六年级作文遇见挫折【一】
造成挫折的原因有很多。有的`是不能预测和及时预防的天灾；有的是个人因素照成的；有的是他人的行为因素造成的……
像爱迪生，他就是经历了99次失败才照出的电灯。就因为他的坚持，我们今天的生活才如此的美好；就因为他的坚持，他的美名才流传至今；就因为他的坚持，让他尝到成功后的幸福滋味！还有贝多芬先生，他从小就出生在一个平寒的家庭中，他在八岁时就上台演出，他一生尽力了无数挫折，就在他的事业达到巅峰时，突然耳朵失聪，他面对这一强大的打击，他用了正确的眼光对待这件事，他不但没有沮丧，反而更加刻苦努力去克服挫折，创作出了许多巨作。因为他知道不见风雨怎能见彩虹！他靠他顽强的毅力克服困难，他把困难当做是一种幸福，去努力，去克服！
当我们前面有一块大石头，你不愿搬走它；当我们面前出现一座山，挡了我们我的去路，你不愿攀登它；当我们遇到挫折，你不愿克服它，那么我们的生活会也来越糟。我们要知道挫折是幸福的必经之路！
六年级作文遇见挫折【二】
挫折是什么呢？沮丧地说，挫折是无穷无尽的烦恼；失败地说,挫折是被击倒后的眩晕；懦弱地说，挫折是充满坎坷的道路。而挫折对我来说，挫折是一笔宝贵的财富。
生活中需要挫折，没有挫折就不成大气，只有挫折，经过一次一次的`考验，人生才会更加学会坚强，并且去战胜挫折与困难。正如：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
“铃铃铃……”铃声响了，这节课就是美术课，我不喜欢上美术课，我对它一点感觉都没有，今天老师讲的这节课，我跟本没听，到了下课，我只知道要带彩纸，到了星期五下午的第一节课，我的心非常害怕，一直跳个不停，老师就叫我们拿出彩纸，对我们说，把今天的内容按照课本上剪，任意一个，当时我就想：这么难，怎么剪呀！况且我对剪纸手工不感兴趣。我就按课本上最简单的一个剪，可是怎么办呢？这是老师的命令，我在座位上按照课本的做，可是怎么做也做不像课本上的那样可爱，活力。我做得太死板了，可是时间不等人，还有五分钟就要下课了，五分钟可做不完，我的心里十万火急，不理它了，就把原来做的那个交上去，看着别人的作品比我的好，我顿时非常愧疚，怕下个星期老师拿出来展览。果然不出我所料，到了下个星期，老师非常生气，走进了教室，看见手中那的是我的作品，糟糕了，难道把我的作品当着全班的同学批评我，上课了，老师真的说出来了，下课后，听到周围一片讥笑，我的脸红了，于是我暗下决心“弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔！”我要让瞧不起我的人对我“士别三日，当刮目相看！”
我做不好，当然要比别人付出三倍的努力，我坚信：只要努力，就一定会成功的。晚上，我写完作业，就立刻去制作，深夜，四周空寂无声，透过窗外，只有我的房间开着灯，已经11点了，这时又让我想起了老师和同学们那种嘲笑的表情，这使我的毅力更加坚持不懈，永不放弃的精神，我一定要超越他们，在这一刻，我学会了坚强。我要与挫折和困难并肩，压迫他们。
下周终于来临了，我已发挥我最好的技术和能力做出了我的作品。最后还是我的努力和辛勤的汗水换来的，换来的是成功，老师在班上夸奖我是最好的。听到这句话时，我都压制不住心中的喜悦，我的脸上被笑容所覆盖住了，毫无已，我不在胆怯与害怕，这时，我已经变得更加坚强。
挫折与困难，就需要去面对，只有面对才能变得更加坚强；只有坚强才能勇于战胜挫折，只有战胜挫折才能获得最终的胜利。
六年级作文遇见挫折【三】
痛苦之于人，犹如狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，笑对痛苦，直至成功的那一天。
“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不济，命途多舛”，然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能吟出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。他笑对痛苦，“长安市上酒家眠”；面对挫折，他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！
由此看来，面对挫折，我们不应沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔；面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，笑对挫折，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中作出错误的决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲！
前事不忘，后事之师。古人已经为我们作出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在竞争日益加剧的\'现代社会里，挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你的耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它是一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中激起惊涛骇浪；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。
遭遇挫折，不应放大痛苦。擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天你会看见开在顶端的璀璨的成功之花，你的脸上也会挂起甜甜的微笑！
六年级作文遇见挫折【四】
转角我遇见了她。
在分班之前，我一直学习都不爱开动脑筋，上课也不爱举手，更不用说参加学校的活动了，当然学习也就不怎样了。以前我所在的班级比我优秀的同学有很多，班上的很多事情都轮不到我，比如竞选“三好”、“优干”，根本就没有我的份。所以不管是自己的学习还是学校的各项活动，我都没有任何兴趣。直到被分到她所带的班，我渐渐地开始变了。
在刚被分到她班的时候，我一直沉浸在分班时与好友分别的痛苦中，没有注意到她，但在上她的语文课时，我被她那娓娓动听的讲解吸引了。这时，我才认真观察了她：她有着一头柔顺的`头发，一双眼睛炯炯有神，非常温柔。当她提问时，我望了望她，想要举手，但又不敢，我只有偷偷地看着她。有一次，我在看她时，她正好过身，我们的目光在空中相撞，我迅速地低下了头，面红耳赤，肯定脸上能煮熟两个鸡蛋。但我也不忘看她。她笑了，她对我笑了，那个笑犹如冬日里的一缕阳光，让我心里特别温暖。于是，我怯怯的举起了手，回到了她提的问题，答完以后，她又给了我一个微笑。这时，我才发现，其实举手没什么困难，慢慢地，我开始积极举手回答问题了，学习也渐渐有信心了。
就因为她那次无声的鼓励——微笑，我彻底改变了。
那是一次校园歌手大赛，我对这些一般都没兴趣，但在她的带动下我也勇敢地报名参加了这次比赛，起初我非常紧张，就连上班里的讲台都引起同学们的哄堂大笑，好不容易鼓足勇气把歌唱完，我感到糟透了，我含着眼泪走下讲台，准备一会儿去对老师说放弃算了。她走了过来，站在我的身旁岁我说：“其实还不错，再放松一点儿的话，我相信你应该做得更好的！”说完，对我笑了笑，眼里充满赞赏，我的心顿时又充满信心……当真正的比赛时，我以圆润的歌喉大方的仪态，吸引了大家的注意力，夺得了第一名……
她，其实让我改变的太多：从前的无名小卒身变为班长，从前那个自卑女孩摇身变成活泼开朗的幽默公主……这一切都是她的功劳，她让我在角的那一刻，变得积极向上，让我感到学习生活的乐趣。她，就是我的恩师——语文老师穆老师。我一辈子也忘不了她。
六年级作文遇见挫折【五】
有一次，在一个明媚的早晨，我和书法室的朋友们一起早早的去到了书法室，正当我们拿起毛笔准备写字的时候。邓老师，也就是叫我们学习书法的老师踏着沉重的脚步走了进来，我们都惊讶地望着老师，毕竟，老师在我们的\'眼里都是幽默的，很少会露出这样沉重的表情。
“老师，出了什么事情？”书法室的一个比较胆大的女生小心翼翼的对着老师说道。
“同学们，今天我要宣布一件事。”老师听了那位同学的话，有些犹豫地说道。
我和在座的书法室的同学相视一望，那轻松的微笑也随着老师的沉重而消失了，留下的都是我们大家那严肃的表情。
“这一次的书法比赛，唯一获得书法现场比赛的同学只有一位，并且，县里的书法比赛也就只有一位同学获得了奖——二等奖。唯一的一个啊！你们知道这位同学是谁吗？”老师严肃而沉重的望着我们。
我们一并摇了摇头，不知是何时，我的头有些沉重了，眼睛也一酸。因为我知道，唯一得奖的不是我，而是——“张振浩同学，你看，这一次的比赛一位都是张振浩同学啊！老师告诉你们，以你们现在的水平，完完全全是可以获得奖的。现在老师告诉了你们，你们以后会不会选择放弃学习书法。”
“不会”我和书法室的同学一并齐声吼道。是的，不会，因为这一次没有获得奖，是因为我们大家都没有张振浩同学那么努力，所以我们没有得奖，到了下一次的比赛，我一定会得奖。加油！我在心里安慰着自己。
回到家，我把这一件事告诉了母亲，妈妈语重心长的对我说道：“虽然你这一次没有得奖，但是这并不表示你下一次不能得奖啊，加油，相信自己下一次能够得奖，给自己选择一个目标。你要记住，人生所发生的挫折，就要努力去打败它，不要让它再继续将挫折延续下去。
