学生对2021的总结作文【一】
生活中，我经常是：有时做对事，有时做错事，但今天这件事，不仅让老妈表扬了我，也让我战胜了自己的***。
今天，妈妈要出去办事，我乐坏了，啊哈，我可以玩电脑了。我喜上眉梢，没想到妈妈的火眼金睛竟看出了我的心思，她警告我：“你可不要玩电脑哦，密码已被我更改了，”“那你就不用担心了。”我乐不可支，看来妈妈不知我把密码破译了，可妈妈出门还不忘警告我：“如果回来发现你玩电脑，你就抄20遍课文。”哦，知道了，我巴不得妈妈快点走，听到妈妈的脚步声在楼道尽头消失，我一溜烟跑进了书房，刚触碰到显示器开关时，我的心里蹦出了妈妈说的话“不许玩电脑，被我发现了要抄20遍课文。”我不禁把手缩回了手，心想，20遍的课文，要抄多久呀！可是，又转念一想，妈妈又不知道我有没有偷玩电脑，难不成，她还真长了千里眼，想到这儿，我就放心地伸出手去开了显示器开关，刚想去开主机开关时，心里好像又想起了什么，把伸出去的手硬生生地收回来，对呀！妈妈有个专门克制我玩电脑的三部曲，一是打破沙锅问到底，二是摸一下主机或显示器有没有发热，三是查看电脑里任务管理器或历史记录，哎呀，算了不玩电脑了！对，不玩电脑了，可游戏的***太强烈了，使我无法移动脚步。不玩了！要玩！我心里有两个声音在较量着，最后我还是放弃了，走进了书房，呵呵，其实看书也不错了，为什么我老是想电脑呢？
不知过了多久，妈妈回来了，她疑心重重地走到了电脑房，进行了三部曲。几分钟后，妈妈微笑地出来了。
今天这件事我做对了，妈妈表扬了我，也让我战胜了自己的***。
学生对2021的总结作文【二】
《爱的教育》的.书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖
国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时
也引发了我对于爱的一些思索。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。
