奇迹课堂作文【一】
就这样，同学们迎来了这学期的最后一节自然课。老师把同学们变到了他们第一次上魔法自然课的地方——乡下。
这时，其中一名同学抱怨道：“怎么又是乡下呀！”其他同学也纷纷附和道：“对呀！这里还这么多虫子，每走一步都要看看有没有虫子，可别把我的鞋踩脏了！”
田甲由问道：“老师让你们你们魔法铁三角准备什么材料了？”
艾米丽说道：“你们还记得大家第一次来这里时吗？大家那时候多好奇啊！左看看右看看的，多好玩啊！”
李一一和江子玡刚要说话，却被其他同学抢了个先：“那是第一次，现在不一样了，跟上次的地方一模一样。”
忽然，江子玡说：“要不我们自己闲逛一会儿，说不定是老师给我们准备了什么惊喜呢！”
同学们都很赞成，便分成了三组：一组搜草丛，一组搜河边，一组搜田地。
但搜了很长时间，什么都没搜出来，大家就又聚集到了一起。
这时，有的同学不乐意了：“我看老师和你们‘铁三角’就是来逗我们玩的，我们要回去！”其他同学听到了也跟着起哄：“我们要回去。……”
这时场面真是控制不住了，不管艾米丽怎么喊都没有用。沙萱老师实在是看不下去了，就也来到了乡下。见到老师，大家都沉默了。
沙宣老师问了大家一个问题：“你们还记得这是哪里吗？”
大家异口同声地说：“乡下。”
“对！这是你们这学期的最后一节自然课了，如果你们去珍惜，去观察，会有不一样的发现。”
同学们沉默了……他们很是后悔。
奇迹课堂作文【二】
一天，我和妈妈来到重庆的解放碑，解放碑人山人海，我和妈妈走散了，就在这时，我不知不觉地睡着了，当我醒来的时候，我发现我被关在飞碟里，我刚想大叫，忽然，我的眼睛里到处是“星星，”过了一会儿，我的眼睛又好了，我惊奇的发现我在家里，妈妈也在，我觉得有点奇怪：“是梦吗？”我在想。“怎么了？”妈妈问我。我说：“我刚才睡觉没有？”妈妈说：“没有啊。”这更奇怪了。
我正在想这是怎么回事的时候，一位白胡子老爷爷乘云飞了进来，“你是谁？”“我是天山老仙，是来帮助你的。你是不是觉得很奇怪，是外星人用神奇药水把你变成这样的！”“啊！那我怎么办？”天山老仙接着说：“在南海的中间有一个小岛叫西瓜岛，岛上有一座山叫西瓜山，山顶上有一块石头叫西瓜石，西瓜石可已帮你，”天山老仙说完，乘云飞走了。我想了想：我既没有飞机，又没有船，我怎么到西瓜岛？要是我是小鸟就好了，一转眼，我发现沙发变大了，家里的所有东西都变大了，我走到镜子前，发现自己已经变成了小鸟，我高兴极了，飞到了西瓜岛上的西瓜山，我向上看，山顶已经穿过了云，我想：西瓜山太高了，而西瓜石在西瓜山的山顶，动物是上不去的，于是，我变成了飞船飞了上去，我兴奋极了，但飞碟在那里要和我决斗......最后，我打败了飞碟，回到了原来的世界。
奇迹课堂作文【三】
雨停了，嫩叶上还流着露珠，蓝蓝的天空，染上了一些白颜料。阳光从枝叉中射出来。
“蜗牛攀爬大赛开始了，第一位选手是：帕拉，获得过奥林匹克金牌3枚，银牌4枚；第二位……最后一位：拉比，没有获奖记录，16岁未成年。”主持人大声又热情地解说道。
“哼！就你还想跟我比赛，赶紧退赛吧！现在认输还来得及。”帕拉和几个选手都侮辱拉比。“现在各位选手回到自己的跑道上。”主持人赶紧救场。
“预备备，开始！”帕拉像一支离弦的箭冲了出去，只有拉比一人慢悠悠地向前走。过了许久，前面的选手已经累得昏头昏脑了，拉比却还保持着头脑清醒，拉比早已做好了准备，他事先订好了计划，把一段路分为5份，一份为10厘米，每一段之后都休息一会儿，这样就能更快到达终点。
果然，拉比的计划很成功，他第一个到达终点，并且不喘粗气，战胜了帕拉。
蜗牛妈妈语录：做事不要没头没脑往前冲，要做足准备计划完路线，再开始。
奇迹课堂作文【四】
这一天，森林里在举行第七届动物“马拉松”比赛，赛场上动物们你追我赶，争夺十分激烈。狗熊裁判正手持望远镜注视着跑在最前面的猎豹突然听见一细小的声音：“裁判先生，我跑到终点了，我跑到终点了！”
狗熊低头一看，原来是只蜗牛！他大吃一惊，叫道：“啊！这怎么可能，蜗牛竟跑在猎豹前面！你……你是不是作弊了？”
“我没有作弊！”蜗牛委屈的喊道。“我一直在跑道上跑呀！”
鸵鸟闻声赶了过来。他打量着蜗牛说：“我看你是一只诚实的蜗牛，不想是爱撒谎的坏家伙。我问你，你真的是从起点跑来的吗？”
“是呀，我已开始我和乌龟就落后一大截，后来乌龟泄了气，劝我和他一道回家，我想在怎么着也应该跑到目地呀！于是我不管刮风还是下雨、严寒还是酷暑，我都坚持跑下去！”
在场所有的动物惊呼，“天啊！这么说，你在路上整整跑了好几年！你参加的是上届“马拉松”比赛！”“难道现在不是第六届“马拉松”比赛吗？”
“不，现在是第七届！第六届比赛三年前就结束了！非常遗憾，你的成绩不能算数……”
最终，蜗牛始终没有获得奖杯……
奇迹课堂作文【五】
我是一部X23164型全自动激光数码彩屏摄像机，产于公元3076年的联邦地球，我正在进行一项重大的记录工作。
由于人类的肆意破坏，地球已是千疮百孔，生态环境濒临荒芜，绿色生物早已在自然界中消失了。为了挽救地球灾难，联邦地球总署策定了一个利用生物基因技术人工培养一棵绿色生命。我的任务是观察并记录此次试验的过程。
8个月5天12小时48分已经过去了，可它还是没有发芽。巡视人员已经心灰意冷了，他们已经放弃此次试验了。
突然，“噗”的一声，破裂的声音震痛了高灵敏度的接受器，于是我自动调整焦距，把眼睛睁得大大的。“天啊！刚才的那个声音竟是……”我坚持难以置信，刚才“噗”的一声竟是……竟是豆芽涨破发芽的声音的一瞬间，我呆住了，只知道傻呼呼的不停的拍着几乎相同的镜头。
小小的嫩芽不紧不慢的从表皮里钻出来，他弯着腰，颜色是那种新生的嫩绿，短短几个小时，他就完全展现在我的眼前，在阳光的照射下，闪烁一道道灵动的光芒。
此时我的心中像海上的狂风卷起千层的浪，我的能量块要用完了，但我不后悔，因为我见证了这奇迹的发生，我内心对人类又恨又爱：因为他们绿色渐渐消失，又因为他们绿色又再一次降临地球，不禁为人类的将来再次担忧。
奇迹课堂作文【六】
今天沙萱老师在上自然课的时候为大家播放了一段蜘蛛织网的教学视频。
这下可给江子玡得意得不行了，因为他从小都是在农村长大的，小时候可以说是玩儿着蜘蛛蚂蚁长大的，一提到毛毛虫、蝴蝶、飞鹅、这些东西他眼睛就会睁得滴溜圆，到了城市这些农村常常有的.小昆虫可不怎么常见了。
这节课上老师给大家讲了美洲狼蛛。"说到美洲狼蛛，它也是蜘蛛的一种，是住在洞里的。欧洲狼蛛地洞口只有一圈儿矮墙，是用小石头、丝和废料堆成的。″沙宣老师津津有味儿地讲着，艾米丽可听不下去了，举手问道："说了半天到底美洲狼蛛长什么样啊？“沙宣老师见时机已到，举起课本大声说："把书翻到43页，今天我们来学习美洲狼蛛。”
李一一脚刚一落地，看见脚旁有一只黑色的小蜘蛛在爬来爬去，就上前问道："你是美洲狼蛛吗？”黑色的小型蜘蛛看见李一一，急忙往回跑，边跑边说道："什么？什么蜘蛛？我…我不知道，求求你放了我吧！我不好吃的！″李一一见她害怕的样子，就没有上前再去追问。
这时江子玡的脚感觉痒痒的，一看，是一个庞然大物——黑色蜘蛛。沙萱老师看见了，紧忙用隐形盒子将那只黑色蜘蛛抓住。原来这就是美洲狼蛛。
沙萱老师将美洲狼蛛带回了实验室，大家开始观察起了它。它黑黑的，腿上有一层短短的细毛，样子看起来很吓人。
沙萱老师在旁边放了一盆水，只见美洲狼蛛一下就钻到了水里。沙萱老师笑了笑，对大家说："它也是一种水蛛，能替自己做一只性能很好的潜水袋，里面蕴藏着空气。它会在里面等待猎物经过。除了遇到危险时钻到水面，其他时间都是在水里的！″
同学们点了点头。沙宣老师接着又说了："好啦！同学们观察完了美洲狼蛛，咱们应该放它回家了，它是属于大自然的，还要为大自然奉献出她自己的一份贡献呢！”于是同学们和沙萱老师一起将它送回了家。
这次的学习之旅，让沙萱老师难以忘记，因为在上课之前，老师没有详细查阅美洲狼蛛的资料，也是懵懵懂懂的呢！
奇迹课堂作文【七】
“叮铃铃，叮铃铃，”上课的铃声忽然响起。
正在玩纸飞机的李一一突然变得安静，眼睛炯炯有神地望着快要来上课的沙萱老师。因为他喜欢探险，所以只要是沙宣老师的课他都会认真听讲。
“咚……咚……咚……”沙老师的高跟鞋的声音从远处传来。李一一很明白，只要表现得好就可以探险。
“同学们安静，把书翻到108页。”沙宣老师说，“今天我们讲高原。”
“什么是高原呀，老师？”艾米丽不解地问。
沙宣老师推了推眼镜说：“高原是指海拔在500米以上的地区，地势相对平坦或者有一定起伏的广阔地区。”
“老师，今天我们做什么？”艾米丽问。
沙宣老师说：“想去体验高原吗？”
“想”！全班同学异口同声地回答，然后兴奋地闭上眼睛，等待老师催眠的声音……
“哇”！李一一第一个睁开眼睛，也是第一个喊出来的。同学们也相续睁开眼睛。“太美了！”同学们欢呼起来。只见脚下是绿茵茵的草地，头顶是伸手可得的白云，仿佛仙境一般。
“咕咚……咕咚……”这是马蹄声，这里有马？李一一兴奋地问。
“不，这不是马，是藏羚羊。”江子玡说。
“什么是藏羚羊”？李一一问。
江子牙说：“藏羚羊头上有两只长角，它们擅长跑步和攀岩，长期在海拔高的地方住。”
声音越来越近了，藏羚羊来到他们身边停了下来，俯下身说：“请上来。”
“它们怎——怎么——说话了？”艾米丽吓得差点晕了过去。
“没事，有什么可怕的？”李一一纵身一跃说，“上！”
艾米丽这才放心。
藏羚羊说：“请抓住我的角。”
“为啥？”李一一问。
“因为我们时速80千米，还要攀山越岭，路上会颠簸。”
李一一被吓出一身冷汗，赶紧牢牢抓住羊角。
出发了！说时迟那时快，藏羚羊的腿像搅拌机一样，“嗖”地一声出去了。李一一的藏羚羊跑得最快，把大家甩在了后面。藏羚羊要攀岩了，李一一满怀期待，看着千米高的悬崖也真是让人眼花头晕。他不禁从心里由衷佩服藏羚羊……
“李一一同学，李一一同学！”
“啊，什么？”
“刚才说到藏羚羊有什么特征？”沙宣老师严肃地说。
“藏羚羊时速可达80千米/小时，它喜欢攀岩，跑步。夏初，母羊会在隐蔽之处产幼子，夏末会带领幼子踏上漫漫回程。”李一一口若悬河地回答……
掌声响了起来。
奇迹课堂作文【八】
艳丽的花朵如果与小草作比较，人们一定认为小草的生命力远远超过娇贵的花朵。但一次养花的经历，却让我彻底改变了这样的看法。
前几天，我在花店看见了一束非常漂亮的太阳花，很便宜。和善的店主提醒我：这种太阳花是十分脆弱的，不出一天，肯定要全部夭折的，但是我难以控制自己的喜爱之情，还是买了卜来网到家，我把花随手捅在了—个大花瓶中，但是对店主的好心提醒还足有所顾忌。
第二大，我特别挂念太阳花的变化，一放学就去看：粉色的花瓣，颜色一层比一层深；花蕊呈深褐色，旁边缀着一圈碧绿。它们每一朵都精神十足，丝毫没有一点蔫样。我心里直纳闷：店主说这花儿生命力很弱，可为什么它们还是好好的呢？
第三火，我再去仔细地观察时，看剑的一切使我的心怦然一震：太阳花错落有致地围成圆形，最外圈的几朵已经花掉了，但它们却用那丰满的花盘撑起了其他的花朵，这些花朵在生命的岔路口甘愿为同伴的生存做出牺牲。此时此刻，那下垂支撑的样子在我看来是世界上最美的姿势。
那几朵花用最后一点微弱的力量支撑着更多的花朵活了下来，这就是生命的坚韧创造出的奇迹！这些垂下头的小花儿，它们为群体创造了生命的希望，营造了生命的空间！中间的花儿艳丽中带着娇媚，轻盈中带着端庄，因为它们都拥有一样美的心灵和品质！那些垂下去的花儿，虽然已经不再华丽，但在我心里永远是盛开的美丽花朵。
妈妈把这些蔫了的花茎修短，将它们单独养在一个小花瓶里，出人意料的是，又一个奇迹出现了：蔫了的花重新抬起了头，花朵变得更大更饱满了，它们仰着脸，同所有的花儿一一样微笑。
一刹那间，我的心中激荡起对太阳花深深的敬意。
