岁月痕迹作文三年级下册【一】
跟往常一样，外公又来接我放学了，他每天都按时在同一个地方等我，今天也不例外。但是，我发现了一个跟以往不同的细节。
我和外公搭完公车后，就往家的方向走。小区院子里的花花木木有些已经黄了，生命力旺盛的是一半绿一半黄，草也很明显地少了许多。还记得多久以前，这里的花草树木绿得苍翠欲滴。时间过得真快啊，留下了花草树木岁月的痕迹。
我和外公来到单元的铁门前，打开铁门走进去，我们家住四楼，相对于我们这栋房子来说，是算高的。而且外婆家又是楼梯房，所以，对于外公和我来说，这是很考验我们体力的。
外公平常精神很好，爬楼梯对他来说完全不是问题。但是他今天似乎有些反常。
一楼爬完了，刚爬第二楼时，外公踉跄了一下，我以为是他没走稳，便没在意。结果刚走了几个阶梯，他突然用手扶住膝盖，停了会儿。我心里很疑惑：“外公他是怎么了？怎么老是停呢？”他甩甩脚，叹了口气，继续往上爬。这下我开始关注外公了。他跟以往不一样，走路的速度比以前慢了几拍，应该是人老了，身体也弱了些吧。
到家后，我深深地思考了一会儿，果然，岁月不饶人，也许这就是外公岁月的痕迹吧。
岁月痕迹作文三年级下册【二】
一年一度的植树节到了!
老师对小朋友说：“今天，大家一起去公园植树吧!”同学们有的提着水桶，有的扛着树苗，有的拿着铲子，兴高采烈地来到公园。
开始植树了，同学们先用铲子挖了一个又大又深的洞。然后，拿起小树苗小心翼翼地放进泥土里。最后，同学们从小河边提来一桶又一桶的水，让小树喝个够。
小树苗终于种好了。小朋友和小树苗在阳光下快活地成长!
岁月痕迹作文三年级下册【三】
在身边，有清凌澈水，是你不曾注意的过客。当我们已经淡忘了什么……
那是一个冬天，大雪纷飞。当你出来想要为家人买几个热乎乎的包子时，看到人行道旁有一位摔倒的老人，你连忙跑过去扶起她，她说了声谢谢。
偶然在商店中看到一个哭泣的孩子，身边没有家长，也许是跟妈妈走散了。你连忙买了一根棒棒糖，走过去送给他，逗笑他。这时候一位年轻的妇女走来，急切的寻找着什么，那个孩子喊了一声妈妈。妇女领走了孩子，走前不忘回头，送给你一个感恩的眼神。
在公共汽车上，人多而又杂乱，就在这时上来了一位残疾人，还他的家属。所有人当做没注意，和你一起抢到座位的姐姐还在悠闲的看报纸。旁边的大哥犹犹豫豫的起身又坐下，而你已经微笑着说了一声“请坐”，那个残疾人的家属也还了你一个微笑。
感恩，从你的指缝间划过。
实验室中，同学们都在用心制作复杂的标本，严肃的老师在同学们身旁转来转去，就在这时，不知是谁大叫了一声：快看，小芝做出来了！同学们都转过头来朝你的地方张望。老师走过来，拿起你的作品，看了又看，说：不错，你是一个非常聪明的学生。听到了老师的夸奖，你高兴的眯起了眼睛。
希望工程捐助活动，看别的同学手里都拿着十元二十元，而你的手里只拿着一元钱。同学们都嘲笑你，说你没有爱心，但只有你知道家里其实并不富有，理解父母的钱来之不易，但你还是很痛苦，因为你觉得一元什么都做不了。
这时，一为老爷爷走过来说：一元钱可以为灾区的孩子买一支笔，不然没有笔怎么写字呢？你慢慢抬起头，因为你的脸上有光彩，有笑容。
一次小考后，同学们都在唉声叹气，因为他们不会题太多了，当然你不会题也不少。但你的脸上并不跟他们一样暗淡，而是阳光明媚。同学们都骂你傻，而你却说：老师不是说从下次开始考试分数要比上一次分数高吗？那下次的结果不就会更好吗？同学们豁然开朗，雨过天晴，都说你这个白痴怎么这么聪明，然后跟着你一起哈哈大笑。
愉快，从你的头顶越过。
你的手扶过回忆的像册，上面是你小时候的样子，抱着你的人，是慈祥的奶奶。你很怀念她。奶奶有心脏病，而你小的时候并不知道这些，时常跟她玩消失，很晚都不回来。奶奶不知道，还以为你丢了，哥哥开玩笑说你可能骗子拐走了，奶奶当真了，竟晕了过去。后来奶奶心脏病突发，在你心里留下了遗憾，你复杂的看着照片。
因为你成绩的优秀，一次期末考试前，老师对你寄予了很大的希望，家长给你规定了一个在你看来完全可以达到的分数。你当时发誓你肯定能完成任务。而考试结果出了后你确大吃一惊。跟家长规定的靠分相差13分，而你也从第一名越到了二十一名。仔细看了一下试题，全都是粗心导致的错误。你觉得世上不应该没有后悔药。
时间，从你的身边穿过。
这就是岁月，你自己的岁月，有苦有乐。就算你再怎么淡忘这些，也会在你心里留下无法扶没的痕迹。花的痕迹，花的青春，花的岁月。
岁月，从你的心里流过。
岁月痕迹作文三年级下册【四】
格林童话《十二兄弟》告诉我们，做人应该善良，善待周围的人。
故事中小公主愿意为哥哥们去做任何事，甚至去死，深深的感动了我。我们的亲人是我们在这个世界上最亲的人，我们应该善待他们，因为在我们小时候，是我们的兄弟姐妹们陪伴我们，照料我们，长大后我们应该回报他们。
岁月痕迹作文三年级下册【五】
放学回家，匆忙地换着鞋，习惯性地喊着：“爷爷，爸爸，妈妈，奶奶，我回来了！”其他三个都回答了，唯独奶奶，因为她听不见。走到阳台，看见她正开着纱窗，把两臂搁在窗台上，静静地向远方凝望。用家里的话来说，她在“放蚊子”。
桌上一碗馄饨，我才回想起早上她曾问我想吃什么。疲惫的我落在椅子上，无力地盯着眼前这一碗，肉球。雪白的面皮上印着一道道螺纹，很深很深，像是密集的电场线。可以想象她当时捏得多么用力，可我却更加地没有食欲。
这个家到处都是她的痕迹：微波炉上有洗完的碗筷`灶台上有日积月累的油渍`冰箱里有吃剩很久的饭菜`蚊帐上有刚被放进来的蚊子……她是家里公认的“累赘”，是家里最孤独的人，她活在她静谧的世界里。
见到我吃不完的样子，她问我要不要她帮着吃一个，我点了头。她从厨房拿来碗筷，从我眼前夹走了四个，碗里还剩下六个。她向来对数字很敏感，每次锅里还剩七个饺子，他就赶紧让爷爷去再吃一个。可现在她这么做，我的心里一颤。此时螺纹又像平静海面上的一道道涟漪，正如她的世界那么静谧。
她在用行动诠释着痕迹，也在用痕迹表明着行动：微波炉上的碗筷是因为没有人去洗碗，只有她；灶台上日积月累的油渍是因为没有人做饭，只有她；冰箱里吃剩的饭菜是因为没有人收拾餐桌，只有她。她听不见，我们常常没有耐心重复一遍；她做得不够好，我们又常常批评指责她。我们没有为家务做任何贡献却让一个本应享受天伦之乐的老人来承担，不但不感激反而变本加厉，真是可耻！不过还好，她听不见。
她那天洗碗被刨子划破了手指，没有说话，静静地那创可贴包好，重新回到了厨房。那个被水浸透带着血渍的创可贴，刚刚我还看见的，那是我们，在她身上留下的痕迹！我叫他换一个创可贴，可是她听不见。
晚上，家里回荡着她安然的鼾声。我坐在椅子上看书，腿上被蚊子咬的又痛又痒，我想，她带给我的感觉恐怕便是这样的。
早上，我起来看书。听见了卧室门口的脚步声，在门口站了一会，我没有回头，于是脚步声远了，然后听见家门的开关声。就在那一刹那雨落了下来，打在窗台上，提醒着我。我拿着伞打开家门，朝楼道里喊，她没听见。正当我准备冲下去时，她慢慢地上着楼梯，看见我，对我说：“虎儿，下雨了。”见我手里拿着伞，她笑了，脸纠在一起。哦，那是岁月的痕迹。
岁月痕迹作文三年级下册【六】
努力回忆，但依然没有头绪。
直到看见背景中一句有些模糊的文字：“书籍，是人类进步的阶梯。”我才恍然大悟——这是刻在小学礼堂后的名言。原来这是我首次作为学生代表在全校发表讲话时的纪念照。估计是看书时顺手把它夹了进去。
说来也挺好笑，老师推荐我上台发言，其实一开始我是拒绝的——我认为自己根本没有这方面的天赋，别说当着几百人发言，就算让我在几十人的小班里唱歌，也不敢。
为了鼓励我，老师不断强调上台的好处，什么“有助于锻炼胆量”、“培养能力”......我都记不太清楚了，只记得当时把老师的话当了“耳旁风”，结果惹得老师下了“死命令”——你必须上台！
当着全校几百人演讲，初出茅庐的我自然紧张——照片中，我身体绷得笔直，站姿也很不自然，两只脚夸张地分开，成了一个“倒八字”；额头上冒出豆粒大小的汗珠，早就将校服打湿；我颤颤巍巍地露出两颗小虎牙，浑圆光滑的脸蛋上远远没有今天这般“崎岖”，也不知是害羞还是紧张，脸红得活像熟透的苹果。
这张稚嫩的脸庞，激起了我思绪的波澜，仿佛又回到那时，面对台下的观众，内心无比激动与紧张。闭上眼，感受自己狂跳不止的心脏趋于平静，伴随着台下潮水般的掌声，自豪与成就感油然而生。
现在，我已经上初二，但那次发言的经历给予我的，不仅仅只是回忆与感动，还有面对困难时的勇气与经验。
上初中以来，我先后担任过校园运动会主持人、高中部艺术节闭幕式主持人，还曾在“文心雕龙”杯全国作文大赛的\'现场面对几千人演讲，角逐“全国小作家”，虽然说不上得心应手，但至少也“像不像三分样”了。
回想起那时的紧张与恐惧，我既觉得可笑，又觉得释然——其实现在再回头看看，也没什么可怕。但我知道，如果不是那一次老师的“死命令”，我很难迈出这艰辛的一步；如果不是那一次上台的机会，我很难发现自己的“长处”，也许我在这方面的“才能”，就被自己的胆怯给磨灭了——虽然，我“上台”的水平还停留在“毛皮中的毛皮”。
时间久了，照片已显陈旧，仿佛蒙了一层灰蒙蒙的“霾”。我将照片从书中抽出来，照片中的自己，仿佛又得到了“新生”。
书柜右侧的层架上，挤满了从我出生到现在的具有“重大意义”时刻的照片。我将这张照片放在正中央，旧照众星拱月般围绕着“新成员”，在我的房间中形成了一道独特的风景。
这些，都是岁月留下的痕迹，这些粗浅不一的痕迹跌跌撞撞地拼成了两个大字——成长！
