关于理想的中国的作文

关于理想的中国的作文

首页话题更新时间:2023-10-27 02:36:30
关于理想的中国的作文

关于理想的中国的作文【一】

《你好,李焕英》上映后,我和家人就一起去观看了这部期待已久的亲情电影。看完之后,催人泪下,一场车祸唤醒了贾晓玲对母亲的愧疚与柔情……

2001年贾晓玲冒充考上大学,她的.妈妈不幸遭遇一场车祸。悲痛欲绝之下的她意外穿越到了1981年,也就是她出生的前一年。之后她就和当时年轻美貌的李焕英成为了朋友,为了让她妈妈高兴,贾晓玲使出了各种招数,又帮助妈妈买电视,又是帮她相亲,也让妈妈把颜面都找了回来。最后李焕英帮她缝裤子时贾晓玲发现了一个秘密:就是李焕英也和她一样都是穿越回来的,因为当时母亲还不会缝裤子。

看完了电影我感触颇深,虽然前半部分的笑点不断,但后来剧情大反转。中间有一段让我泪流不止,那时贾晓玲发现厂长的儿子爱上了她妈妈,于是她就想让妈妈和厂长的儿子成家,生下争气的孩子,而母亲说了一句话:“我只希望她健康快乐”,当时令贾晓玲瞬间泪崩。

世上哪个母亲不想让自己的孩子健康快乐的生活,不需要挣大钱只需要你健康,这样她就已经很知足了。“子欲养而亲不待。”这是我对这部电影最深的感悟!父母老去的速度远大于我们成长的速度,我们应尽所能努力学习,不让父母操心,并且给予父母更多的陪伴。亲情是与生俱来,最俱永恒的一种情感,不要在失去以后才追悔莫及,有些人坐飞机就可以见到,而有些人我们要坐时光机才可以见到,珍惜与父母在一起的美好时光吧!

关于理想的中国的作文【二】

近期读了肖川的《教育的理想与信念》一书,颇有收获。这本书收录的是肖川近年来创作的教育随笔。读着他所写的一篇篇美文,我也对教育有了新的认识。

肖川说:“良好的教育一定致力于引领学生自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感悟,用自己的头脑去判别,用自己的语言去表达。良好的教育使得一个人成为真正的人,成为他自己,成为一个不可替代的、立于天地之间的大写的人。”

“现实生活中,机构的职能错位却有时发生。正如监狱可能成为一所学校一样,学校也完全可能成为一所监狱。”

“不要把教育变成一把雕刻刀,按照某种意志把人塑造成为‘标准件’和‘工艺品’。

肖川在《教育的理想与信念》中多次提到关注孩子的个性发展。他认为教育首先应该是“人”的教育,而不是知识、文化等的传授和灌输。俄国人洛扎诺夫曾经说过:“理想的东西应当尽可能地保持个性,因为这是人及其创造中最可珍贵的东西。”然而。剖析我们当今的教育,似乎更多关注的是学生对文化知识的掌握情况,以及对规章制度的依从态度,而他们本该养成的作为“人”的基本素质却有意无意地被忽略了。

我们的教育过早过多地给予孩子们约束,不准干这,不准干那,课堂上只有举手才能站起来发言;为了避免作业出现错误,任何人不许做题,老师讲了后才做;不喜欢音乐,却硬是被家长拉去学乐器;不喜欢美术,却硬是让家长按者在宣纸上泼洒笔墨;明明孩子喜欢摆弄些科技制作什么的,却认为那是在浪费时间,熟不知,人的发展需要足够自主的空间,这样更宜于个性的自由的发展。人人都企盼被欣赏,而不员被雕塑,被拿捏,被打压。

由此看来,人必须成为自己的解放者,并在伦理意义上成为自己的创造者。我们能做到的就是要使学校变得有吸引力,成为人们舒展心灵,放飞想象的处所,还学生真正的自由,让他们每个人都个性张扬。

《教育的理想与信念》让我看到了教育随笔所散发出来的独特魅力,也让我对这种记录教育的形式产生了兴趣。这种对理性世界的感性表现让人在欣赏中华文字之美的同时汲取着丰富的专业营养。畅游于此,让人心境开阔,灵感涌动。读此书,必要用心才有所感,有此所感才有所得。

关于理想的中国的作文【三】

2021年贺岁片,也是目前票房最高喜剧片,更是一部催人泪下的情感片,故事结局让人哭到不能自已,感动了数亿观众,更是现在人们的聚焦热点。

每个人都有自己的母亲,她也曾年轻过,她也曾是花季少女,她也渴望自己永远年轻美丽,但是当她有了我们,有了她生命的延续,有了她十月怀胎含辛茹苦抚育长大,但在她心中永远是宝宝的我们,她便没有怨言,没有节假日,就围着她的小太阳不知疲倦地转动着,数年如一日地唠叨着:今天,他吃饱了吗?在我们远离家乡去远处追寻自己梦想的时候,电话那头永远是那句”在外好好照顾自己,别担心妈,家里一切都好”,殊不知挂了电话,她在那头偷偷地掉眼泪。当我们有了一点点小成就时,她会开心得跟孩子似的傻笑不停,却不忘了嘱咐我们:不要骄傲。

什么时候,她的额头爬满了岁月的沟壑,曾几何时,那青丝中掺杂着刺眼的白发,什么时候,她不再动作敏捷,走起路来颤巍巍,什么时候,她的记忆不如从前,视力听力也开始下降,而我们却为了一件小事和她吵得天翻地覆,她却像一个做了错事的孩子,那么无辜,那么脆弱,我们忘了,是谁在我们牙牙学语时不停地教话,是谁在我们犯了错时无尽地包容,是谁在我们不管多晚回家时永远亮着那盏温暖的灯光,怕我们找不到回家的路,怕我们在前行中孤单。

女子本弱为母则刚,她用瘦弱的身躯为我们支撑起一片成长的蓝天,她也会在我们病床前几天几夜不合眼,她会步行几十里去小镇买我们最喜欢的糖果和蛋糕,我们心安理得地享受着一切,却忘了她也是父母的孩子。那一句“我的孩子只要健康快乐地长大就好”,说出了所有母亲的心声,不求我们名声显赫,我们也不要在她们遍体鳞伤时才想起她们,才想去陪伴老人家,树欲静而风不止、子欲养而亲不待,别让我们的疏忽冷了妈妈那最炙热滚烫的心。

关于理想的中国的作文【四】

教师要学会选择教育的内容,选择教育的时机,以及选择教育的途径和方法。例如,激励这一方式的选择。教师通过一个无意的手势,一句看似无关的语言,一个夸张的表情,都可以含蓄地、寓意深长地触动学生的心灵,达到使学生心有灵犀一点通的目的,这样既调动了学生的积极性、创造性,又开发了潜能。激励的运用要源于尊重,源于信任。一个出乎意料的处理,往往能促使学生的心灵产生震憾。所以说,教师要学会选择,只有教师具有不俗的选择能力,才能达到不教而教的目的。

关于理想的中国的作文【五】

一天晚上,我和爸爸妈妈观看电影《你好,李焕英》。里面写的是,贾晓玲是一个非常让她妈妈操心的孩子,跑步比赛的时候虽然得了第一名,但裤子破了一个大洞,但每次她的母亲就会帮她缝好,上小学到高中的时候天天被罚站,每次她的母亲都要去老师办公室,就连大学考出来的证也是假办的,在庆祝的时候因一个红包被无情地揭穿了,但她的妈妈并没有生气,而是微笑面对。

突然一阵刹车的声音和玻璃破碎的声音响起,她的妈妈快不行了,这时,她穿越回到了她妈妈的年代,她假扮亲戚,帮妈妈干了许多事情,最后一阵时间响起,她变成了隐形人,看到了自己小时候与妈妈的种种过往,最后她回到原来的年代,她失声痛哭想挽回妈妈,但来不及了。

让我最催泪的一个点是贾晓玲变成隐形人后看到了小时候跟妈妈的过往,往往历历,她的妈妈想要一台冰箱一件绿皮衣,却买不起,最让人感动的地方是贾晓玲和妈妈坐公交,妈妈却偷偷退了车票,大雪天走路回家。首先,我想对贾晓玲说:你演得很好,虽然你没有华丽的外观,但你的美丽的心灵深深地吸引了我。其次,我想对李奶奶说:您在天堂过的好吗?您的女儿现在非常出色,很多人喜欢她,现在她是您的骄傲!最后,我想对妈妈说:“您的女儿以后会有出息的,长大以后一定也让你感到骄傲,让你能够幸福生活!”

关于理想的中国的作文【六】

教学楼的教室掉漆白墙被人随手乱涂乱画,椅子被人坐姿不正的折腾导致缺胳膊少腿,桌子变成宣泄的工具。下课一群人在讨论和争吵,铃声一响,同学们纷纷回到位置。这一切只是表面姿态,揭下面具,有多少人私底下仍然继续争吵和传字条只有当事人知道。

老师走入教室不流利的普通话讲着课本的内容。老师是导演,指挥着同学,这是好学生的学习作风。然而,在一个二流班级。老师是导演和演员,自导自演,只要没人拆穿她,她随时可以结束课堂离开。

天下没有不透风的墙,人的限度是有限的。

自导自演的\'戏份偶尔会有人无奈,无奈的人总会借机捣乱。不是聊天话语声音非常大,就是纸条传送过程明显,或是纸飞机意外飞中讲台。

教室是学习的地方,是神圣的。不是来任由你们侵略的地方。

老师忍无可忍,最终选择接受责任,成为学生的公敌。

学生们因为年纪的幼小,而忽视害怕。胆大,挑衅老师,是二流班级经常出现的事情。然而,这些时候老师总会搬出常用的道理:你们这么有想过未来吗?

台下的许多同学看着台上的老师冷嘲:老师,你说未来?是指理想吗?我的理想很简单,就是毕业出去之后打工,挣钱养我爸妈。每天丰衣足食就满足了。老师请问有什么不妥吗?

老师面红耳赤,脸色极其不好看。

光看好戏不好玩,一唱一和,是同学们的喜好。每每这时候班级混乱时,会有几个出头人推选出人选,让他们讲出符合老师的回答。

老师,我有理想,我的理想是当上一名科学家。

老师听到后面容稍微舒缓,说:那应该努力。班级一片哄堂大笑,有人强出头:老师,这人真不现实。做白日梦啊!我们什么基础,什么筋,我们自个儿不清楚啊!半斤八两的烂泥,想扶上墙,一个字难。

老师沉默没办法辩驳。然而岁月是把磨人的雕刻刀,人们是不动的雕像,时间是雕刻者,岁月是雕刻刀,时间总喜欢用岁月把人雕刻成最精致的雕像。

二十年后,再次相遇,二流的班级老成员聚集一堆。有人偶然间提起,想起老师当年提起的理想,哈哈大笑起来。

说到这,当年说;我的梦想是当科学家的人,皱眉也跟着笑起来。

你们知道我现在的理想是什么吗?不是科学家了。当年真不实际,什么理想伟大,基础都不行,烂泥难上墙啊!初中那会我的梦想变成画家,高中那会儿我毕业不读。我自认为,我的理想是可笑。忽悠老师欺骗自己,其实我最大的理想也就只有一个,从始至终没有更改。只是一直没有发觉,大伙猜猜是啥?

一群人起哄:能有工作,养得起父母,攒积蓄,买的起房,买得起车,安逸就好。

二流班级的人哈哈大笑起来,拿起酒瓶互敬。

离开的时候,一群人泪流。二流班级的领头人轻蔑的狂笑,说:如果说,当年无知的理想,将实话。我和你们说的话是差不多的。只是,那不真实。俺是粗人,不喜欢用文化人的方式讲出我的梦想。当真的,俺当年就是希望能当个小卖部的老板,现在如愿以偿。真的,讲句让大伙不高兴的话,不是理想不能够实现。

只是,理想是否建立在基础与实践。

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