高中描写同学的外貌的作文【一】
你好！在这个读书最美的高三时光里，你是否还在心中某个角落偷偷的存放了他（她）？会不会因为想他而缺氧？我只想悄悄的告诉你：我们太小，喜欢太重，别陷入早恋的泥潭。
人们都说早恋是未成熟的青涩的果实，这种说法于我心有戚戚焉。我不否认偶像剧里唯美的爱情太多，剧中的女主角永远是一个单纯无知的女孩，招牌是可爱又善良。男主角总爱对纯真的女主角说：不论什么时候，不论发生什么，我都会永远陪在你身边。剧中也总会有让人怦然心动的一件钟情。然而，这些永远只能出现在剧中。现实是残酷的，现实中单纯无知的女孩不见得招人喜欢。多少男人的诺言最终变成冰冷的谎言。现实中，我们很难遇到一见钟情，一来，找到那个人很难。二来，妾有情，不一定郎有意。剧中的男女主人公总是手拉手跳到水池里玩浪漫。现实中，只要你一跳进去，保安警察立马到来。
偶像剧这种东西，在你非常向往至真至纯的爱情时，可以去欣赏观摩。如果它一旦影响到你正常清醒的思维，甚至诱发你的早恋情结，建议你立马杜绝之，以绝后患。
人的一生好似征程，每个人都背着该负的重跋涉奔跑，在读书黄金时期，你选者了恋爱，你背负的重又会增加多少倍? 宝贵的青春岁月，你将失去多少？我们太小，喜欢太重！这是我在《青年文摘》中看到的一篇文章里一句让我感受颇深的话。虽然在现在这个世界，两个穿校服的男女同学在街上手牵手，拥抱，都似乎不足为怪了。但是，这些人懂得真正的爱吗？情窦初开的酸甜苦辣应称不上爱，因为它经不住时间、利益的'考验。它不得不在长期的疏远、金钱的限制面前低头。
透过许多的爱情歌曲，我了解到原来大人的恋爱世界也是不完美的。总有多人为情所伤，为爱流泪。身为一个身心还未发育完全的未成年人，又哪里经得住这种爱情的折磨。因此，才有了这么多学生因为失恋而一蹶不振，成绩从名列前茅到跌至谷底。没有开始就没有结束。如果不想遭受失恋的痛苦就不要轻易恋爱，特别是在未成年的读书时期。
在早恋这未成熟的花怒放之前，毅然把花束连根拔起，也就阻止了一切可能的凋零。
我们所该做的，应是将对异性的爱慕与喜欢好好埋藏，然后很认真，很认真地长大。
你的朋友 某某
20xx年2月21日
高中描写同学的外貌的作文【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
高中描写同学的外貌的作文【三】
我有一个好朋友，名叫小红。以前我是最不喜欢小红，小红是她奶奶带着，爸爸妈妈在外地打工，所以她穿的衣服裤子很土，头发也很乱乱的，我走路时总是躲着她，但从一件小事中，我明白了她是那么善良可爱。
一天早晨妈妈从梦中叫醒，我拉开窗帘一看，哇!怎么西边有乌云，东边有阳光。我连忙穿起衣服，一看表快七点了。我赶紧背起书包，跑进餐厅，拿了一块面包向门外跑去。妈妈在后面喊：“拿伞”!我一边跑一边回答：“不用了。”放学的时候，我听到哗哗——哗哗的声音，原来是下雨了，我想：要是听妈妈早上说的话就好了，我只有冒着雨回家了，我刚走出校门，突然，小红叫住我了，她好像看出了我的心思，对我说：“你拿我的伞打着回家吧，你的家有点远，我家就在附近。”说完，转身就走了，这时，我的喉咙好像被块石头塞住似的，只觉得泪水快要留下来，我拿着伞头也不回地走了，第二天，小红没来上课，原来她是昨天被雨淋病了，我这才觉得小红是那么善良。从此以后，我和小红就成了好朋友。
从这件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心灵是否美丽。
高中描写同学的外貌的作文【四】
每当我坐在教室里，看见教室里的卫生十分干净，就不由的想起了每天中午都为我们打扫卫生，都最迟回到位子上的同学，她们就是许可和轩莉。
有一次，我们拖欠的作业很多，老师让我们吃完饭后抓紧时间订正。十二点零五分的时候，扫地的同学已经扫好了，同学们都回到了座位上，拿出作业开始订正。
可是，只有两个人例外，她们正拿出拖把准备拖地。当许可和轩莉刚刚拖完第一条走廊时，有同学试卷订正好了，他们像是没有看见地上有水，还没有干，便直接踩在了许可和轩莉刚刚拖好的地上，陆陆续续的。
又有许多同学订正好去批了，走廊上一片狼藉，一个个脚印交错着，我看到这情景，心里十分气愤，想：拿到这些人都没有看见吗?地面还是湿的呀!难道那些人不懂得要珍惜他人的劳动成果吗?
可是，许可和轩莉却并没有说什么，只是去北阳台换了一把干净的拖把又把教室重新拖了一遍。
看到这情景，我心中不禁用起了一股难以阐述的感觉。换位思考一下，要是我遇到这种事情，看到自己的劳动成果被他人糟蹋时，心里肯定会十分生气，甚至会去骂那些人。
再看看许可和轩莉的表现，她们没有说什么，只是又把地拖了一遍。
我现在终于知道我和许可轩莉之间的差别了，那就是许可和轩莉有一颗无私奉献的心。她们真是我们班的最美同学。
