作文一群老师被困在电梯里（被困在电梯里12个小时作文） - 学习作文网

作文一群老师被困在电梯里【一】

经过10分钟的奔波，我头顶豆大的\'汗珠终于赶到了电梯口，可我抬头一看，傻眼了：有超过十个大人在那儿踱步着等电梯。这些大人一看见我进来就像看见了仇人般看着我，我真想挖个洞钻进去，这些人的眼神真让我难堪。哎……

我从人群中挤进去，但是又被挤了回去，不过还好，我至少可以看见电梯楼层的显示屏：电梯还在顶楼停步，“不会又送了一大拨人下来吧”我在心里嘀咕。但是我更在意的是快点回家，以免变成“烤全人。好不容易等到电梯到了一楼，我偷偷看了一眼那些大人：每一个人都虎视眈眈地盯着电梯门，电梯口静的出奇，我几乎可以听见每个人的心跳声。在电梯门打开的一瞬间，我本来想让里面的人先出来后再进去，可外面的人硬是使劲往电梯里挤，还把我拖泥带水般挤了进去，这两条不同方向的人在攒动，电梯突然发出了超载的警报声，可那些大人却好像没听见似的，继续向前挤。过了半分钟，外面的人终于进去了，里面的人也终于出去了，可电梯超载的警报声还在响起，大人们完全没有想要出去的样子，都等着别人下去。

就这样沉默了5秒钟，没有人理会那警报，我终于忍不住了，拼命挤出一个位置，大声说：“让我出去！”果然，这些大人也都让出了一条窄窄的通道……当我出去后，警报果然没响了，不只是哪个大人在电梯里说：“这孩子真懂事！”我苦笑，小孩子懂事，大人呢？

湖北荆门沙洋县沈集镇中心小学六年级:王轩颖

作文一群老师被困在电梯里【二】

一个圆，有人看来是一轮红日，有人看来是一轮满月，有人看来是一个封闭的不与外界沟通的思想，有人看来是一个永远走不出的迷宫。多样的人，多样的思想，多样的答案，无限的多样性构成了一个如此丰富多姿的世界。

秦砖汉瓦，唐风宋雨，古人们在诗词的浩浩海洋中给我们塑造了一个全新的艺术境界。同是送别，王维“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，李太白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，王子安“无为在歧路，儿女共沾巾”，高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。同是惜时，李太白“生者为过客，死者为归人，天地一逆旅，同悲万古尘”，曹孟德“人生几何?去日苦多”。同是咏梅，陆游“零落成泥碾作尘，只有香如故”，王安石“遥知不是雪，为有暗香来”，而***则“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，它在丛中笑”。同是黄昏日落，李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”，而***则“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头跃，苍山如海，残阳如血”。同是战争残酷，曹孟德慨叹“千里无鸡鸣”，而***“战地黄花分外香”，你能说，谁人更佳，谁人更出色?不不不，不同的人，不同的个性，不同的思维，谁都不可以对之妄加否定!

前日偶读一文《我们究竟在考什么》，文中阐述了这样一个故事：一个物理系的高才生面对用一个气压计如何测楼高的简单物理题，坚持用十多种不同于标准答案的方法予以解答。最妙的一种是，轻敲守门人的房间，再问：“请问这座楼有多高?”哑然失笑之余，给了我们无尽的思考：在面对一个实际问题时，究竟是一个标准答案好呢，还是鼓励多种多样的思维方式呢?

近日偶看一画展，画的是幼儿园的小朋友眼中的太阳，有的是红色的太阳，名曰《光明》;有的是蓝色的太阳，名曰《地球的颜色》;有的是黑色的太阳，名曰《灰尘满天的可怜的太阳》。惊奇之余，我愕然，看着这些雅气未脱的字迹，我惊叹于那无限的想象力。

无限的多样性归根于个性的多样性，在这个崇尚创造的世界里，在这个崇尚创新的时代里，它是最最不可忽视的。不难想象，没有创造，我们很可能还生活在茹毛饮血、混沌未开的原始社会，我们很可能还在黑暗中挣扎，我们很可能还在大自然的淫威下不知所措。

崇尚创造，接纳并鼓励这种无限的多样性吧!记住：“第一个形容女人是花的是天才，第二个这样形容的是庸才，第三个这样形容的是大大的蠢才!”

作文一群老师被困在电梯里【三】

寒假的一天，我闲着无事，独自呆在家里，多想让自己快乐起来，却怎么也想不到方法。过了一会儿，突然电话铃响了起来，是我的好朋友何永杰来约我一起去广场骑单车。我兴奋地赶忙跑到表哥家，向表哥借了一辆单车，我完完全全忘记了我还不会骑单车。

我推着借来的小单车向广场走去，来到广场之后，我想趁这个时候，将骑单车学会。我迫不及待骑上了单车，没想到很快的单车不听使唤连我一起摔了下来，就在这是我的好朋友何永杰也来到了广场，刚好看到这一切，将我扶起来。我就像看到救心一样，顾不及刚刚摔到的疼痛，马上叫他教我骑单车，他笑着点点头，然后他骑上单车绕广场跑了起来。我看着他心里非常羡慕，没想到他骑得那么好，多么熟练。他跑了两圈后，在我的跟前停了下来，跟着对我说：“骑单车其实不难，只要掌握保持单车平衡的技巧，就能骑好。”接着扶稳单车叫我坐上去，我小心地坐了上去，他就一路扶着单车跟着我，让我慢慢地踩。过了一会儿，我逐渐掌握保持单车平衡的一点技巧，能独自在广场骑一点路了，但还是有时会摔下来。就这样，不知过了多久，摔了又骑，骑了又摔，何永杰也一直耐心的陪着我学单车。

不知不觉地我终于完全学会骑自行车了，独自在广场上绕了起来，像小鸟一样自由自在地飞翔。后来我还不满足，高兴地叫何永杰跟我比起赛来，可是我始终没能超过他，但我已经很满足了，相信有一天我一定能赢过他！

通过这件事我明白了一个道理，不管做任何事，哪怕开始会遇到困难，只要坚持不懈，就会成功。

作文一群老师被困在电梯里【四】

在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。

创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。

马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的***理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。

盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。若不得要领，便很容易犯同样的错误。

继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力;而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。

创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。