以不一样的什么为题作文范文【一】
妈妈见我咳了几天还不见好，急的又给我吃药又给我喝蜜糖水，但仍不见成效，妈妈只好到超市给我买雪梨，煮雪梨汁儿给我喝。雪梨一买回来，她就把雪梨洗好切块放进锅里，一刻不离的守在旁边，掌控着火候，当雪梨快好时，妈妈细心地加了些冰糖。我站在一旁看着妈妈把梨汁儿倒进碗里，又放在盛满凉水的盆里降温，她时不时就把手放进盆里去，摸摸装梨汁儿的碗看凉了没。好不容易梨汁儿凉了，她就端来给我，看着我把梨汁儿喝下去，才放心离去。就这样，妈妈连续几天煮了好几次梨汁儿给我喝，我便慢慢不咳嗽了。有甜味的梨汁儿该是妈妈的味道吧。
笼罩在城市上空的大雾终于散去了，太阳出来了。妈妈看着窗台上的阳光说，趁着天气好得把被子洗洗，我在一旁点点头，她又转头对我说：“把你的被子拿来，我给你洗洗。”我转身回房，把被套抽出来，交给妈妈，正准备离去，她又说：“别走，看我怎么洗，下回该你自己洗了。”我无奈的'点点头，看着妈妈细心地洗着被子。洗好后，我和妈妈一起把被子扭干，拿到阳台上晾晒。这时的阳光很温暖，妈妈隔一段时间就去翻翻被子。太阳下山了，妈妈帮我把被子收回来，叠好放在我的床上。夜幕降临，我躺在床上，嗅着被子上阳光的气味，幸福极了。太阳味的被子该是妈妈的味道吧。
当我吃着妈妈做的饭菜时，里面该有妈妈的味道吧；当妈妈训斥我时，里面该有妈妈的味道吧；当妈妈轻轻给我掖被角时，里面该有妈妈的味道吧。
妈妈的味道是什么？妈妈的味道就是爱呀！
以不一样的什么为题作文范文【二】
燕子去了，有在来的时候，杨柳枯了，有在青的时候，桃花谢了，有在开的时候，但是聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？。
是啊！人生并非像四季那样周而复始反反复复，敢问我们手中还有多少日子可以浪费。
距离高考还有95天，这几天心里总是装这很多事，每当没人的时候，我总是问自己，来这个学校干嘛？不搞学习坐在教室干嘛？高考悄然而至，可是我却还没做好备战的准备。
不为失败找借口，这句老师常用来教育我们的话此时涌上了我的心头，开学那一段时间，我坐在教室最后一排，每当上数学课英语课时，我总会分心。每当老师问我为什么上课不认真听讲时，我却说，我眼睛看不到黑板，的的确确，我是看不到黑板，但这是我不搞学习的借口麽？后来，我几次找到班主任要他把我调到前面去，我说，老师，我不能坐在后面混日子了。也许老师看我还想学习，就把我往前面调，前三个星期我不敢百分之百的说我在认真听讲，但我敢说能听的我都听了，听不懂的我也听了。但后一段时间，由于周围环境的影响，我开始那种学习态度也就松懈了许多。
想想这些，我都不知道该怎样面对老师，老师的一番好心，我却置之不理。
时间飞逝，几千个日日夜夜就这么轻易的从我们身边跨过，它曾留下过什么么？高考的紧张气氛已扩散开来，现在每过一天，心里的压力就会增加一点，聪明的人则会说，为什么不把这压力化为动力呢？是啊！这何尝不是一种方法啊！燕子去了有在来的时候，杨柳枯了有在青的时候，桃花谢了有在开的时候，我们的日子如东逝的水，一去不复返。亡羊补牢，为时未晚，何不快快行动起来，能学一分是一分，听的懂的知识点绝不放过，在未来的90多天，我们得做点什么。
以不一样的什么为题作文范文【三】
一直以为，之所以进入这所学校读书，是因为自己的不用功。正是这个原因，让我一直对这件事耿耿于怀！虽然父母对我现在的学校十分满意，可是我总是在想，为什么我不再努力一点？要不然，我或许能搭上开往省重点的班车！
虽然如此，但初中时的教训并不为高中的生活带来鞭策。我照样整天沉迷于自己喜欢的书海、整天抱着个篮球到处跑、整天坐在电视机前看烂得可以的连续剧然而，正是这样悠哉的生活，给我带来毁灭性的额打击！我的成绩一落千仗，我不再是老师们心中的宠儿，连我的信心也受到打击。我不禁地问自己：我，还行吗？初中时那股舍我其谁的霸气离我而去，那时的辉煌也不再继续。
直到有一天，我看到一篇文章，我才彻底地惊醒！文章的大致内容是：一个普通大学的辅导员，对刚刚升入大一的学生说，请同学们把没有考取名牌大学、重点大学的原因写下来，我想以此推选第一届班委会。很快，结果出来了。归纳一下有以下几点：以前太贪玩，学习不够努力；高考发挥不好；志愿填得不好！可有一个答案，让人耳目一新：我就这水平！最后，就是这句话的主人成为第一任班长！辅导员的解释是全班只有他一个人不为自己的失败找借口。是啊！说出这句话的人不仅具有很大的勇气，而且还是问心无愧的表现！看看现实生活，一个年青人做错事，别人说：算了吧，他还小！一个中年人做错事，别人说：算了吧，他没有经验！一个老年人做错事，别人说：算了吧，人老了难免！我们就是在这样宽容之中度过自己的一生。
就是这篇文章，让我体会到我的幼稚！我决定不再为自己的失败找借口！我不想到大学是，我还会有升如高中时的想法：如果我再努力一点！因为生活并不能有太多的如果！我不想让自己的人生留下太多的.遗憾！所以我选择复出！以男人的方式复出！
经过一段时间的努力，我渐渐找回原来的自己，成绩一升到一定的水平。对于自己的能力，我毫不怀疑，因为我绝对是一个足以让对手汗颜的人！所以我有理由相信，我的未来不是梦！我的明天会更精彩！
以不一样的什么为题作文范文【四】
昨天下午我有幸听了慈红霞老师关于如何做好班主任工作的报告，报告命名为《为学生的生命增添一缕阳光》。将近三个小时的报告让我对慈老师敬佩不已，慈老师那优雅的举止、风趣的谈笑、深厚的文化底蕴深深地吸引着我。
作为一名刚刚走上班主任之路的我，对于班级工作有时确实不知如何下手，就像慈老师说她刚当班主任那会一样，对于班级工作，基本上是靠一味的定式---一管二靠三上告。本以为就这样中规中矩的管理学生，就会做好班级工作，可结果却总是事与愿违，这边刚管好这个同学，那边那个同学又来了问题，每天累得心力交瘁，却得不到认可，于是自己便开始抱怨，这个同学怎样，那个同学怎样，总是想着让学生顺着自己的意愿走，可学生却总是背道而驰。种种的这些事让我对班主任工作开始丧失信心，开始变得迷茫，变得无助。
然而，慈老师的讲座却犹如一剂良药，让我豁然开朗。慈老师提到现在的学生不再是我们教师上学那会，学习途径缺少，什么也不知道，现在学生可以从各个方面获取他们想要的各种信息，如果我们再跟不上时代的潮流，跟不上学生的观念，那我们就真的out了。是啊，每一个学生都是不同的个体，他们有着不同的个性，就像苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说的那样：“每个孩子都是一个完全特殊的，独一无二的世界”。我们教师就需要走进他们独特的个性世界，精心呵护这些生命，对他们予以耐心的引导和帮助，让每一个学生都受到爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁
壮成长。 慈老师在报告中还提到，班主任工作还要做到理解与尊重，同时还要严爱相济。的确，平时的工作是我对学生缺乏必要的理解与尊重，平时总是想规矩学生这个那个的，其实，我现在回想，我恰恰忽略了一点：小学生现在正处于一个活泼好动的阶段，他们对身边的一切事物都充满好奇，于是他们就用他们自己的方式开始尝试与探索，在这过程中就会出现我所认为的这样那样的错误，这时，就需要我们教师给学生足够的耐心和最起码的理解和尊重。回想自己以前的行为，学生一旦犯下错误就严语相加，讽刺挖苦，也许自己正在严重伤害着一个纯洁孩子的自尊心。因此，在今后的工作中，我要学会尊重学生的人格，尊重学生的感情，有礼貌的对待学生，而不总是高高在上，动不动就训斥、挖苦、讽刺学生。要学会用宽容的心态去感化学生，就像苏霍姆林斯基说的“有事宽容所引起的道德震撼比惩罚更为强烈”。
同时，在自己的教学中，我也要像慈老师那样做到严爱相济。教师的严格要求是学生成才的重要途径和保证。在教学过程中，要严格要求学生，同时更要时常关心学生，爱护学生，要把握好“爱”和“严”的分寸，要做到严中有爱，严爱相加，宽严相济。
在报告中，最令我感动的是慈老师提到她在烟台十三中工作时，去一个学困生家访的事情。慈老师说，当她走进男孩家里时，心里一阵悲凉：一位瘫痪在床的父亲，一位柔弱的母亲，两个还在上中学的双胞胎儿子，就住在不到二十平米的房子里。回到家，慈老师央求在房管局工作的丈夫为他们申请了经济适用房。那位学生对老师的行为深深地感动了，问慈老
师自己能为老师做些什么。而慈老师却说：“我要你做好你自己，成为你们家庭的脊梁”。这个孩子从那以后卖命的学习，不断改变着自己，成绩很快的赶了上来。弟弟的行动也感动着在体校上学的哥哥，哥哥对妈妈说：“妈妈，我能不能也上高中，我也想参加高考”。妈妈
当即回答：“怎么不行，就是砸锅卖铁，我也会供你上学”。结果兄弟二人先后考进山东警察学院，毕业后，一人留校任教，一人在法院工作。就是因为慈老师的一句话不仅改变了一个学生，更改变了整个家庭的命运。反思自己，在将近一年的班主任工作中，自己又为学生做了些什么呢？也许，自己现在的力量很小，不能像慈老师那样切实的为学生解决一些实际困难，但是，也许我们不经意间的一句赞美，一席表扬，就会改变一个人的命运，所以，今后，我要学会用欣赏的眼光看待学生，毫不吝啬地赞美学生。
作为一名老师，我要用高尚的情操感染学生，用正确的观念引导学生，用丰富的知识武装学生，用综合的能力塑造学生。就像慈老师所说的：“能飞的学生给他天空，能游的`学生给他大海，不能飞不能游的学生给他信心，让他创造生活”。我也要让我们班的学生各展其能，各发其长，让我们班焕发光彩。
