怎样把偶像的歌词写进作文里【一】
作词：马寅生作曲：汪苏泷演唱：汪苏泷
近花外楼柳下舟词一首花满袖
那女儿家心事让两眉羞绸缎与折扇的凭肩游谁又笑涡红透暮雨入画将离愁绘入这纸深秋
将那陈词也唱出了新愁那日你折尽长安的柳有明月怕登楼愁不肯休
诗意散落在街头诗人在城市漂流虚荣是个***手
无形引诱只需个借口谁在意送的红豆
虽是你整个宇宙
天长地久今生竟然变成了片甲不留
有没有勇气远走带着满身的伤口王侯将相看透夜半饮酒消不尽那愁通往长安的码头精致用词为谁侯谁是香君解释持子之手近花外楼柳下舟词一首花满袖
那女儿家心事让两眉羞绸缎与折扇的凭肩游谁又笑涡红透暮雨入画将离愁绘入这纸深秋
将那陈词也唱出了新愁那日你折尽长安的柳有明月怕登楼愁不肯休
昆曲唱段：世间何物似情浓RAP：霓虹灯闪如春昼春情散不收
谁还会演绎长相厮守用生命演奏
到死不肯放手今生有谁泪为此流我要穿越千年不回头对你笑着挥挥右手让你等了好久
丢失在前世的行李是否今生已忘记
那场书院细雨如你呼吸与何人说起桃花扇唯美诗句我学戏隔世望你千年的等候今生终再续近花外楼柳下舟词一首花满袖
那女儿家心事让两眉羞绸缎与折扇的凭肩游谁又笑涡红透暮雨入画将离愁绘入这纸深秋
将那陈词也唱出了新愁那日你折尽长安的柳有明月怕登楼愁不肯休再回长安酒意里
你笑送我诗四句
只愿梦不醒满城柳絮纷飞管我是谁
近花外楼柳下舟词一首花满袖
那女儿家心事让两眉羞绸缎与折扇的凭肩游谁又笑涡红透
暮雨入画将离愁绘入这纸深秋
将那陈词也唱出了新愁那日你折尽长安的柳有明月怕登楼愁不肯休
昆曲唱段：整一片断魂心痛
怎样把偶像的歌词写进作文里【二】
11月20日0点北京小雨心情：好平静
今天做了很多事情，回到家里有点烦心。接到她的电话，我都没有使用好的语气。Sorry，那不是我本意。也不知道我最近是怎么搞的，你和她从小就熟
念书时每天放学都一起走三十八度顶着烈日游泳八卦莫文蔚和孙燕姿谁更瘦毕业后你们还是好朋友时不时的约她喝几杯酒最头疼的烦恼全部都说她是你最放心的垃圾桶可是你大脑单纯没想过也许被那几只狗气的。Sat.、Sun.没有时间考虑考虑休息，它们等着我混音。今日消费是281人民币。
落地窗上好像已经蒙上厚厚的雾气，刚倒的一杯热水，凉了，像极了我和你。天地虽然好冷，但房里没有开暖气。要顺应自然规律。就像当时我放开你。
我调整心态，呼吸节奏渐渐的平缓。把电视打开，节目和嘉宾全在瞎侃。短信快存满，假意楼上女人哭喊，夫妻吵架没有人管。
最惨的事，不是忘不了悲伤的回忆。而是，那些悲伤的，却已经开始记不起我渐渐丢失全部的线索所有的证据。但我还记得我爱过你。所以我要谢谢你。
我调整心态，呼吸节奏渐渐的平缓。把电视打开，节目和嘉宾还在瞎侃。短信快存满，假意楼上女人哭喊，夫妻吵架没有人管。
我不相信爱，目前非常缺乏安全感。蜷缩的心态，需要用一段时间舒展。他们说的爱，如果有，我就为它平反。
江上两条红船，寒风斜雨中你摇摆。
她有天会把你的隐私向外人抖添油加醋扭曲之后你被妖魔最后连你男朋友也成她的男朋友
闺蜜一出手真让你难受哪还顾得上你的泪流
委屈向谁说说了谁又懂懂也不代表不会幸灾乐祸闺蜜一出手真让你难受她内心也许经历过翻涌
相伴到永久是幻灭童梦现实教会了人要往前游却弄丢朋友
有一天
我撞见她在街头
or真情，自知冷暖。没好气的问她干嘛对你耍计谋她的眼神显得非常坦荡
说你反正也没考虑过她感受你比她漂亮工作比她优秀
从小到大你的光芒盖掉她的温柔她喜欢的人向你展开追求你施舍般对她说如果喜欢就拿走
闺蜜一出手真让你难受哪还顾得上你的泪流or真情，自知冷暖。委屈向谁说说了谁又懂懂也不代表不会幸灾乐祸闺蜜一出手真让你难受她内心也许经历过翻涌相伴到永久是幻灭童梦现实教会了人要往前游却弄丢朋友可能你也该想一想有没有善待朋友
怎样把偶像的歌词写进作文里【三】
具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。那么，怎样才能写得具体生动呢?
一、用总分法把文章写得具体生动。例如：喜鹊的羽毛大部分黑而带绿，只是背和腹部有白色羽毛，显得朴素洁净。喜鹊的体态轻盈，优美，鸣声清脆响亮，使人有喜悦的感觉。不论是在萧瑟秋风的树下，还是在冬天野外的路旁，喜鹊迎面飞来，生机勃勃，欢欣活跃，令人感到振奋。因而，喜鹊受到人们的喜爱。(《喜鹊》作者先从喜鹊的羽毛、体态、鸣声、飞翔四个方面具体描述喜鹊的可爱;再总述喜鹊受到人们的喜爱。
二、用比喻，比拟等修辞手法把文章写得具体生动。
例如：
头上的羽毛像橄榄的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。(《翠鸟》这里，作者通过三个生动形象的比喻，不仅突出了翠鸟外形鲜艳美丽的特点，而且还赋予了翠鸟一种人性的.美。
三、用举例的方法把文章写得具体生动。
例如：
松鼠喜欢在树林里跳来跳去十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树枝上去。(《松鼠》松鼠十分机灵，究竟机灵到什么程度?作者用人们触动树枝后，松鼠怎样反应这一事例具体说明。
四、用描摹的方法把文章写得具体生动。
例如：
池边还有小泉呢，有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着;有的半天才上来一个水泡，大、扁一点，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了。看，又来一个!有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白;有……这比那大泉还更有趣。(《趵突泉》这里作者描摹了小泉的各种不同形态。具体写出了“小泉比大泉更有趣”的特点。
五、用比较的方法把文章写得具体生动。
例如：
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。(《太阳》这里，作者通过有太阳和没有太阳这正反两个方面进行比较，具体写出了太阳和我们的关系非常密切。
六、用数据说明的方法把文章写得具体生动。
例如：
其实还有比象大的动物，那就是鲸。最大的鲸有三十二万多斤重，最小的也有四五千斤。我国捕获过一头八万多斤重的鲸，有十七米长，一条舌头有十几头肥猪那么重。(《鲸》这里，作者通过鲸的重量、身长等数据，具体准确地突出了鲸的巨大。
除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。
怎样把偶像的歌词写进作文里【四】
为何要这样改呢?因为它具体形象地回答了：从哪里落的?怎样落的?落地后的响声、动态怎样?同理，如果我们写“夕阳西下”，这样来追问：夕阳依着什么落下去的?怎样落的?给大地带来了什么变化?就可以写成：“红彤彤的太阳，紧贴着崇山峻岭，一步三回头，慢慢下坠，万道余晖撒满大地。爷爷的白胡子变成金胡子了，房子的百墙变成红的.了，柳树的枝条变成黄的了。”“夕阳西下”这一情景就更具体，更形象，更有色彩和气势了。
写一次活动，也可以边写边问：活动地点在哪里?天气、环境怎样?活动的内容是什么?同学们干得怎样?谁表现得最好?为什么最好，到底是怎样***?***结果如何?这样一步步追问，就能具体地追出人物肖像、动作、语言、心理，事件的起因、发展、经过、结果和重点景物的形状、颜色、动态、声音、气味。
怎样把偶像的歌词写进作文里【五】
专辑名:
匹配时间为: 03 分 49 秒 的歌曲
童话神马的
作词/作曲：新视听-欣欣（樂旅欣欣）
编曲：陈宇
演唱/和声：阿悄＆新视听-欣欣（樂旅欣欣）
阿悄：HO~YE~~OH…
欣：YE…OH…
LRC编辑:情绪凋零
阿悄：冬天走近我身边银白色的童话世界
公主梦想披上的完美嫁衣
花瓣在凄美的夜空凋零
香水百合 彩虹披雨
王子牵着白马悠悠的降临
故事开场花香浓郁
我的'结局早已命中注定
欣欣：又是一年花开季节
窗外山坡披上新衣
夜空划过一道流星
我的愿望被谁偷听
夜色如水明月如镜
泪洒哀愁满地
鲛人望月流珠落泪
管他谁是谁非
阿悄：甜言蜜语
欣：情话萦绕在耳边
阿悄：月色恬静
欣：裙摆上扬风吹起
阿悄：花在飘零
欣：水流过山间谷底
阿悄：你太美丽
欣：让我舍不得忘记
阿悄：你致命的微笑
情花成了毒药
绝情谷找不到
泪在流雪在烧
欣：童话里太美好
现实却看不到
装冷漠谁知道
梦醒来别尖叫
欣：HO…
阿悄：冬天走近我身边银白色的童话世界
公主梦想披上的完美嫁衣
花瓣在凄美的夜空凋零
香水百合 彩虹披雨
王子牵着白马悠悠的降临
故事开场花香浓郁
我的结局早已命中注定
欣欣：又是一年花开季节
窗外山坡披上新衣
夜空划过一道流星
我的愿望被谁偷听
夜色如水明月如镜
泪洒哀愁满地
鲛人望月流珠落泪
管他谁是谁非
阿悄：甜言蜜语
欣：情话萦绕在耳边
阿悄：月色恬静
欣：裙摆上扬风吹起
阿悄：花在飘零
欣：水流过山间谷底
阿悄：你太美丽
欣：让我舍不得忘记
阿悄：你致命的微笑
情花成了毒药
绝情谷找不到
泪在流雪在烧
欣：童话里太美好
现实却看不到
装冷漠谁知道
梦醒来别尖叫
阿悄：你致命的微笑
情花成了毒药
绝情谷找不到
泪在流雪在烧
欣：童话里太美好
现实却看不到
装冷漠谁知道
梦醒来别尖叫
~~~END~~~
