初中生提高作文的书有哪些（初中生看的能提升作文的书） - 学习作文网

初中生提高作文的书有哪些【一】

1.提取.概括文章的中心论点。

2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。

3.考查论据的类型及作用。

4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。

5.对文章的语言进行探究品析。

6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。

初中生提高作文的书有哪些【二】

过了几天，妈妈从读书馆借来童话书和《十万个为什么》，打开了我的好奇心。我看了一点就被书吸引了。渐渐地，我开始爱上阅读。书本上的故事经典都被我看光了。我的`书缘从此开始。科技书告诉我有多么厉害的机器人，多么高超的技术;自然书告诉我自然界有各种奇怪的动植物;童话书中丰富多彩的童话告诉我做人的道理;作文书让我知道写作的技巧。

莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。书，可以让我们懂得人生的道理。书，可以使知识的大门向我们敞开。读书就好比爬山，一步一个脚印，迈着坚定的步伐攀登高峰。只有你细细品味这些精华，才能懂得书中的道理。一定要从中获取自己不知道的新知识才能算是读了一本新书，读书并不是轻描淡写的看书中的字，而是深刻地体会到这本书中每个字的意义。让自己融入故事情节中。有效地读书才能让你增长知识，感到快乐。

书籍是人类进步的阶梯。是呀！只有不断的阅读，吸取书中精华，才能体会到书中乐趣，才能懂得书中道理

阅读是一种享受，阅读是一种乐趣，让我们多多阅读吧！我会永远铭记：我和书有个约会。

初中生提高作文的书有哪些【三】

初中生提高作文的书有哪些【四】

每个人的文学素养有高有低，参差不齐。提高自己的文学素养迫在眉睫。那么怎样提高我们的文学素养呢？我总结了“四多”——多读、多悟、多练、多让老师批改。

“读书破万卷，下笔如有神”。多读不意味着通吃，我们要读好书，摒弃一些糟粕的东西。“书读百遍，其义自见”。我们在读书过程中吸收营养，与作者共舞。读《西游记》，我们看唐僧师徒历经九九八十一难，终取真经；读《三国演义》，我们欣赏智力的比拼；读《水浒传》，我们为“替天行道”呐喊；读《鲁宾逊漂流记》，我们领略生命力之顽强；读《读者》，我们与美文踏歌；读《楚天都市报》，我们指点江山，笑谈世界万象。多读对我们颇有好处，是多读让我们下笔时有足够的素材；是多读让我们像大师学习；是多读让我们充满能量。

多悟

我们不能为了读书而读书，“悟”也很重要，我能读一段美句，要悟到它的句式；看一部小说，要悟到它的中心思想；读一首，要悟到诗歌的精妙之处。“悟”让“读”有生机，有活力，五光十色。。。。。。多悟提高了我们的文学素养，在提高文学素养的画上写下了浓墨重彩的一笔。

“光说不练假把式”，“练”让文学素养得以发挥，多练可以提高感觉，提高速度，提高我们的文学素养。“练”是“读”与“悟”的实践，我们在“练”中享受写作的.乐趣，我们在“练”中品味书香四溢，我们在“练”中仿佛看到了断臂的“维纳斯”，感悟到艺术的至美。不“练”只会让自己的书白读，不“练”收到的效益甚微，不“练”只会让自己的文学素质提高之旅停滞于起跑线。

有时候我们一味地创作，但进展缓慢，有没有思考一下为什么？我们写自己的东西，不能客观地分析，自己写自己的，不知道哪里有偏颇，哪里有问题，哪里有潜力。我们仿佛是那井底之蛙，只看得见一块天空。那么谁将助力于自己文学素养的进步之行呢？那必然是我们的老师，多让老师批改，会让我们的写作走正轨，不偏离航道；可以画龙点睛，帮助我们提高文学素养，可以改掉一些写作中偏差，走向枫叶遮眼的未来。

做好这四“多”，我们的文学素养必将大大的提升。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们定然会到达我们的文学彼岸！

初中生提高作文的书有哪些【五】

多悟

我们不能为了读书而读书，“悟”也很重要，我能读一段美句，要悟到它的句式；看一部小说，要悟到它的中心思想；读一首诗歌，要悟到诗歌的精妙之处。“悟”让“读”有生机，有活力，五光十色……多悟提高了我们的文学素养，在提高文学素养的画上写下了浓墨重彩的一笔。

“光说不练假把式”，“练”让文学素养得以发挥，多练可以提高感觉，提高速度，提高我们的文学素养。“练”是“读”与“悟”的.实践，我们在“练”中享受写作的乐趣，我们在“练”中品味书香四溢，我们在“练”中仿佛看到了断臂的“维纳斯”，感悟到艺术的至美。不“练”只会让自己的书白读，不“练”收到的效益甚微，不“练”只会让自己的文学素质提高之旅停滞于起跑线。

做好这四“多”，我们的文学素养必将大大的提升。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们定然会到达我们的文学彼岸！