初中社会调查作文【一】
都说人生就像一辆列车，你永远都不知它会开往何方，是否合你心意，旅途中的风景千变万化，但你的心房只有那么一点，那就让我们独留正能量于心中，使你有信心，有勇气走下去。
最近，我在读《红楼梦》，一见面便是“身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度”的林黛玉。她身子骨不好，偏又争强好胜，有时更是扭曲了别人的好意，自己郁闷的心肝疼，内心里总是阴暗的。最终一件一件她所认为的都被她留在心底，不能忘怀的坏人、坏事，让她走向了绝路。如果她的心里能多留些美好的回忆，眼里能多看看这个世界正能量的一面，又何至于失去了留在这世界的信心。在泥潭中，心里尽想些负能量的事，从而越陷越深，无法自拔，最终溺死在里面。
再说《红楼梦》里的刘姥姥，她是身份最普通的底层人民，但她活到了最后。就是因为她无论遇到什么事，都尽可能地去跨过这个坎儿，她想着“谋事在人，成事在天”。她有了盼头，于是不管可能性大不大，她都去尝试。她想着孙儿吃糖葫芦的模样，想着来年的丰收。心里有了能量，身体就有了动力。她想着好事，有了希望，有了好心情，于是别人也愿意做个好人，救她于泥潭之中。
林黛玉和刘姥姥都是一本书里的人物，她们一个主角，一个配角，一个有着好身份，过着别人梦寐以求的好日子;一个有着好身体，过着有好心情，有着希望的穷日子。她们一个心中永远充斥着悲伤，一个对生活充满了期盼。
有时，将每个人、每件事想的好些，将美好的风景存进你的心房，让心中充满正能量。你充满希望，坐在列车上也会轻松些，期望看到的风景也会多些!
初中社会调查作文【二】
羊牛者(甲对农夫(乙所造成的损害承担责任。“赔偿费用的支付额取决于农夫与养牛者进行讨价还价的本领。但这笔费用既不会高得使养牛者放弃这个地点，也不会不随牛群规模而变”。“这种协议不会影响资源的配置，但会改变养牛者与农夫之间的收入和财富的分配”。简单地说，养牛者支付给农夫m1，而m1大于农夫放弃土地耕种的收益m2，但m1小于养牛者由此新获得的收益m3。
前提：交易成本为0。
初中社会调查作文【三】
从电视上看到这样一则新闻：新疆有一所小学在做课间操时间，同学们下楼时，有个别同学顺着楼梯栏杆跑着往下滑，然后栏杆塌陷了，这几个同学摔了一下，这还是轻伤。后面同学硬是往前挤，还你推我、我推他的，导致了后面的大批同学踩到了前面摔倒同学的身上，导致了严重的后果。
看到这则新闻，我就在想，我们小学生的安全自护意识到底有多高？难道那些学生就不知道滑栏杆是有一定的危险的吗？那些栏杆又不是不会断。况且，就算栏杆坚硬，那么你滑栏杆猛撞到前面同学，那还不是两败俱伤，一举两失。这样做还会严重破坏了学校规定的路队秩序，是路队走成了一团糟，这样的话，如果遇到紧急情况还怎么逃生？那些学生不顾这么多重要问题，不把事情考虑周全，只求一时的快乐而是自己受了伤害。自己问自己，这样做划算吗？
答案是否定的\'。所以，我号召全国的同学，都行动起来吧！不要再去滑栏杆了！不要再推推挤挤了！如果发现有此情况，请急忙制止。让我们大家都不再干这种事情了！好好学习，让我们这些祖国之花绽放的更加美丽！
初中社会调查作文【四】
引出问题：如何处理工厂(甲对居民(乙的烟尘污染问题?庇古，《福利经济学》：赔偿、征税或责令工厂迁出。科斯认为这些办法并不合适，这类问题有待分析。
初中社会调查作文【五】
初中社会调查作文【六】
由农夫承担责任。农夫会付给养牛者l1作为补偿养牛者减少牛群数目的损失，而l1大于养牛者的损失l2，但小于农夫由此而获得的收益l3。
前提：交易成本为0。
*两种方式都导致一种结果：双方都盈利，双方都满意，产值、利润最大化，资源配置最优化。
初中社会调查作文【七】
：在后添加的附录中，作者怀特充分的阐述了自己研究的过程。在量化研究的大潮流下，他选择了定性分析。并且他认为，要真正读懂某个社区，就必须真正理解其社会结构和人们的行为模式；而要做到这一点，就必须靠亲身体验、身临其境，了解每一种外显行为的背后权衡及博弈。
人类学参与观察法的使用，对社会学之前的统计学方法、心理学实验法和人格测验方法、实地调查法等做出了充分的补充。参与观察法使作者怀特理清了科纳维尔的社会结构与模式。
更重要的是，怀特在研究的过程中尽量保持在群体中比较中立的态度。事实上，由于他的才智以及和决策人物之间的关系使得他在群体中拥有比较高的地位，因而当对某些问题的决议，群体内赞同和反对双方人员的人数相当时，他的发言就可能会起到决定性的影响。而怀特曾经就因他的一次表态发言而影响了一次决议的最终结果。后来他觉得在这件事上做得确实不对，无论你多么想要融入这个群体，但作为社会实验中的研究者，你还是要保持自己的特色，不至于所有的活动都按照群体的规范去行动，因为也许你的参与会对实验本身产生破坏性。这大概就是我们常说的保持价值中立吧。
初中社会调查作文【八】
假期的心情特别好，今天吃过早餐，哼着歌，随着轻快的拍子，走到阳台的摇椅上看起了新闻。
我看到其中的一侧新闻是这样说的：有一个人假期带着年老的母亲去看冰灯，开心地给老母亲拍照片，拍完了，在那检查是否照片虚了时，老母亲要下台阶，她对身边的女孩说：“闺女，能搭把手给我扶着你下这个台阶吗？”女孩伸出胳膊支持老母亲下那个台阶。老母亲谢过后，身后马上传来了女孩的妈妈教育女孩的声音：“老人要是摔倒，我们家就赔惨了。”
看完了这侧新闻我心都寒了，一个个字硬生生地敲着我的好心情。要知道我们中华传统文化就是尊老爱幼，要是没有人帮助老人，就连扶一下老人也怕成那个样子，怕要承担责任，我们现在谁也不敢扶，以后谁还会扶我们呢？
想了一天，我也想不明白，难道一个老人也扶不起吗？正是：爱吾爱，以及人之爱；老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
