与学习物品有关的作文有哪些【一】
小闹钟是样对我有用的东西，我似乎早早地想有这样一只小闹钟。可又有谁会送给我呢？是妈妈，是爸爸，是姐姐，还是我自己呢。就算是某一个人送我也好，那究竟会是什么时候送呢？过一连串关于小闹钟的问题出现在了我的头脑了，我似乎是有些疑惑了，到底会是谁？我面对着这些问题迎来了熟悉的声音——姐姐。原来是姐姐打来的电话，她对我说：“南南，我在逛西湖时无意地发现了一个小闹钟，它可有趣了。我已经寄过来了。听到这个，我高兴极了，我的愿望终于快实现啦。
怀着喜悦的心情，我迎来了那一刻，我从邮递员手中接过小闹钟。仔细地端详了起来。这只小闹钟是长方形的，正面是西湖“柳浪闻莺”全景图。画面绝大部分都是美丽的西湖，湖面平静得像一面镜子，画面的一侧是一座南宋时期建造的花园，园里有座柳浪桥，湖边种着许多柳树。看着画面，我忽然明白了“柳浪闻莺”的.含义了。你看，轻风吹过，柳条儿迎风摇摆，那不就像绿色的浪潮吗？那秒钟嘀嗒、嘀嗒的声响，不是仿佛是黄莺在树上婉转地唱着歌吗？
钟的右侧有一扇塑料“小窗“，里面就是小日历。小日历是用塑料泡沫做底，显出的数字呈大红色。这红色的数字每24小时就变换一次，告诉人们新的一天又来到了。那表示钟点的12个数字，“三”和“九”不过是两个等号。只有“十二”和“六”是两个端端正正的阿拉伯数字，期于的八个数字都只是八个小方点，他们均匀地镶嵌在美丽的图画中。在“十二”的下面有一条金黄色的小线，这条细线正指着另一扇绿豆大小的“红窗”。透过窗口。你只能看看见一个数字。如果，你拨动闹铃上的暗钮让数字对准那条黄线，并上足条，到了你对准的那个钟点，一串清脆的铃声就会提醒你。永不休息的时针、分针和秒针，分别三个由大到小的圆盘固定着。时针在最下面一根，又短又粗，上面一层是秒针，又长又细，中间一层是分针不粗细，不长不短。
我放下小闹钟，高兴地喊：“哦~这下我可以按时起床喽！”此时我似乎记起了姐姐说过：不光是为了按时起床。更重要的是要求你和时间赛跑。见到这个小闹钟后。我更要珍惜时间了。
“和时间赛跑，”多么严格的要求，多么殷切的期望啊！小闹钟，我要像你那样分分秒秒不停息，在求知的道路上，一步一个脚印，从下打下结实的基础，将来用自己的双手，把我们的家园建设得比杭州西湖更加美丽，更加可爱！啊！我亲爱的小闹钟，你将是我一生中最心爱的东西。
与学习物品有关的作文有哪些【二】
我梦寐以求在生日那天能有一个萨克斯。今年，我生日时终于实现了。
事情是这样的：去年生日那天，我像以往一样收到不少礼物。虽然我脸上充满了微笑，但我还是露出遗憾的神情。爱观察的妈妈竟然发现了。当大家都了解后，谁知一直以来生活节省的老奶奶竟然抢先一步答应给我买。奶奶生活在农村，每月没有工资，但萨克斯又要几千元。为了能让我今年的生日如愿以偿，她每天只好天没亮就上山砍柴，然后回家把木头砍成木块挑到集市去买。就这样，奶奶一分一分地把钱攒起来。直到有一天，奶奶终于攒够了钱，她决定到商场帮我挑上最好的。可是，那天下着蒙蒙细雨，奶奶由于地滑不小心把腿摔伤了。她为了省钱，不仅没有及时去医院治疗，（只是随便买点要擦擦，）还一瘸一拐地帮我去商场仔细地挑选了一个斯克斯。
今天的生日，奶奶带着我心爱的萨克斯从老家赶来深圳给我庆祝生日。我看见崭新的萨卡斯高兴地抱奶奶不知转了多少圈。可是，我发现奶奶的脚因没及时治疗，到现在还走路腿脚不灵便，心里又不知多难受。
这个萨克斯是我的珍藏的乐器，我一定要练好它。吹出一曲曲动听的歌曲给奶奶听。可是，我还没练好，奶奶前不久因病去世了。在送她的最后一程，我带回萨卡斯在她的灵前好好地吹着，直到我伤心得无法吹下去。
现在，每当我拿起萨卡斯，我就会想起我的奶奶。奶奶虽然离我们而去，但是奶奶的爱让我们世世代代传承。
与学习物品有关的作文有哪些【三】
生活区门口有一盆栽，栽的是米兰花，最近花谢了。
米兰，有人称之为草兰、山兰，枝繁叶茂，经年不衰，其香清幽，其色脱俗，荡漾在轻风里，有绮艳的生机无限。每到开花吐蕊时，更是馥郁芬芳、沁人肺腑，闻之则觉暗香浮动，故米兰花与梅、仙、菊被同称为“花中四君子”。孔子在《孔子。家语》中就有诗赞曰：“芝兰生于深谷不以无人而不芳，君子修道之德不为困穷而改节”。
米兰花一年四季都会开放，秋季是花最茂盛的时节，初来达州东岳的时候就赶上了花开，花是小小的如粟米粒样，金黄色，集束序状排列，花香淡淡的，特别喜欢这种若有若无的花香，不会让你有过分的负担，只在不经意间嗅得香气悠悠，让人心生愉悦，淡淡清香、又令人怀想。
可能是花的主人养植不善，之后再没看到米兰花开了，一直甚是遗憾。
岁月流淌，不知不觉中，寒冬已至，米兰花居然在冬夜里开放了，一朵、两朵，接着是一片金黄。每天上下班，我总要一个人站在花旁，感受米兰花的清远幽香，伴著温馨的阳光，虽然是隆冬，天寒地冻，感受到的除了一片融融暖意，不变的还是醉人的芬芳。花香拥抱着阳光，阳光裹着芬芳，所有不宁的心绪散尽，胸中沉闷烦躁荡涤一空，此时此刻感到只剩下真实的自我，那是上班下班忙忙碌碌中永远无法体味到的。
那串串橙黄色的米兰花，如粒粒金粟点缀在绿叶间，不张狂，也不卑微。这么品质高贵的小花却只摆放在那不引从注目的角落里——
这就是米兰花。一种极普通的花，然而决不是平凡的花。它不像牡丹那样，象征着荣华富贵，也不像中草药那样有医用价值，但它却比菊花的隐士精神，莲花的出淤泥而不染的品质更加的高贵，米兰甘于寂寞，有爱滋润就会含香吐蕊，这很像电建人，为了谱洒光明，无论严寒酷暑，都会绽放在祖国的大江南北。
佛祖释伽眸尼曾经在灵山会上拈花示众，不言一语。座下的众僧面面相觑，不知其意。只有大迦叶尊者开颜微笑。禅，在拈花微笑中诞生了。何谓禅？是对事情本质上的领悟和理解，或者更是那微笑——“拈花”大彻后的豁达与宽容，禅意就说：拈一朵微笑的花。一朵花会微笑吗？那一定是米兰花——悟得到无论身处何等逆境，会拈花微笑的人一定是从容淡然的，这是在逆境中处世的一种境界。
我一直在心里这么认同，在这片奔跑的天堂里，从容淡然如米兰花般洒脱的正是那拈花的大迦尊者了，也是远离亲人家庭征战在外的承受寂寞、不计得失的电建人。
米兰花会在四季对眷恋她的人吐蕊微笑，带他的心境飞向蓝天更蓝处，那清幽的香气一路陪着我们哭着笑着走过春夏秋冬，现在她谢了，我开始期待米兰花开最美丽的季节了。有爱，生命就会开花，拈一朵微笑的花，禅意让我深深恋上米兰花。
与学习物品有关的作文有哪些【四】
我有一个漂亮的文具盒，那是开学时妈妈送给我的。
这是一个塑料的长方形文具盒，长十八厘米，宽七厘米，盒盖上的动物王国充满了欢乐的气氛。左边的猫咪穿着桔红色的皮袄，趴在皮垫上，好像正在睡觉。穿着白色毛衣的小白兔正顽皮地踢着足球。穿着黄色横条衣服的小猫张着嘴“喵喵”地叫着，背着一个蓝色的大皮球，正和伙伴们做游戏呢。穿着红色衣服的小猫竖着耳朵，拽着毛线团，后面有一盆美丽的花。看着他们那可爱的模样，真想和他们一起快乐地玩耍。
我的文具盒如同一座两层的小阁楼，顶层有几个并排的笔筒和两个长方形的“小屋”组成。笔筒中装着各种各样的笔：黑色的钢笔，红色的圆珠笔，受人欢迎的可擦笔，还有几支木头铅笔。“小屋”里住的当然是橡皮。底层有直尺、三角尺、量角器和圆规，还有一些铅笔芯在这儿安家。
很快，我们成了形影不离的好朋友。当我画直线和图形时，尺子哥哥会立刻跑出来帮忙；写字时，钢笔姐姐会“蹦”出来，在我的作业本上辛勤耕耘；一不小心写错了，橡皮弟弟会挺身而出，把错误的答案去掉。每当看到老师在作业本上批的一个个满分时，我总会捧起文具盒，轻轻地说：“谢谢你，给了文具一个温暖的家，给我了学习上的帮助。”
文具盒已经陪伴我五年了，给了我很大的帮助，我很喜欢它。
与学习物品有关的作文有哪些【五】
我们家乡宝鸡四面环山，一条渭河穿城而过，有水的地方就有桥，渭河上有步行桥、廊桥、吊桥等，我最喜欢的就是新世纪大桥。
新世纪大桥又名彩虹桥，它为中承式拱桥，北接市区经二路，南通广元路。主桥长650米，引桥及道路长800米，桥宽26米，2002年10月1日建成。桥的两侧有红色和银色组成的栏杆，桥下有许多桥墩，像一个个大手把桥托了起来。晚上的桥更美丽，桥上的彩灯闪烁着，给黑暗中又增添了一丝光彩，桥上的霓虹映入河水中，像一幅水墨画。
早晨，桥上的人很多，上班的人背着包，一脸焦急，好像要迟到一样；而桥上的老爷爷在缓缓的打着太极拳，一幅安闲自在的样子；老奶奶在悠闲的散步，脸上露出了和蔼的笑容。来来往往的车很多，有自行车、公交车、私家车，真是车水马龙。
桥面下是渭河，小鸟在河面上自由自在的飞翔，河水静静地流淌，看着周围的一切，在微微的笑，忽然，一条小鱼跃出了水面，打破了短暂的平静，泛起了波纹，河床下有许多灰色的鹅卵石布满河床，河面望着天，向东缓缓流去。
我望着一切，笑得很开心，彩虹桥，宝鸡的翅膀，带领人们飞向远方！
与学习物品有关的作文有哪些【六】
战国邹孟轲《孟子离娄上》：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不成方圆。”
——题记
尝有人不解《周易》何意而问易玄。易玄概而括之曰：“周者，圆周也，无规矩不成方圆也，乃规律之要义；易者，变易也，变化也，上日下月，日月交替，阴阳之道也。周易周易，斯乃规律变化之谓也。
规矩者，方圆之器也，矩以制方，规以制圆，依规矩而方圆乃成。譬犹巧锤之为规矩准绳以遗后工也”，这是古人的一句，意思是说比如就象巧锤自己制作画圆和方形的工具留给后人才使后来的工匠们知道圆应该怎么画，方形该怎么做。古人也把它叫做规矩绳墨，国不可一日无法，家不可一日无规，校不可一日无纪。
青少年时期，有大家都追求个性的发展，追求自由，的同学认为：“多了约束便没了个性，一味地遵规守纪，一味地听老师的话，就像条条可怜虫一样作茧自缚，最终只会抑郁而死。我们需要展现自我的风采，展现自我的才华，展现自我的见解。我们不是蒸笼里的包子，更加不是饭碗里的米粒，我们形如空气中漂浮着的微小颗粒，在有限的空间里追求无限的发展。
我们现在身为一名高中生，就算再叛逆，再另类，再想打破学校制定的校规校纪，也不过只是一种幻想，因为没有人能给予我们改变的权利。
我们接受知识的过程中，要学会创新，从不同的角度思考问题，倘若一个人安于平庸，甘于落后，画地为牢而不自知，那么他将失去向上的动力，失去开创美好明天的创造力，等待他的结果只有淘汰。如果一味循规蹈矩而不敢创新，怎么会有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学。
从学校角度来讲，纪律是为了维护学校利益并保证学校教育教学工作正常进行而制定的要求，每个学生遵守的规章、条文。早上去学校，如果迟到了，进教室前要喊：报告。征得老师同意后才进去。上课期间，口渴了想喝水，最好等到下课。课间休息十分钟，这样有利于学生身体健康，让学生舒活舒活筋骨，清醒清醒头脑这些合理的行为规范，学生有遵守的必要。有的同学穿奇装异服，留怪异发型，乱丢垃圾，，自习课说话，迟到、旷课、遛出校外上网吧、校外群殴，未经允许，擅自出入校园。这些违规乱纪的现象轻则会使同学们成绩下降，重则会使人误入歧途。如果学校没有校规，时间长了，学生会形成自由散漫的怀习惯，自己肩负的责任感也会逐渐减弱。
前苏联教育家马卡连柯认为：“纪律能够创造集体的美。”只有按照规定来做，才拥有和谐的集体。
