不断进行有“创意”的亲子阅读活动:比如让她给故事起名字,扩大她思维发散的范围;让她续编故事的某一部分,激发她创造想象;让她看图编故事,培养她语言组织能力……最近,我和她又迷上了向台湾方素珍老师学习自己制作手工图书……现在,她会对我说:“猜猜我有多爱你!”(一本童话书名。
阳光暖暖的午后,我们一起坐在软软的地毯上共度美好时光:我读着早期教育(教师版,她读着早期教育(家教版……阅读真是美好。
如今,我来到了云南香格里拉,开始了一次心旷神怡的旅行!
首先,我们坐车开到了大草原,天空万里无云,蓝晶晶的十分的美丽,一群不知名的鸟儿在天空飞来飞去。向前注视一会儿,高耸入云的山站在大地上,好像一个顶天立地的巨人。在大山的旁边,有几只可爱的野兔跳来跳去,好像在说:“这高耸入云的大山,我肯定能跳过去的。”在草原的边上,有好几片树林,碧绿葱翠,茁壮成长。在草原的中心,一大群黄牛、大马、绵羊和藏獒都在津津有味的吃着草呢!
接下来步行来到史都湖,湖的四周环绕着各种各样的植物,有大树,有花草……它们那婀娜多姿的身子倒映在如明镜般的史都湖中,使这美丽动人的湖显得更加生机勃勃,在湖上,还有一群鸭子在捕食小虾……这一切太美了,我都忘记看路了,害我摔了个大跟头!
令我最痴迷神往的是那个国家级的普达措森林公园,,此时,天气晴朗,我被这优美的景色迷住了。那些已经生苔的一颗颗大树与新长的葱绿挺拔的小树形成了鲜明额对比。并且形成了一个绿色的大自然天堂。哪怕是仙人,从天上看下去也会觉得这是块绿色的翡翠,晶莹透亮!公园里的动物也非常的多,野兔,小鹿等一些小动物都住在这里,远处,有一片紫罗兰和一片红玫瑰,它们各自散发着迷人的芳香,使人心旷神怡!
香格里拉的风景真是太美了,这片美丽的净土让一批批游人流连忘返!我爱香格里拉!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.