今天的口语交际课可有意思了。
上课了,老师先让我们背育苏轼游庐山时写的诗《题西林壁》,再叫我们说“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的意思,然后老师说“这两句诗告诉我们什么道理?”我们说:“同一个事物,我们从不同的位置,不同的角度看,所看到的结果是不一样的。”老师接着说,今天老师要考考你们的眼力,看谁观察的最细致。
于是,我们翻开了语文书,仔细地观察课文中《树和人头像》。起初,我们粗粗一看,除了一棵高大的光秃秃的大树展现在我们的眼前,没有什么特别引人之处。老师让我们再细细一看,怪了,树上竟然藏着很多人头像。我数了数,树上一共藏着10个人头像。这些人头像形态不一,姿态各异,有的抬头仰望天空,有的低头俯视大地,有的相互望着,还有的在亲切的交谈。他们的表情丰富多彩,有严肃的、慈祥的,有皱着眉头的,也有开怀大笑的,有趣极了。特别是树梢右边的那位慈祥而温和的老爷爷,高额头、高鼻梁,长着浓浓的大胡子,可讨人喜欢了。
这真是一棵有趣的大树,只要仔细观察,你就能发现其中的奥妙。
一棵大树,呆呆的,矗立在一边,树叶似精灵般的盘璇,闪出高傲的笑脸。它闹着,讽刺的在人海中微笑,越发的狂,赞美着逐渐黯淡的星光,感叹着飞沙走石的人间。岁月,使它熬过几冻寒严,也不知有多少次,它劳累的吞噬过瘴气后,献出多少绿氧。大树啊,让我再用那微不足道的目光来仰望你一次吧!虽然不能阻止侵略者攻击你单薄的身子,但我也许可以带给你一点点的欣慰,留下一点生活的温暖!
亲爱的大树,谢谢你给予的每一寸光明,让那些自以为崇拜着光与热的虚伪的人们,欣赏着盛夏的果实。还记得那次,你只为能搏孩子们一笑,不惜忍着痛,折下了右臂,泯着笑,递到孩子们的手里。你说过的没有关系,已经不去回忆,你能诉说那残留在脸上的泪痕吗?神圣的大树啊,允许我再仰望你一次吧!看看你烙印在心间的伤疤,如血般冲荡过的深刻。
亲爱的大树,你枝头上的花又开满了,那么的柔软、淡雅。那年夏天,你精神抖擞地对我说:"你看,那美丽的花儿,我要献给哺育我的大地,我要献给沐浴我的阳光,我要先给敬爱我的鸟儿,我要献给一直陪伴我的人们啊!”空气中依旧弥漫着桂花清醇的暗香,仿佛一汪清泉,滋润心田,带来一抹亮丽的白虹,闪闪发光。崇高的大树啊,请允许我再仰望你一次吧!抚摸你炽热的心灵,那永恒的感恩,那激荡的灵魂。
亲爱的大树啊,已经多年,想必你也劳累了吧。你就睡吧,睡吧!谢谢你带来的一切,谢谢你教会我真诚,谢谢你用坚强的身躯保护我们,就犹如一名时刻坚守岗位的军人,不动摇,不后退,不放弃,乌烟瘴气由你吞,狂风暴雨由你当。大树啊,你睡吧!让我们来为您伴奏,为您遮风挡雨。你睡吧!就让我们来敬畏你那高尚的灵魂。你睡吧!等您醒了,我们再陪您看夕阳依旧灿烂,美丽依旧犹存。
风清清凉凉的拍在我的脸上,独自走在繁华,热闹的大街。这个时候才发现自己的渺小的存在,匆匆忙忙的走过了17年的人生路,迷迷茫茫的寻找着自己存在下去的意义,疯疯癫癫的看着17年的风景。记住了什么?
突然譬到,路边有一棵大树,它生活在那儿很多年了,树皮在渐渐脱落。但是它依然无谓的伫立在马路旁,尽管它的身边还有许多刚载的树,看起来很年轻,也非常的粗壮。但是少了些历经岁月的风霜的痕迹。老树顶着泛黄的树叶依然骄傲的沐浴着阳光,在春风下“沙沙”的唱着岁月教会它唱的第一首歌。老树可以紧紧的抓着脆弱身体下的泥土,用它健壮的根,虽然树根裸露在地面上许多,但是我们知道在我们看不见的地下层它已经深深的扎进了土里,宣告着这里是它的地盘。
一颗老树努力的展现着自己的价值,为了不被看扁,为了在这个“弱肉强食”的社会有立足之地,所以从一开始它就努力的扎根,愈来愈深,愈来愈深 、我又联想到为什么以前的那些树被移走,而这棵树一直在这个地方,因为他不只是满足现状,而是也在考虑着自己的未来。
现在有多少人就只是满足现状,自以为是,以为自己在班级名次在前10名就很了不起,就可以目中无人。呵呵,他们有没有想过如果把自己放一个更大的世界里呢?我们应该从现在开始学习,像老树一样努力扎根,以后就没有人会随随便便动摇你的地位。
我好像感觉到自己的心不再那么渺小,以后的路不再迷茫,以后的风景不再疯癫,要仔细收藏自己沿途的经历,好好珍藏沿途的事和人,一切沧海桑田记录在脑子里,记在心里,会丢,会被偷看,而没有人可以偷看你的心,心也不会丢,却很容易迷失。
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