“整万数的改写”的知识点相对简单,所以学生很快就发现了改写方法,整体掌握较好;对于“用四舍五入法求近似数”教学效果不理想。
“四舍五入法”虽然是本节课学生才认识,但其实在二、三年级学估算时就已经接触,所以在教学这一内容之前,我复习了以前学的找两位数或三位数的近似数,帮助学生回忆找近似数的方法。我因为估计学生能正迁移,所以对于省略万位后面的尾数需要看千位这一环节没有过多强调,使得有些学生没有完全理解;而紧跟其后的做一做要分别省略不同数位后的尾数,则让学生不知所措。
反思这节课的教学,不理想的主要原因是在教学例6时,没有留足够的时间让学生理解方法,教学过快,虽然后面也进行了有针对性的训练,但学生也只是依葫芦画瓢,没有掌握方法。
这节课让我再次感受到:难点部分教学节奏一定要慢,要留足够的时间让学生去理解、消化。
前几天,我在外婆家的时候,我和哥哥看见有人坐在木桶里往河里撒网。
过了一会儿,我和哥哥看到他抓到了好多好多条鱼,还有一张网找不到,没想到被鱼拖到其他地方去了,最后他终于找到了那张网,我们看到了那张网上有一串串鱼而且非常大。我们很羡慕,我让哥哥抓鱼,我妈妈同意了,我说那大网,可我哥哥舍不得,最后拿了小网。我们拿了一根竹子和小网,我们吧网戳到外面去,过了一会儿我看到网上有很多条小鱼。我外婆准备给客人吃,所以我外婆把鱼晒在外面。我跟哥哥说我们偷几条鱼烤来吃,我哥哥偷了一条。我们捡了好多树枝,塔了灶头,然后我们把鱼放在树枝上烤啊烤,烤了一半,我们闻到了鱼的香味,等到烤完后,我和哥哥吃鱼了,我和哥哥觉得这鱼特别甜,特别好吃。过了一会儿,我哥哥又偷了一条鱼,象原来一样烤,这次是我把鱼插在竹子上烤来吃,不过烤了一半,鱼竟然掉了下去,哥哥又把小鱼插在树枝上,烤完后,我们就吃了。不过这条鱼怎么咸咸的,我问妈妈,妈妈说前面一条鱼没放盐是鱼本来的味道,后面一条放了盐所以咸咸的。
我和哥哥终于知道了为什么两条鱼吃起来不一样,那一天我过的好开心。
冬天带着疲惫的身体慢慢离开,雪花融化成晶莹的水滴,似乎是冬天的留恋,舍不得离开的泪水。
春天的剧本听起来越来越近了。
风也开始变得温柔,没有了冬天的嚎叫和寒冷。
小草伸出它翠绿的小脑袋,深深地呼吸着新春的气息。
春雨微微落下,浇遍了饥饿的土地,万物都在贪婪地吮吸着这个春女带来的礼物。
冰看到春女来了就不再调皮了。她悄悄地把自己融进了水中,又扑回了河母的怀抱。
花儿看到春姑娘的到来,都开心地笑了,脸红了,争抢开放芬芳的花朵。
柳树在春风万般纤细的柳枝上拼命起舞,仿佛婀娜多姿的少女在翩翩起舞。
燕子穿上黑色燕尾服,悠闲地在空中漫步,告诉人们春姑娘来了。
春天来了,大地换上了绿衣。春天来了,人们又在地里忙着耕作了。
春天总是无私的,孕育着世间无数的新生命和新希望。
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