动物园作文四下300字【一】
暑假里，爸爸、妈妈带着我去动物园参观。来到动物园，展现在我眼前的是一个大花坛，花坛里用石头、水泥造成的大象、小鹿、熊等动物雕像，它们微笑着，像是在欢迎我们呢。
今天的游人可真多呀。我们顺着小路先来到熊猫馆，有一只可爱的小熊猫正在睡觉呢。白色的毛，黑黑的眼圈像是戴了一副黑墨镜。瞧，它睡得多香呀！我不忍心打扰它，就来到它旁边的袋鼠馆。这里有一只袋鼠妈妈正在哄小袋鼠玩儿，调皮的小袋鼠一会跳进妈妈的育儿袋里，一会跳出来，真有意思。
我们继续往前走，黑猩猩馆里的两只黑猩猩也在懒洋洋地睡觉。猩猩馆对面的鸵鸟园里的`鸵鸟却个个精神，有的在吃菜叶，有的在散步，还有的在互相梳理羽毛。但动物园里最精神的要数猴山上的猴子们了。你看，它们多机灵呀！有的荡秋千；有的滑滑梯；还有的在追逐打闹，真是可爱极了。爸爸看着这些小猴子，笑着说：“我们的小公主也像一只小猴子，整天蹦蹦跳跳，你也到猴山上和小猴一起玩吧。”
最后，我和爸爸又骑了马，坐了“激流勇进”。时间过得真快呀！天要黑了，我恋恋不舍的离开了动物园。
动物园作文四下300字【二】
星期日下午，我和同学一起游泰州动物园。
走进动物园，踏上左侧的大道，两只东北虎便映入眼帘。一只东北虎先是坐着，一会儿后便仰面躺着，还用前爪抱住头，悠闲自在地享受着阳光。另一只则在护栏内走来走去，好像在找什么东西。哦！它的眼睛盯着隔壁的棕熊，应该是打棕熊的主意吧！
突然，不远处传来人们的惊叫声。我们循声走去，哇，一个小伙子正在逗笼内的母狮子玩呢！小伙子跑到哪边，狮子也奔向哪边，像是跟那他比赛似的。忽然狮子急了，奋力一跃，居然撞到了防护栏的顶盖。要不是顶盖牢固的话，凶猛的狮子一定会跳出来伤人的。
我不敢再看狮子“表演了”，便来到了猴山。啊，这里的猴子真多，有的蹲在那里，不时地挠痒痒、抓虱子，真滑稽；有的从地上窜到山上，抓住铁丝绳索荡起秋千；还有的转来转去，东瞧西望，好像在等待好吃的。
一个游客扔了一块月饼，正好砸中一只猴子的头部，它顾不上疼痛，赶紧把月饼抢过来，撕开包装纸，然后大口大口地享受着美餐。另一只猴子抢到的却是一包干燥剂，它吞了一口，就吐了出来，真搞笑。
泰州动物园真是一个令人开心的地方！
动物园作文四下300字【三】
今天，阳光明媚，万里无云，我和我的家人一起去宁波的雅戈尔动物园里看可爱的小动物。你想知道有哪些动物吗？那就一起来看看吧！
说起动物园，就是三天三夜也说不完，不过我长话短说，我们进了动物园，管理员给了我们每人一张地图上面记载了动物所在的地方。我们顺着路来到火焰鹤和白鹤的地盘，只见火焰鹤长着一身红色的羽毛和一张黑色的嘴，而白鹤跟火焰鹤差不多。离开了它俩的地盘，我们来到了孔雀的地盘，啊！孔雀真美，它在那优雅地走着，好像在向别人炫耀自己美丽的羽毛。
我们顺着小路，来到了老虎的地盘。这里一共有四只大老虎，有的在树下玩耍，有的在草坪了打滚，还有的在石头上摆出一个个精彩的动作，惹得游人们哄堂大笑。
我们又沿着路，看过了各种各样的猴子、“国宝”熊猫、表演杂技的海狮、凶猛的狮子、长3米的长颈鹿等。在途中，我们在游乐园里玩了碰碰车、摩天轮等游乐项目。到了下午三点，我们该回家了，我轻轻挥手告别，告别这动物园里可爱的小动物，依依不舍的回家了。
走出动物园，我兴奋的心情久久不能平静。动物园里的一处处美景、一只只动物就像一颗颗璀璨的明珠，汇集到一起就是一幅异彩纷呈的巨幅画卷。
这些动物让我更加了解自然，但我看得出它们并不快乐，它们也许想要在丛林里奔跑，想在小溪边嬉戏，可现在只能在笼子里面供我们观赏。我希望能见到快乐的动物们！
动物园作文四下300字【四】
小数和复名数的教学是在前面的名数改写的基础上进一步的深入，名数的改写一方面使学生进一步记熟单位间的进率，另一方面也教学给学生进行名数间改写的般方法。名数的改写对于学生的来讲是一个难点，因为名数的改写正确的.前提是学生对各单位进率熟悉，如何让学生熟记各单位进率呢？我的做法是帮助先归纳整理各单位进率，让学生把各单位及进率抄在自己的课本上，让学生利用早读时间和课前几分钟读单位进率及默写单位进率，让学生深记忆。
在小数和复名数的教学中，我先让学生先整理各单位及进率，让学生在学习前有一个知识回顾的过程，然后引导学生在做小数和复名数改写时如：3.4平方千米＝（）平方千米（）米，先根据题目的要求，如看清楚是什么名数改写成什么名数、是大单位转换成小单位或小单位转换成大单位，然后，再把小数分开两部分处理：整数部分照写，小数部再根据各单位及其进率进行量的转化、把小数点移动，实现小数和复名数之间的改写。这样给学生一个清淅的解题思路，学生解题的正确率自然得到保证。
总之，在做小数和复名数的转换教学中必须要让学生熟记各单位及进率，基础打好了，做事自然事半功倍。
