那天早上,雨下得很大,像瓢泼一样。
我打扫完宿舍,静静地站在门口祈祷:雨啊,下得小一点吧,让我赶紧去吃早饭,还要上课呢!
可老天爷似乎故意在和我作对,雨越下越大,敲打着我紧绷的神经。
眼看上课时间快到了,我像热锅上的蚂蚁。突然,透过玻璃窗,我看见一位撑着雨伞的同学正朝教室方向走去。
咦,那不是郭凯吗?像捡到了一根救命稻草,我大声喊:郭凯,快过来!他懒洋洋地瞧了我一眼,来到我的面前,疑惑地望着我。
帮我到教室把雨伞拿来,好吗?我小声地问。他仅应了一声:噢。
听他的声音,我的心里七上八下,觉得没太大希望。
他不会帮我的吧!他一向是我们班出了名的坏学生:他不爱学习,爱捉弄人,跟老师顶嘴,和同学发生矛盾纠纷同学们对他大多没有好印象,平时我还经常管束着他今天他不会正好报复我吧?
没办法,今天我只好考验一下他的信用了。我焦急地朝窗外搜寻着,希望能看到其他同学。
咦,郭凯来啦!大雨中,郭凯一手费力地撑着伞,一手紧握着我的伞,直奔我而来。到了跟前,他忽闪着大眼睛,淡淡地说了句:喏,拿去。
他把伞递给了我,转身又跑进了雨帘中。因为雨太大,他的鞋湿了,衣服也湿了。
想想刚才的疑虑,我真后悔,于是情不自禁地对着暴雨中的背影大声喊:郭凯,谢谢你!不用谢,快去吃饭吧,要上课了。他扭头朝我笑了笑,又冲进了如注的大雨中
我庆幸自己没有粗心大意,没有将这幅美不胜收的'画卷遗忘。以至于以后的学习生活中,我的脑海里时常浮现出这样一句意味深长的名言:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
老师经常教导我们要用辩证的、全面的、发展的方法与眼光看问题,郭凯同学的变化不就是最好的例子吗?
我知道,生活中正是因为这些悄悄而不停歇的变化,才构成了一幅幅美丽的画卷。小至细胞,大至宇宙,皆是因为变化而美丽。
天空又飘下雨了。秋雨总是这样连绵不断的,就如同发亮的珍珠,飘飘扬扬地挥洒着,给整个天空挂了一张巨大的薄纱。只听得耳边窸窸窣窣不停,如蚕嚼桑叶,窃窃地诉说,秋雨下了一会儿,雨势渐渐变小了,可你别以为雨马上就会停了。接着,秋雨又慢慢由轻到重,由缓到急,就像奶奶嘴里的故事,一场接一场,搞不清楚到底什么时候结束。
秋天的雨又像一个被父母委屈了的孩子,抽抽噎噎,点点滴滴;顺着屋顶,沿着树叶,随着小坡,瞬间大地已被铺上了湿润。
秋雨还像一个调皮的孩子,翻着滚地从天上跳下来,地上涌现出一个个小水坑,只有碟儿大小,碗儿大小,盆儿大小,可他还偏要在上面跳舞。
秋雨更像一位艺术大师,他的彩笔一挥,果园里变得五颜六色,他的指挥棒一挥,听迎着四周老师亮的灯光,闪着亮儿、眨着眼儿,排着队、哼着曲儿轻松离去,只把回味的歌声在空中回荡。
秋天的雨是独一无二的,多了份春雨的连绵,多了份夏雨的泼辣。
雨淅淅沥沥地下个不停,淡淡的,轻轻的,为这世界的清新,奉献了自己的一切,无冤无悔……
秋天里的雨季,萧条,落寞,正如我的雨季,不期而至。
伴随着几声惊累,夏天,便轰轰烈烈地走了,但我没想到,秋天会从雨滴中飘落下来--尽管那雨滴缠绵、温柔。我本以为,微风会将秋天送到我身边,于是我可以在风中漫步,和秋天亲吻,但是一场雨,浇灭了我心中那束希望的火苗。
秋天里的雨季,萧条,落寞,正如我的雨季,不期而至。
初三的生活,不再有诗,初三的天空,只有低小。花季的幻想,全被初三泯灭。于是我便爱上了秋的成熟,爱上了雨的多情。
傍晚,雨又在窗前飘落。昏暗的房间,潮湿的空气,使我窒息。天空容不下雨,便让它降临大地,做人间的天使,但是,它却让我迷惘……撩开窗帘,本想看看缥缈的景色,可是雨水,却阻挡了我的视线,于是,我便看不到远方。呼之欲出的泪水,便在此刻,倾泻。正如窗外的雨,不知何时才会结束。
与幕降临,它那黑色的魔爪将大地笼罩。窗外的雨依然在下,那是一支不谐调的曲。天空如黑绸子一般,阴霾得可怕,诺大的世界,好像只剩我一个人,恐惧,孤单,困惑在空气中蔓延。雨水,是在为我哭诉吗?如果是,那将是一支黑色的挽歌……
翻开儿时的本,用手慢慢触摸纸上的印记,原本充满童趣的往事,在此时却让我心酸,那些流失的记忆,如雨如水,似烟似梦,一去不返。失落的种子不知何时已深埋我心中,经过那雨水的浇灌,惆怅拔了节,迷茫更是疯狂滋长。
在这个繁华得近乎混沌的城市里,季节似乎总是停滞着脚步。而今年我第一次注意到夏天已经到来了,只因为下了几场雨。
雨似乎对夏天特别敏感,一阵无意拂过的凉风便会无端端的惹哭了一天的乌云。我坐在屋子里,静静地看着那急匆匆而来的雨。淋雨的感觉应该很好吧?可惜我怕生病。也许更多的只是因为我早已经过了去淋雨这个浪漫的年龄。开着的电脑上有人发话过来,似乎等了很久:“嗯,下雨了,你在干什么呢?抬头看看窗外吧,看看雨中的那棵梧桐……”我抬头往窗外看了一下,雨像一串串珠子被风拉得歪歪斜斜的,却没看见有什么梧桐树。又有几个人发话过来,全是一些水水的东西,许是,夏天也不全像我们所想的那样美丽、浪漫。
最后一个发话过来的是一个叫做天风的男孩,此时外面的雨还在密密地下着。他说:“听说过金急雨吗?那是一种金黄色的花,花谢时代乱雨纷飞,就像现在的天空一样……”淡淡的忧伤的语调让人忍不住去猜想他的背后是否是有过一个像这样的雨天和金急雨的故事。我不禁又想起了戈,想起那连天的江水,灿烂的夏日,一起踏过的大街小巷……我们的相逢和故事也像这个雨天一样美。然而,也是在夏日里,那辆飞奔而来的汽车,无情地碾碎了一切才刚刚开始发生的美丽……天堂里,也该有着这样安静的雨天吧?他会不会就站在彩虹上凝视?有凉凉的东西从腮边滑落,轻盈如蝴蝶的翅膀掠过,才惊觉自己又沉浸在回忆里太久了。雨再美也会有停的时候,况且是夏天的雨,那个故事也已经很遥远了……甩甩头,没有去回天风的话,也许,沉默就是最好的回答方式吧!
站直身来打开窗子,我把手伸了出去,雨是无色的,落在手上,像融进了肌肤里。却又从手的下端汇聚起来,一滴一滴,掉落在地上,绽放成无数朵透明的花。把湿漉漉的手放在脸上,凉凉的感觉,还有凉凉的液体从手中滑落。此时的雨势已没有先前那样大了,是快停了吧?所有的一切都会在雨停时化为了云烟,雨过天晴,会有一道七彩的虹出现在湛蓝如水的天空。
从此
思念
挂在
每片被泪水洗过的清空
闪耀七彩的孤独
一川秋水似的寂寞
……
很久以前写的诗。惊觉自己又开始想远了,赶忙甩去了刚开始飘忽的思绪。
雨快停了。那凉凉的空气仿佛在告诉我秋天快到了。又是一个秋。我喃喃自语道。转身关了电脑,恍惚间似乎秋天真的已经到来了。而我,也该去看一看这个秋,我将会有怎样的收获。
滂沱的雨都已经停了。
“叮铃铃”放学啦!同学们正排着队有秩序地离开学校。瞧!同学们有的穿着各式各样的雨衣,有的撑着花花绿绿的小伞,这时,学校就像一座跃动的大花园,美丽极了!
“贾佳,你有没有看见李老师带伞?”李芮和贾佳走在回家的路上,突然想起了李老师。
“嗯,好像没有。”贾佳想了想说。
“那我们拐回去给老师送伞吧?”李芮提议。
“好!”贾佳不加思索地说。
当她们匆匆忙忙地赶回学校时,发现李老师正焦急地站在屋檐下避雨。她们迅速跑过去,说:“李老师,这把伞给您。”李芮和贾佳顶着一件雨衣正要转头走,“不行、不行,没有伞,用一个雨披太挤了,还是……”李老师焦急地说。
“没事的,李老师,我和贾佳住一栋楼,您就放心用吧!”没等李老师说完她们就抢着说。
李老师笑着感激又心疼地说:“那好吧,谢谢你们啦!”
李芮、贾佳和李老师开开心心地离开学校往家走,雨水哗哗地落在漂亮的雨披上,真像是在为她们而鼓掌喝彩!
对于大多数人来说,几乎都钟情于细腻缠绵的春雨,激情高昂的夏雨,纯洁冰莹的冬雨,却很少听到别人说“我喜欢秋天里的雨”。
秋天里,树上的叶子仍不愿早早归根,还顽强地抓着自己赖以生存的生命线。当秋雨从天而降,周围弥漫的霸气便开始蔓延,迫使枯叶不得不归回故里。有的落叶便被秋雨在半空中直接击穿,凄清的.雨气使地上层层落叶发出瑟瑟地颤抖声。但是,只要你仔细地观察,某处就会有几棵小草,依然昂着头,等代雨水的洗礼,它果然值得被人称为“草根”。
秋雨除了它本身具有的凛冽风雨外,它还是秋天里唯一的天然音乐的缔造者,给寞么寥落的世界增添一些情调,一丝氛围。有时不停地敲着人们的房子,窗户和雨伞,叮叮咚咚清脆而优雅,有时滴落成一个个小水洼,好像萧笛的乐孔。单是不约而同地跳在碧绿的湖面上,就别有一番乐趣。
秋天里凛冽的雨,使人们的脆弱的心毅然坚强起来,使你更好的面对生活中冷酷的现实。秋天的雨,不管你是否悲伤,还是快乐,它都让你那颗孤独寂寞的心,多一份陪伴,多一份寄托,待你重拾心情后,它便悄无声息同江河一起汇入辽阔的大海中。这使我感悟到,如果人能够这样,那么(他她一定是一个值得佩服的人。
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