我就是我不一样的烟火五年级作文【一】
学茶的姑娘，跟茶处久了，似乎便能熏得那股茶香，慢慢地沉静下来。这几日，有几次，甚至是在路上，看见一位气质纯净的姑娘，心里正赞叹呢，便发现她居然也是茶人。
不禁要感叹，苏东坡那句“从来佳茗似佳人”的.精妙譬喻，真是把把女子与茶的关系写到了极致!
若说女人似花，更多是娇媚;说女人如水，更多是温柔;说女人如瓷，多半是清雅。但说女人如茶，就不一样了。试想茶是草木之心，这种生于青山，长于幽谷，承受了傲雨清露，沐浴了山灵谷韵的植物，似乎更体现出女子的与众不同。
茶有千万种。正如这世上有千姿百态的女子，每一种茶，都有属于自己的味道，每一个女子，都有属于自己的韵致。
浓有浓情，淡有淡意，不经意间，淡淡幽香总是萦绕。聪慧也罢，平凡也罢，活得自在，安然若泰。如茶叶在茶汤中起起落落、叶舒叶展。不疾不徐，而喜怒哀乐就随袅袅茶香慢慢蒸发……
通一点茶史，悟一点茶道，备一点茶具，识名茶、学茶艺、
做茶点，烹茶膳，读茶诗，赏茶画，一点点积累，日久天长，如点点茶叶滑入水中，沏出一壶醇香的好茶。
姑娘，来学茶吧!愿你在茶中静下心来，感知生活，在习茶中洞察世情，在事茶中焕发韵味。
我就是我不一样的烟火五年级作文【二】
我姓张，名筱婕，这张可不是脏，应该读翘舌音。我今年12岁了，在山城中心小学读书，我可是俺班的数学课代表，专门首作业，管纪律，帮数学老师做点事。
我是个活泼开朗，乐于助人的人。我有1。48的个子，梳着齐耳短发，稍有点儿黄黄的；一双炯炯有神的眼睛，在那不浓不淡的眉毛下显得更有精神了，在佩上那幅粉红色的眼镜就更美了，一笑起来，那双眼睛就眯成一条线似的很可爱。一张红润而能说会道的嘴巴，说起话来露出一颗颗洁白如玉，不怎么整齐的牙齿。同学们都说我的皮肤很白，英语老师要取英文名时，问谁是最白的，谁就当白雪公主，同学们顿时把目光，纷纷投向了我。就这样，我的`英文名叫了。
我的兴趣很广泛：有学琵琶，二胡，古筝，有跳舞，英语，有打羽毛球，有唱歌……其中唱歌是我的强项。在学校的技能科中，我最喜欢上的是音乐课，因为你要是大胆大声地唱，就能把你所有的烦恼，抛到九霄云外去了，这样不是很舒服吗？
记得读3年级时，又一次庆祝元旦的主题会时，我和越楚，婕瑜，奕馨四个人表演的连唱，我是第2个出场的，唱的是《手拉手之歌》，我在台下暗暗的鼓励自己，一定要为我们班争光。该我出场了，我踩着跑跳步，拿着话筒，伴着音乐唱了起来：你看那天空，格外灿烂，蓝天下跑来手拉手的小伙伴，你看那长城上下格外壮观，长城上……一句句优美的歌声，在校园里飘荡着。“耶！我们的了第一名，太棒了！”我们得知后高兴得不得了！我们为班级立下了大功，老师还奖我们好几本本子呢！
我是个胆小的人，凶猛的动物怕没话说，我连小鸡，小鸭，小猫，小狗，小老鼠，小苍蝇，小蜜蜂，小蚊子……什么都怕，到现在都读五年级了，晚上还不敢自己出去。
瞧！我就是这样一个人，你们愿意和我交朋友吗？
我就是我不一样的烟火五年级作文【三】
今天，我读了一本非常有趣的书，书的名字叫《变来变去的麦小朵》。在这本书里，我认识了一位不一样的小姑娘——麦小朵，她能够自由地变成各种各样的事物，比如水仙花、小鼹鼠、一阵风、灯笼等，给爸爸妈妈和小朋友们带来了许多欢乐和惊喜。
我喜欢不一样的麦小朵，她是一个活泼可爱的小姑娘。
在五月的原野上，麦小朵高举手臂，变成了一颗小桦树。她可以接受更多暖暖的阳光，能听小鸟在枝头歌唱。她能够听懂小鸟的歌声，知道它们喜欢的东西，天空啊、云朵啊、小虫子啊……还知道它们的梦想，有的小鸟想要和彩虹一样的羽毛，有的小鸟想去看看大海，有的小鸟想和人类小女孩住在一起呢。于是，麦小朵和爸爸妈妈开心地把这只蓝羽毛的小鸟带回来家。
我喜欢不一样的麦小朵，她是一个善良真诚的小姑娘。
一天，她变成了一只储蓄罐。和普通储蓄罐不同的是麦小朵储蓄罐能走路、会说话、身上还有四个按钮，分别有四个功能：唱歌、跳舞、朗诵诗歌和帮忙做事。在芒果街上，她吸引了大家的目光。米爷爷投币让麦小朵唱歌，木瓜公公投币让麦小朵卖气球，不一会儿，麦小朵的\'储蓄罐变得沉甸甸的。晚上，她把沉甸甸的硬币钱给了爸爸，让爸爸捐给远方的小村庄，给那儿的小朋友建图书馆。
我喜欢麦小朵的不一样，她有各种各样的想法。她变成了“消气橡皮擦”，让爸爸妈妈和好、相亲相爱;她变成了小袋鼠，装满一口袋的爆米花招呼一大群孩子;她还变成了灯笼，告诉我们神奇和惊喜可能就藏在你身边，藏在每一个平平常常的事物里……
不一样的麦小朵活泼可爱、善良真诚，拥有各种各样的想法。希望我们每个人都能成为麦小朵，做一个不一样的自己，使我们的生活变得更加美好。
我就是我不一样的烟火五年级作文【四】
他叫王元，一个不一样的老师，她的皮肤很黑，黑到了像古代铜镜般的地步，就差不能反光了。一头蓬乱的头发，随心所欲的穿搭。上课时不时会吐几句“芬芳，看他这样，没人会想到他竟是一个地理老师。
一天的地理课，总是以“狒狒来了，作为开始，他慢慢地走上讲台，等到我们课前读完了之后，才开始正式上课。
上学期的一节课，让我记忆犹新。
那是一个阴沉沉的午后，天上乌云密布，潮湿而又闷热的教室里，电脑上，电脑上的`是经纬网的课件，他讲课讲得正精彩时，调皮的电脑把PPT跳到了下一页，一道练习题出现在屏幕上，他说，我也讲得差不多了，这题我叫两个人上来做。
这题其实也不难，但因为大家都还没上过几节地理课，所以上去的两个同学都做错了，他又叫了一个同学上去，可惜那个同学还是做错了，他显得有些生气，又走下来看别的同学的答案，原本就皱着的眉头几乎像是被揉成了一团，终于，他忍不住了，大声的训斥着我们，“一群狒狒，啥也不是，我差点就笑了出来，但还好忍住了。
训完，他又开始，他就开始讲题，虽然他给我的第一印象不是很好，但不得不说老师讲题是十分仔细的。他告诉我们：a点在B点的什么方向，看题，这是北极。a和B哪个离极点近?是不是a?那第一个方向就出来了北，那第二个方向是什么?地球自转是自西向东，所以箭头方向是东，把箭头延长，第二个方向就出来了东，所以答案选A，东北。
听了这一番讲解，我也算是又学到了一个知识点，至少我认为他讲题十分认真，我跟着王老师学地理也有半年多了，我觉得他是一个不一样的老师，其中的重要原因是我认为它不仅十分幽默，教学认真，还十分有个性。
这就是我的地理老师，一个不一样的老师。
我就是我不一样的烟火五年级作文【五】
??年级叙事文我不放弃“叮铃铃！”放学了，老师一进教室就跟我们说：“今天的作业不多，预习第12课，背诵11课……”我心想：“糟了！今天有我不擅长的背诵作业！”我紧皱眉头，放学的路上我一直在想怎么办？该怎么做呢？这一切一直困扰着我的大脑。
到家后，我先做背诵以外的\'作业，做完后，再看看背诵作业，只好硬着头皮背诵了。一开始我一句也不会，我就用老师教的办法来背，可是也行不通。我用小手摸摸脑袋，可是想不到什么好办法，突然，我想可以一句句来背诵呀！我拿起书一句句的背了起来，可是都快八点了，还是一段也不会背，只会背四句。我慢慢地增加背诵量。从一句加到两句，从两句加到三句，从三句到一段。我兴奋的说：“我终于会背两段啦！”我拿起书，背得更起劲了，可是到后面越来越难背了。我又一句句的背起来，过了不久，我终于背好了。
可是，新的问题又来了，背的一点儿也不熟。心想：怎么办好呢？我忽然想起妈妈教我的办法，先看两遍，读三遍，再抄一遍加深印象。我觉得太复杂了，可也想不到什么好的办法，只好用妈妈提供的方法了。
果真如此！我背得已经滚瓜烂熟了，我欣喜地给自己竖起了大拇指。这时，妈妈回来了，我让妈妈做了我的“监督员”。
通过这次背诵，我知道了一个道理：只要不放弃，什么困难都可以克服。
