中秋之夜400字以上作文五年级【一】
我最敬佩的人是一位男老师，他曾经是我的班主任老师。他不光恭敬师业-----给我们传道、授业、解惑，还像女老师一样对我们无微不致的关怀。他就是我的语文老师：杨老师。
那是发生在我上四年级的时候的一件事。一天，上午第四节语文课和下午的班会对调。上课铃一响，随着一串熟悉的脚步声接近，杨老师拿着一个夹子走进教室。杨 老师身后跟着班长，班长手里捧着一个特大的蛋糕盒。他们刚一进教室，班里的同学发出惊呼“噢！大蛋糕，今天是什么日子呀！”杨老师把蛋糕盒放在了讲台上， 他和风细雨地说：“同学们，你们想想你们现在该过几岁生日了？”“十岁”同学们一起高呼。“是啊！你们长大了，你们就要走过人生的第一个十年。这十年里， 你们长得很快。从呀呀学语到滔滔不绝地讲话；从跌跌撞撞地走路到在操场上赛跑；从不识字到看书读报，你们在成长的过程中学到很多知识。你们今后人生的路会 很长，有很多个十年等着你们。你们以今天为起点，思考一下你们的未来，你们应该做什么？怎么做？。”教室里格外得安静，全班同学注视着杨老师、用心倾听着 杨老师发自肺腑的话。杨老师停顿了片刻接着说：“今天是我们班三个同学的生日，我们一起来祝他们生日快乐。
”杨老师一一念出名来。我吃了一惊，没想到杨老 师这样心细，居然记着我的生日。我心里好激动，充满了敬佩之情。杨老师打开蛋糕盒盖。呀！是个双层大蛋糕。杨老师先在上面***四十支蜡烛，然后把它们点燃 了，说：“这象征着我们班全体四十个同学。”同学们唱起了生日快乐歌。然后让我们三个默默地许下自已的心愿，一起吹息了蜡烛。
接着杨老师从夹子里拿出三张彩色A4纸，说：“同学们，你们谁有对他们寄予希望的话就写在上面，这也是对你们自已的希望。”他把彩色纸分发给我们这三个学 生。我的纸是金橘黄色的，它象表达我的快乐心情，也预示着我的未来会光辉灿烂。这张纸的开头有杨老师写的一段话：“终于拥有一个两位数的年龄，一切将从一 个更高更新的起点开始，小伙子去创造奇迹吧！让更多的人记住你的名字！”纸下面的空白处不久就被同学们写满了寄言。我要永远珍藏这张不同寻常的纸。
我们开始吃蛋糕，每个人都分到一块，我觉得这块蛋糕是我吃过的所有生日蛋糕里最甜的一块。它饱含着杨老师对我们的爱，对我们的厚望。
我永远也不会忘记这样一位爱学生的好老师。他的敬业爱生的精神令我敬佩。
点评：
文章是写老师的文章，抓住了老师职业的特点，在开篇对老师有一个总体评价。文章的“猪肚”是回忆了一件老师给他们买蛋糕过十岁生日的事件。“教室里格外得 安静，全班同学注视着杨老师、用心倾听着杨老师发自肺腑的话。”这句环境描写适时地烘托了气氛。“我觉得这块蛋糕是我吃过的所有生日蛋糕里最甜的一块。它 饱含着杨老师对我们的爱，对我们的厚望。”这段内心感受的描写点明了文章的中心。这样通过自己感受写出的中心，让人读着自然。
中秋之夜400字以上作文五年级【二】
一到四年级学校召开过无数次家长会，但唯有二年级上册的那一次令我难忘。那天，我刚到学校就发现课桌上的家长会回执，我的心一下子提到了嗓子眼，看看其他的同学，他们一个个愁眉苦脸的，像到了世界末日。上午整整三节课我什么都没听进去，满脑子都是三个字：家长会，真想今天来个大地震。放学后，我走在回家的路上，天空是阴沉沉的，大地灰沉沉的，到处死气沉沉的。
回到家，我跟妈妈说：“妈……妈，今天晚上你……你要去开家长会噢！”虽是这么说但心里想她最好没空，由爱我的奶奶去，我对着天祈祷着：求求你了老天爷，一定要让奶奶去。“好的”妈妈爽快的答应了，我的.心凉了半截，唉，完了。
吃过晚饭，妈妈迈着轻快的步伐走出家门，我的心忐忑不安，脚像注了铅一样沉重，心想：昨天半期考刚刚结束，卷子还没有发下来，这次考试自我感觉不好，错了好多，应该只能与95交朋友，唉，怎么办，万一老师说100分的有十几二十个，连我同桌，那个学习N差的人都考的比我好，我岂不是要受“女子单打”之苦，如果妈妈又告诉爸爸那我岂不是要承受“男女双打”，啊，我可受不了。我一会儿躺在床上想睡一会儿就没事了，可一闭眼，我就看见老师当场点名批评我；一会儿想借书消愁，可满脑子都是家长会，什么书都看不进去，我抱起平时最喜欢的布娃娃，它睁着大大的眼睛，对着我笑。我羡慕地对它说：“做娃娃真好。”我烦极了，真是坐也不行站也不行，我只好静静地坐在床上等待暴风雨的来临。
“叮咚”门铃响了，我的心像是装下了一面鼓，“咚咚”直响，我走到门口一看，唉，吓死人了，原来是邻居家的门铃。我又回到了房间，门铃又一次响了，我蹑手蹑脚的去开门，呀，是妈妈回来了，可她的表情异常开心：眼睛眯成了线，一边用手摸着我的脸一边说：“瞧，我的女儿多给我争气考了全班第三。”
“妈，别开玩笑了，我不信。”
“不信，自己去看！”卷子上醒目的98.5正对着我笑，我高兴地手舞足蹈。
这一次家长会真是有惊无险呀，真难忘呀！
中秋之夜400字以上作文五年级【三】
随着时间一分一秒的划过，现如今已进入20xx年了，今天就是20xx年的中秋节，在这个独一无二的日子里，我们一家又一次大团圆。唐朝著名的大诗人李白的一句：\"举头望明月，低头思故乡。\"用中秋明月来寄托对家人和故乡的思念之情。
今年和往常一样，去奶奶家度过中秋之夜。这不，刚进门便听到热闹非凡的说话声和笑声，看到一面面笑脸。这真是大团圆啊，中秋节了，哪能少的了月饼呢，五花八门，大大小小，奇形怪状的月饼都一一浮现在我眼前，有传统的豆沙味的，五仁和枣泥味的，有营养丰富的蛋黄的，还有水果的，海鲜的，鲜肉的。总之是应有尽有，看的我那是个馋啊，真恨不得把这些月饼都品尝一遍，可惜肚子不争气，刚吃了几个便饱了，这时天已经快黑了，月亮的影子隐隐约约的悬挂在天空，真想一个大月饼啊。天忽然间便黑了下来，那大月饼显得格外的明亮，在黑色的夜空中用星星来点缀，今晚的夜空是如此的美丽，富有魅力。
秋天，春播夏种的谷物到了秋天就该收获了，自古以来，人们便在这个季节饮酒舞蹈，喜气洋洋地庆祝丰收，这在我国最早的诗歌总集《诗经》中就有描绘。中秋节就在秋天，就在这个欢天喜地日子里，农民们迎来了中秋节。
我国古代历历相传的中秋节的习俗当人也不少。祭月，赏月，吃月饼。今天，每个人脸上都挂着快乐的笑容，家家户户高山赏月。吃着那团圆饭，聊着那家乡话。
吃完了团圆饭，各回各家了。但是每个人都是那么的不想分开，每个人都想停留在这难忘的中秋之夜。
夜，渐渐的冷了，人们，渐渐的散了，中秋，慢慢的过去了。凉风嗖嗖的从袖子里进入我的身体。家乡的灯逐渐灭了，乡村又回到了夜间的宁静…
中秋之夜400字以上作文五年级【四】
如果我是一位画家，我就能画下您脸上灿烂的笑容；如果我是一名作曲家，我就能谱写出您高尚品格的音乐；如果我是一名歌唱家，我要大声为您唱出最动听的歌曲。可惜，我什么都不是，我只能用我浅浅的语言来描写您——我最敬佩的人：外婆。
长大的我总期许自己能长成外婆那样在困难面前永不退缩的人。
小时候的我总觉得外婆身上有种独特的气质，是那样的优雅迷人。后来长大了才些许明白，那种气质是经历岁月沉淀后，洗尽铅华才拥有的。外婆处事干脆利落，今天能做的事绝不拖到明天，她言语简洁，雷厉风行，对我的学习也要求严格。小时候我很贪玩，放学后经常把功课作业抛在脑后，上课听讲也不甚专心，总想着和小伙伴去哪里玩，因此成绩总是差强人意。我的这些表现总是逃不过外婆的眼睛，每次我因贪玩被老师批评后，外婆是既不训斥也不打骂，她会让我站在她的身边默默地看着她。此刻的外婆，开始用她的那双平和慈祥的眼睛紧紧的盯着我，一言不发。十分钟之后，外婆开始用她不太准确的普通话朗读文章，我至今还清晰记得她读书时的模样，专注平静，好像她的周围就是宁静的空气。
时间一分一秒过去，不知道外婆读了多久，只是觉得原来读书也可以这么悠闲这么美。我幼小的心灵渐渐开始恐慌不安，豆大的泪珠颗颗滑落，最后演变成了嚎啕大哭，“外婆，我知道错了，我以后一定努力。”外婆的反应依然是平静的，只是她叹了口气，轻轻地把我拥入怀中，摸了摸我的头，然后给我擦拭了眼泪，坚定有力地说，“妞啊，努力就没错，你一定记住了。”此后每当我在学习中遇到险峻的山峰想要放弃的时候，耳畔总会响起外婆严厉的嘱托，它时刻激励我勇攀高峰。
长大的我总渴望自己能多陪一陪外婆。离开了老家，离开了外婆那温暖的怀抱，心中的思念却在茁长成长。夜晚遥望月亮，我总在想，外婆是否和我一样心有灵犀也在望月呢？外婆，我真的好想您！再次见到外婆时，泪水流满了脸颊，外婆的背不再挺拔，声音不再铿锵有力，额头上满是岁月刻下的痕迹。外婆啊，我敬爱的外婆，在时间老人面前，您依然步履稳健，双目炯炯有神。您从不肯向时间妥协，闲暇时间，窗边读书写字和田间除草插秧，您依然在行。在您的面前，我似乎还是当年那个傻傻的小女孩，嗨，外婆，只不过，现在的我更想多陪您说说话聊聊天，您健康快乐就是我最大的心愿。
外婆，每当舌尖跳跃着这两个字的时候，我的心中便会涌起阵阵波浪，每当我在迷茫受挫想要放弃的时候，听见心中浪花翻飞的声音，我就会重振旗鼓，整装继续前行。
中秋之夜400字以上作文五年级【五】
在生活中，只有团体配合才能最佳的达到目的。所以个人英雄主义正在慢慢的没落。正因为如此，目中无人者会被排斥，社会将会向着“谦虚友善，取长补短”的趋势来发展，人人都会有一名值得自己学习的偶像，或许目光长远的人会在世界范围内优中选优，但我最敬佩的人，却仅仅是我们学校一名普通的班主任。
曾经一统六国的秦朝，却因为采取高压政策仅二世而亡；在中原威震一方的宋朝，却因为杯酒释兵权，导致之后军队的软弱无力；结束了南北朝乱世的隋朝，却因为隋炀帝的暴虐成性和挥霍无度，也仅二世而亡国。“前车之覆，后车之鉴。”我们的班主任老师显然学习唐太宗，仔仔细细的研究了历史这本错题本，把因“人”制宜发挥的完美无比！
当老师遇到有望成才的同学时，会对他严厉要求，但当他受到挫折灰心丧气时，却又用温柔的语气来鼓励他。当老师遇到对学习没有信心的同学时，会一步一步去引导他、感化他，使他重新树立起对学习的兴趣。当老师遇上顽固不灵、完全自暴自弃的同学时，不仅会试图引导和鼓励他，还会试图激发出他的自尊心，使其发愤图强，重新树立起对生活的那一份信念。
“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要静养。相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向着未来，现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去。而那过去了的，就会成为亲切的回忆。”正如普希金所说的一样，在成功之前，没有人没有遭受过失败，也没有人没有遭受过嘲笑和讽刺。只有懂得隐藏自己喜怒哀乐的人，才是真正能成大事业者。我们老师也经常用实际行动来表达这一观点。
“同是三班奇葩人，相逢何必曾相识。”这句改诗用来形容我们班是再贴切不过的了。我们班同学大抵已经分成了四类。a类尊重同学，从不起哄，给我们班的纪律带来了一片“绿洲”。b类平日里思维独特但从不起哄，想要正经但从不被人理解反遭嘲笑。c类也算还好，但一天迷迷糊糊不知所措，经常爆出不少笑料。d类一天无所事事，使“我们不是傻笑的发源地，我们只是傻笑地搬运工。”于是，一学期下来我们班同学的哄笑量绝对达到5万人次以上。这时，老师依旧极为淡定，如果是奇思妙想听不懂，老师便会将理解一一说出；如果是某位同学犯迷糊，老师便会严肃地批评起哄和散漫的人；如果是单纯的嘲笑和耻笑的话，那可得做上一小段思想教育了。在这样的大力整治下，我们班的哄笑人数有望降至两万人次/每学期噢。
在团体竞争中，最重要的不是成员的平均水平，而是领导者起到的改善结构和作出表率的作用。虽然我们班级里人员素质参差不齐，但我坚信，在我们走过的九年、十二年、十五年乃至更长时间的苦读之后，这五年会成为我们所有人最骄傲的时间。
