有没有三年级小学作文【一】
本文开篇通过对比表达作者对秋天有独有的偏爱，接着以“秋天是丰收的季节”为中心，运用拟人和排比的修辞手法生动形象地描述了果园里、田野里、森林里一幅幅丰收的景象图。文章结尾照应开头，表达了作者对秋天的爱。
有没有三年级小学作文【二】
妈妈给我买了一本《昆虫记》,我说这有什么好看的啊?可是看了几页之后,我爱不释手了,它不是作家创造出来的世界，它不同于童话故事，它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。
我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。
有没有三年级小学作文【三】
这段时间，我读了《柳林风声》这本书，给我留下了深刻的印象。
獾是一个有爱心的动物，他热心帮助别的小动物，在森林里迷路的动物，他帮他们带出了像迷宫的森林。
我们要想有爱心的灌学习，虽然他长得不好看，但是他却有一颗美丽的心，要记住，长相不重要，重要的是心灵美。我们要无私奉献，有一颗善良的心，帮助别人，快乐自己，“赠人玫瑰，手有余香”。
心灵美最重要，有些人然长相很美，可是她的心却是如此的心狠手辣。记住，要有爱心，你长的再美丽，没有爱心，心灵不美，那你就永远得不到别人的赞美、夸奖。
有没有三年级小学作文【四】
这本书写的诗呈鱼型的钢造船艇，在深海处被人们认为是漂移的暗礁，最后法国人皮埃尔.阿龙纳，一位博物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动，这时，海上出现了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。博物学家正准备返回法国时，却接到美国海军部的邀请，参与“把那个怪物从海洋中清除出去！”的活动。
可是，怪物没有被清除出去，博物学家和他的仆人康赛尔，包括鱼叉手奈德兰一起当了俘虏，过了几天，他们受收到一封邀请函，邀请他们去森林散步，博物学家认为是自相矛盾，鹦鹉螺号的尼摩船长笑着回答他：是海底森林。他们穿了潜水服就出去了。过了几天他们来到太平洋驶了4000里，又向印度洋出发，在印度洋尼摩诃阿龙纳先生又做了一次海底旅行。他们冲破红海、海底隧道、地中海，终于来到了南极点，在南极他们遇上大冰障，缺氧把他们折磨得不像样了，最后他们在极其危险的情况下得救了，继续向大西洋行驶，在大西洋血战章鱼，都马上要牺牲了时，又一次得救了，章鱼死了。在北冰洋刚开始没生么事，可后来在那里产生了大风暴，这时，附近的渔民救了他，奈德兰和康赛尔也没事，这是一个神秘的、奇怪的、有趣的，对他们有益的结局。
这本书的做家事儒勒.凡尔纳，他这个法国科幻小说家，是现代科幻小说的重要奠基人。他写过《折断的麦秆》、《气球上的五星期》、《卡尔巴阡的古堡》等等，其中《海底两万里》一炮打响，引起轰动，使他成了家喻户晓的人物，可以称是非常成功！
我在心中暗暗称赞阿龙纳先生，仆人康赛尔和鱼叉手奈德兰的勇敢、机智、聪明、最让人羡慕的是他们那如梦般的机遇更让我赞叹不已。在他们的世界里，有惊险、有快乐、有悲伤、有无奈，他们凭着自己的聪明，逃了出来，最后把这件事公示与众。这就是儒勒.凡尔纳笔下的奇妙科幻小说！
有没有三年级小学作文【五】
每天放学回家我最乐意做的事情就是读书了，妈妈给我买了很多的书，我最喜欢读的就是《十万个为什么》，从这本书里我知道了很多的知识。
同学们，你们知道鳄鱼在吞食食物的时候为什么要流眼泪吗？是因为伤心？还是假装慈悲？其实都不是，原来鳄鱼的肾脏已经退化了，它每天要喝进大量的海水，里面有大量的盐分，鳄鱼的眼眶里有个分泌眼泪的小囊，它就是专门处理盐分的加工厂，这个小囊能把多余的盐集中起来，然后借助眼泪排泄到体外，所以鳄鱼流眼泪是一种正常的生理反应，并不是它要假装慈悲，所以人们都说鳄鱼的眼泪是假的。
还有乌龟为什么会长寿？蜜蜂的舞蹈有什么含义？老花镜为什么能看清字？手机是怎么传递声音的？卫星怎么知道我们的位置？……太多太多的知识需要我去书的海洋里探索。
书是我的好朋友，它带我走进自然，走进历史，走进科学，认识这多姿多彩的世界。
有没有三年级小学作文【六】
夜已经深了，凄迷的月伴着我，在路上……
没有了清早叽叽喳喳的鸟儿，月儿也藏起了遮羞的面纱，昏昏黄黄，树影在风中斑驳零落，格外寂静。
想必是夜的召唤，池中的荷花不再那么落寞，隐约的虫啼声也在与它共鸣，它的笑靥似乎更为灿烂，花瓣在水中微微浮动，荷叶中的珍珠摇摇晃晃，那么浑圆晶莹，散发出独特的光芒，与粉相称，更显妖娆。
人影稀疏， 掠过一阵风，也就淡去了。
抬头仰望苍穹，漆黑中拥有神秘，繁星粒粒，相歌相舞，只有我来做他们的听众。
夜，似乎累了，沉沉睡去，不留痕迹。
有没有三年级小学作文【七】
在我们的生活中，我们赖以生存的是水。试想地球上如果没有水，我们该如何生存？如果地球没有水，大地就会干涸，草木和庄稼无法生长，人们没水可饮，更严重的是人们可能会渴死。我读过一个故事，一位老师在课上问同学们，如果地球没有水，我们该喝什么？同学们都这么认为，老师，您这都不知道，肯定是喝饮料了。老师很不甘心又问了一遍，得到的又是同样的答案，这时老师变得很严肃，问道，那饮料要从何而来呢，老师的这一句话让同学们瞬间沉默了
如果地球没有水，我们将无法生存，水是生命之源，没有水不仅是没有水喝，简单的问题却会危及到人类的未来发展和生存。也许你会说现在水多的是，怎么可能会出现绝水问题，不是你想的那样，现在随着人口逐渐增多，气温上升，人们的环保意识也越来越淡薄，污水任意排放，垃圾随手扔到河里，大气污染越来越严重，我们能喝的水少之又少，如果不再保护水资源，你说地球缺水的那天是不是就近在咫尺了？
从现在做起，我们要保护水资源，珍惜水资源，更要爱护水资源。
