我有两只蜗牛,一只是大的,一只是小的。
蜗牛的特点有很多,比如:一、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应,如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。二、蜗牛头上有两对触角,靠触角来感知外界物体;长触角上有一对眼睛看不见;蜗牛壳旁边有两个孔,一个是气孔,用来呼吸,能看到它一张一合;还有一个排泄孔,用来排泄。三、蜗牛有两万五千多颗牙齿,叫齿舌;蜗牛属于陆生贝壳类软体动物,蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、疏松的环境中生活。
蜗牛不但有很多特点,而且,它们的食物也很广,比如:面包、水果、米饭、菜叶、萝卜、卷心菜、大白菜、青菜,都是蜗牛的美味哦!当然,我也给蜗牛做过观察。当蜗牛在竹筷子上爬行的时候是慢慢的沿着边爬过,蜗牛在一条细细的绳子上的时候,他把身体像卷麻花辫一样,一翘一翘的!真好玩!最有趣的是蜗牛在薄薄的白纸上爬行,我们把一只比较大的蜗牛放在白纸上,等到它爬到正中心以后,我爸爸把白纸稳稳地抬了起来,只见蜗牛还是稳稳地贴在那里一动不动。
通过这一次观察,我又发现,蜗牛对于植物来说是害虫,但对人类来说是一种非常有用的动物,它可以做面膜,还可以食用。
蜗牛虽然爬的慢,但是,有坚强的毅力,所以,蜗牛也是我们学习的好榜样!
说起蜗牛,大家一定很熟悉吧!我家的阳台上的小罐子里就放着我捉来的两只蜗牛,我每天只要一有空就会去看这两只蜗牛。蜗牛的身体非常软,头上有四只“触角”——上两只比较短的是它的鼻子;下面两只比较长的是蜗牛的眼睛。蜗牛背上驮着一个像海螺似的硬壳,这就是它居住的“小房子”。要是累了或是遇到危险,它就会缩进这间“小房子”里去。一次,我突发奇想,何不让两只蜗牛进行一次赛跑比赛?
说干就干,我将两只蜗牛分别放在卡片上,仔细地做上了记号。比赛即将开始,我将两位选手“请”上场,并让它们做了“热身运动”。比赛开始,身为裁判的我急得像热锅上的蚂蚁,而这两位选手却悠悠哉哉地慢慢爬。大约过了四分钟,两只蜗牛才爬了五寸远,好慢呀!我只好耐心地等待,终于,一号选手通过终点,取得胜利。我细细观察了一下,发现在它们跑过的地方,还有两条亮晶晶的线。真有趣,运动员还给自己画“跑道”呀!为了犒劳它们,我在它们的“居室”里放进了一小段黄瓜和一小块西红柿。
我饶有兴趣地看着它们,只见1号蜗牛只拣黄瓜吃,而2号蜗牛却专挑西红柿吃,我看着它们吃得津津有味的样子,开心的笑了。吃过晚饭,当我再次看望它们时,发现“居室”里居然有红绿两种颜色的粪便,为了一探究竟,我又给1号蜗牛喂了一点橘子,给2号蜗牛喂了一点白兰瓜,而我就静观其变。第二天一早,当我去看望它们时,发现“居室”中又多了黄、白两种颜色的粪便。由此,我明白了蜗牛粪便的颜色与食物中的色素有关。这两只小蜗牛真有趣!
它们带给了我欢乐,带给了我知识,更带给了我一颗好学的心。
我的同桌不是一个特别讨人喜欢的男孩子。他的眼睛非常有特点,一只眼大,一只眼小。睫毛当然也是一个长一个短。他的眉毛弯弯的,但不是很浓密。笑起来时,他脸上会浮现出两个小酒窝。他的嘴巴大大的,头发很少,像电视里面的光头强。有趣极了。
老师眼中,他是一个成绩不很好,上课不太认真,字写得不太工整的孩子。有一次上数学课,他没有认真听讲,在课桌里做小动作。老师点了他的名字,并记上了“白名字”。他看到后立刻就坐好,装出认真听讲的样子。真好笑!还有一次,也是数学课。邓老师给我们做测试,得一百分的不多,我就是其中一个。我的同桌错了三个,可他一点儿也不难过。
朋友眼中,他是一个活泼的同学。下课,他总是主动邀请朋友去做游戏。我经常能看到他们奔跑的身影,听到他们欢快的笑声。回到座位时,他经常是满头大汗的,脸上有着掩饰不住的兴奋,真是开心极了。
我眼中,他是一个贪睡的小懒猫。有一次,我们上音乐课。我们全班同学都在认认真真的唱歌。偶然的,我往左边一看,发现他竟然在睡觉。我不忍心喊醒他,就没有理他。马上,音乐老师也发现了他。老师把他摇醒,对他说:“以后要早点睡,别搞到上课来睡。我要再发现,就罚你抄课文!”他一边打着哈欠,一边有气无力地回应:“好的!”
这就是我的有趣同桌,他的名字叫——峰峰。
科学课上,老师让我们观察蜗牛。我和同学一起到菜地里捉了几只蜗牛,把它们养在阳台上的水池边。一有空,我就会去观察蜗牛。
蜗牛的背上驮着一座房子似的硬壳,脑袋随时可以缩进壳里,非常惹人喜爱。它的头上有两对触角,高高的翘起来的那一对,顶尖上有两个小鼓包,那就是它的眼睛。我仔细观察,发现它先伸出触角,再睁开眼睛,要缩回脑袋之前再闭上,可见它是有眼皮的。较小的那对触角在嘴边,像肉须一样,也许是探测地形的工具吧!
蜗牛喜欢吃菜叶,只要我拿菜叶放在它们身边,它们就立刻大啃起来。蜗牛吃菜的时候,不停地用细小的牙齿嚼着。我拿放大镜仔细观察,发现它们有许多牙齿,大概有上百颗呢!
蜗牛的行动很慢,它没有手足,只是肚子贴在地上。行走时,从尾部开始,皮肤一道道像波浪一样不断地往前推进,脖子伸的很长,触角一颤一颤的,像个老头,十分有趣。
蜗牛休息时也很有意思,把头往壳里一缩,便高枕无忧了。我往它身上泼水,它就伸出头来活动。
小蜗牛真有趣,我真喜欢它们。我还要继续观察它们的一举一动,期待着更多新的发现。
下课了,我们去草丛里抓了一只蜗牛,就把它带回去,开始观察。
我们看着蜗牛,发现它背着一个大大的壳,就像是它的房子一样,上面还有花纹,那花纹就像一个棒棒糖。它的身体很软,像贴在地面上一样,爬行速度非常慢。它有一对触角,触角上面有一双眼睛,一张小嘴里有许多牙齿,差不多有两万颗左右呢!在它爬过的地方还会有黏液,像在画地图一样呢!
它爬的速度非常慢,一分钟才爬一点点,我的一小步就代表它的好多步呢!它爬的这么慢,我真为它着急,如果它要是去参加比赛,肯定是最后一名。不过虽然它爬的很慢,但是吃东西的速度却非常快,给它一张大叶子,一分钟就能吃完了呢!
听说蜗牛喜欢潮湿的地方,我脑子里就出现了一个小疑问:蜗牛真喜欢潮湿的地方吗?所以我拿了一瓶水,把蜗牛放了进去,蜗牛便爬出来,我拿了一根棍子又把它放了回去,它便不动了……原来蜗牛虽然喜欢潮湿的地方,却不会游泳,所以它在水里面便溺死了。
我还听说蜗牛很怕盐,所以又找了一只蜗牛,把它放在一堆盐上,它又不动了,看了下原来它又死了。我有个疑问:为什么它怕盐呢?我就去问妈妈,妈妈也说不上来,我想还是下次上网查查看吧!
这次观察了蜗牛,我知道了许多知识,下次我还要再观察其它动物。
今天,我观察了有趣的蜗牛。
我首先观察蜗牛的头部,它的头圆圆的,上面长着两根细细的触角。眼睛长在触角的顶部,只要用手碰一下,它就会敏捷地将眼睛缩回去。然后我又用放大镜仔细地观察它的嘴,我发现了一个有趣的现象:蜗牛高兴时嘴圆圆地张着,头也抬得高高的;蜗牛不高兴或发脾气时,嘴是扁扁的。
我又观察了蜗牛的腹部:腹部上有许多小斑块,而且腹部软软的,爬行时都用腹部接触地面。还有蜗牛的尾部,它和腹部差不多,只是短小了些。最后我再仔细地看蜗牛的壳,他的壳纹是向右旋的,一圈一圈的,听妈妈说,它叫“旋线”。我数了数,共有七圈旋线呢!厚厚的外壳也是蜗牛保护自己的\'武器呢!每当有危险时,蜗牛马上缩进壳里呆着不动,这样,敌人就伤害不到它了。
蜗牛吃什么?怎么吃?接着我做了另一个实验:将蜗牛放在一个盘子中间,盘子四周放上白菜叶、苹果、米粒、野草等食物。不一会儿,蜗牛爬向米粒和白菜的中间,向四周看了看,就爬向了白菜。原来蜗牛喜欢吃菜叶呀!我看着蜗牛找到菜叶的边,慢慢地咬着菜叶边吃进嘴里。
最后,我观察了蜗牛在不同物体上爬行的姿势:它在光滑的物体上爬行时用全身肌肉紧触着光滑物体慢慢爬行;在粗糙的物体上爬行时,蜗牛总用身体下半部分爬行,背着壳一伸一缩的,十分有趣!它在细长的物体上爬行时,用身体紧贴着细小的物体慢慢向前爬行,而且爬行时还时不时将头伸出细长物体之外呢!妈妈告诉我:蜗牛爬行是匍匐前进的,用身体支撑着壳呢。
自然界真神秘啊,有许多我们不知道的东西。我以后一定要多多去访问这位神奇的朋友!
一天雨停了,我下楼发现小区花坛里有很多蜗牛,我突然想起我们科学课正好在学蜗牛那一课,我就想好好地观察一下。
我蹲下来,发现蜗牛小小的身体上驮着一个大大的壳,他的身体软软的,手指一碰,湿湿滑滑的。头上有一对天线,那是它的触角,触角上有两个黑色的小点,那是它的眼睛。仔细看,蜗牛脖子旁边花样两个较短的触角,触角上有两个气孔,那是它的鼻子,蜗牛的呼吸是靠气孔的。
我找了一个瓶子,把蜗牛请”进去。我向妈妈要了几片菜叶,放进去,蜗牛一开始一动不动,过了好久,我又偷偷地去看,发现菜叶上又许多大大小小的孔,原来蜗牛害羞,等我走了才大口大口的吃起来。第二天,我看到叶子被它吃得差不多了,瓶底有一条条细细地黑黑地东西,原来那是蜗牛的排泄物啊。我帮蜗牛清理了一下,又放进去了几片新鲜的菜叶,害羞的蜗牛这会儿正躲在叶片地下呢。
通过这次观察,我发现大自然的生命是多么有趣啊!
今天上午,我和邢飞扬等人捉了几只蜗牛,准备来一场别有生面的蜗牛比赛。
赛前,我们画出了大约长0。5米的跑道,规定谁的蜗牛最先到达终点,谁就算赢。我们各自选出最厉害的、跑得最快的“运动员”上阵,还给它们起了好听的名字,我的叫“跑如风,”邢飞扬的叫“行如飞”。
“开始!”裁判一声令下,小蜗牛们却一动也不动,两三分钟过去了,小蜗牛才大梦初醒,开始往前爬。我的“跑如风”算是“跑”得最快的,不料,爬了几步,他却爬到别人的跑道上去了,我心急如焚,无论怎么喊,它却若无其事地向前爬着。我急忙拿来一根小木棍挡住它的去路,这才没有引起跟别的蜗牛相撞,我长吁了一口气。过了几分钟,我们的蜗牛才爬了一点点路,太慢了。我先拿了一片叶子进行试验,呀!蜗牛真爬快了,他们也试了一试,蜗牛们都冲向终点,它们到了终点,不到一分钟,叶子被吃了三个大洞。
蜗牛比赛真有趣啊!它让我明白了一个道理:尽管蜗牛爬的慢,但是它们永不放弃的精神难道不是值得我们学习的么?
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