写人的作文结尾爸爸【一】
（世上只有妈妈好）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。
写人的作文结尾爸爸【二】
台下掌声经久不息，站在领奖台上，拿着书法获奖证书的我激动不已，但此时我多想对父亲说：“谢谢你，我亲爱的爸爸！”
从小，我便是一个淘气的孩子。闲了，不是上树捉“知了”，便是下河捕鱼虾。闷了，总忍不住在父亲的纸上画几个小人儿。为培养我的“定力”，父亲便叫我抓起了毛笔，谁知这一抓，便已越过了八个春秋。
在父亲的帮助下，在区里的比赛中我荣获三个第一、一个第二的好成绩。心中不免沾沾自喜：“爸，你以后别让我参加什么比赛了，我一出马，第一到家。”父亲笑了笑，带我去参观了省里举行的少年书画展。看到墙壁上精美的书法作品，我才明白，什么叫“井底之蛙”。父亲领着我一幅一幅地看，有的字气魄宏伟，有的字清新淡雅，有的字如挺拔的高山、汹涌的大海，有的字如山中的小溪，令人回味无穷。父亲笑着问道：“怎么样？”我握紧了父亲的手：“爸，回家摆开笔墨，我可不甘落于人后啊！”父亲又轻轻地笑了。
“提笔即是练字时”，父亲总是这样教导我。夏天，烈日炎炎，我却在四方台旁，挥笔洒墨。父亲也舍弃了电扇、空调，在桌旁对我悉心地指导：“练字是要用心去体会的，这样才会有所精进！”冬天，寒风刺骨，父亲总是站在我的身旁，帮我洗笔，却忘了自己手上的冻疮。每次写字，他总不忘提醒我：“做人要像这字，要稳重，要四四方方呀。”我懂父亲的心。
这回在省书法交流赛中，我又拿奖了。父亲在台下望着我，脸上依旧挂着和蔼可亲的笑容。
谢谢你，我亲爱的爸爸，感谢您为我酿出了这一片浓郁的笔墨芳香，为我撑起了这一片蓝色的天空
写人的作文结尾爸爸【三】
我的爸爸今年三十三岁，他长着一张国字脸，那双炯炯有神的眼睛加上那乌黑光亮的头发，真“靓仔”啊!
爸爸的记忆力很差。有一次，家里没米了，妈妈对爸爸说：“你去买几袋米回来吧，家里的米吃完了。”爸爸可能想早点回家，慌慌张张地跑了出去，过了一会儿，爸爸回来了，我高兴的问：“米买回来了吗?”爸爸说：“对不起，没有带钱。”爸爸拿了钱又跑向商店去了。过了很久，还没有回家。我有点担心爸爸会出事，就对妈妈说：“妈妈，我想去找爸爸。”妈妈说：“好啊，那你就去吧。”我在家到商店的路来回走了两遍，找不到爸爸，我忽然听到那边有吵闹声，我走过去，看到几个大人在一起推车。“爸爸”，我大声喊。爸爸正在推车，满头大汗，我走过去。爸爸对我和路上的行人说：“各位同志，这辆车的轮破了，我们应该帮助这辆车的主人我们应该把车推到附近的修车厂。”路上的行人听到了爸爸刚才说的话都推了起来，过了十几分钟，就到了修车厂。车子的主人向大家“谢谢”，还感动的流下眼泪。帮助了别人，我和爸爸一起回家。回到了家，我问爸爸：“爸爸，你的米在那里啊?”爸爸说：“没有买。”我大声喊：“那还不去买，我快饿死了。”爸爸飞快地跑去商店。
爸爸是一个舍己为人的人。爸爸的优点很多，其中有一个我最喜欢的优点——乐于助人。
有一次，叔叔叫我爸爸去运货，爸爸答应了叔叔。我以为很好玩，就跟爸爸去运货。我们开车来到了一条很难走的道路，坑坑洼洼的。突然，爸爸的车停下来了，前面有辆车出事了，爸爸和我下了车，爸爸说：“先生，发生什么事?”那位先生说：“我的车被卡住了。”爸爸也去搬石头，搬好后，那位先生说：“谢谢”。爸爸说：“不用谢”。
我有这样一个爸爸，我很幸福。
写人的作文结尾爸爸【四】
送回项链之后，玛蒂尔德并没有直接回家，而是来到了河边的公园。
此时已是黄昏，河面上许许多多的白色的水鸟飞来飞去，似乎脚上还踏着华尔兹的舞点，尽情的飞翔；黄昏的天空显得那么的美丽，那红色的余光散在河面上，照在水鸟身上，洒在正坐在河边凳子上静静注视着河面的玛蒂尔德的脸上，她显得是那样的美丽迷人，脸上看不到一丝的苦楚，却显得那样的轻松……
玛蒂尔德，看着水鸟飞舞，脑中回想起那个舞会来，那个晚上她是多么的美丽，多么使人倾倒啊！而今……但她并没有感到痛楚，虽然在经济上，他将面临贫困的残酷，肉体的苦楚，精神的折磨……但在今天，在现在，她却是那样的轻松，甚至是有那么点的快感，因为在精神上，在品德上，她依旧是清白的，她是诚实的，她没有让朋友失望，没有失去道德的底线……
当她起身准备走的时候，她的眼中出现了她丈夫的影子，她揉揉眼，以为是幻觉，睁开眼她的丈夫依旧在。这时， ，玛蒂尔德的眼眶湿润了，对于她，她自知歉意太深，有太多太多的话想要对他讲，却怎么也开不了口，唯有的只是大颗大颗的泪珠顺着脸颊往下掉……而她的丈夫什么也没说，有的只是将他的妻子玛蒂尔德抱在了怀中。
写人的作文结尾爸爸【五】
1、（老师，您休息一下吧）说着，老师又拿起那支几乎从不离手的红油笔，在我的卷子上指指点点，听着老师那深刻的分析，如同涓涓细流注入我的心房。刘老师讲的汗水满面，此时此刻，我多想化做一滴甘露去滋润老师的喉咙，多想化作一块手帕抹去老师的汗珠，多想化作一股凉风带走老师的炎热啊！
2、（老师的眼睛）还有一次，陈老师在多功能教室给我们上《乌鸦喝水》这一课，有三百多位老师听课呢！当陈老师提问“乌鸦为什么能喝到水？”时，我马上把手举得高高的，陈老师便叫我回答。我站起来，一见这么多老师，那颗心啊，咚咚地直跳，说话声音很轻，陈老师立刻向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对勇敢点！”我看到陈老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。这时，陈老师又露出赞许的目光。我明白了，那是说：“讲得真好！”
