作文大全之我是这样学习的【一】
春天来了，春雨点点，我们是春天的小雨点，滋润着一切有生命的东西。
我们浇灌着柳树，让它们长出嫩绿的叶子，在微风中轻轻飘荡。
我们流进小溪，随着溪流一起流向各地，送给鱼儿干净的水源，一起把水中的寄生虫消灭掉！
我们随着春风飘然下落，落在了一把粉红色的雨伞上，是一个小女孩的雨伞，我跟随她走着走着，来到了一片干枯发黄的大草坪，干枯的小草用它微弱声音说：“小雨点、小雨点，总算盼到你来了，赶紧到我们这里来吧！要不然我们就渴死了，如果我们渴死了，就没办法美化我们的城市啦！”“好勒”，我毫不犹豫地将自己的身躯撒向了发黄的草坪，滋润着小草们，我们与小草融为了一体，小草们欢快地齐声说“谢谢你小雨点！”我说：“不用谢，这是我应该做的。”
小女孩继续走着，她走进了家门。我看到了她的爸爸和妈妈，她的妈妈说“小红，咱们家的小树苗快干枯了，你的雨伞上不是有一些雨珠吗？把它们倒进土里，让树苗喝点水，小女孩把我和其它小雨点一起倒进花盆，我和其它小雨点一起看着这棵小树苗，它一直***着：“水，我要水！”我和其它的同伴商量，要不然我们就牺牲我们的生命帮助它吧。于是我们就用自己的生命滋润了小树苗！
呵，这就是我们，春天的小雨点。
作文大全之我是这样学习的【二】
记得亚里士多德曾说过：“没有想象，心灵就不会有思想。”想象是一种创造性的思维方式，在科学不发达的远古时代，人们用想象编制神话故事寄托人力力所不能及的的愿望，在今天，古老的想象和愿望很多变为现实，想象是人类社会的希望。所以我在教学中，紧紧扣住新课标对作文的要求，循序渐进的进行想象能力的培养，对有些达不到要求的学生适当的放宽要求，让每一个孩子通过想象激发创造的灵感，体会成功的喜悦。
作文大全之我是这样学习的【三】
每个学生都是一个独立存在的个体，他们有各自的个性，面对那些学习基础比较薄弱，老师虽然想尽各种办法，却收效甚微的学生来说，让他们爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是提高他们学习成绩的有效方法。如何让他们爱上学习，我从书中找到答案。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此，作为老师，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多，比如对低年级的孩子来说，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念，让学生自主探究，引领孩子们走上爱学习的道路等等，这些都是行之有效的办法。
其次，要使孩子真正地爱上学习，需要老师有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。怎样为孩子创设好的学习环境呢?我是这样做的，充分发挥教室里墙壁的作用，努力做到让墙壁会说话，这里主要介绍两面具有特色的语言墙，其一为句势墙。在教室的墙上贴满课文中的二十多个句势如：这是什么?谁怎么样?谁在哪里做什么?等等都贴在墙上，利用晨读课，复习课等进行说话练习。
说的好的给与奖励，学生的积极性特别高，每个人都争抢着说话。其二为沟通墙，这面墙上贴的主要是一些从日常生活中提炼出来的，供师生之间，同学之间进行沟通的语言，如：你叫什么名字?你几岁了?你爱吃什么?等等。我们采用师生对话，生生对话的形式进行语言练习，并鼓励学生大胆与其他老师和同学进行沟通，来掌握这些日常用语。
作文大全之我是这样学习的【四】
我在云层之上沉睡了一个冬天，终于被春姑娘唤醒了。春姑娘说：“小雨点，春天到了，你该做点有用的事了。”
我和小伙伴们飞下云层，飞呀飞呀飞到了一片田野里。农民伯伯正在辛苦的播种，种下去的种子因为缺水都无精打采，个个都弯着腰。我不忍心看到这情景，连忙下起一场大雨。种子们喝足了水，一个个都精神起来，农民伯伯也高兴地笑了，我和小伙伴开心地走了。
我们飞到一条小河上空。小河向我们有气无力地说：“小雨点们，请帮帮我，我要干涸了！”听了小河的话我们难过极了，立刻下起一场大雨，小河吸够了水又焕发出往日的光彩，向前奔流而去！他还不忘回过头大喊一声：“谢谢你们！”我们又愉快的飞走了。
我们一直向前飞，飞到了一座大山旁，大山光秃秃的只剩下石头和干裂的土地。大山虚弱地说：“我很久都没有喝水了，我快不行了。”听了大山的话，我们十分心酸，立即下起了大雨。大山喝足了水，身上长出绿油油的小草，成片的大树在山涧中复苏了，整座大山都生机勃勃。
我们又向前飞去，经过了森林、花园、草原、湖泊……帮助了很多需要水的地方，我们很开心也很累了，最后在春姑娘的怀抱里睡着了。
我是春天的小雨点，时刻准备帮助你。
