还有人想会不会是把手咬破用血来画呢?
当老师拿出饼干时,我们就知道原来是用嘴巴把饼干咬成一幅画。首先老师拿出一块饼干,放到嘴巴前面,然后老师开始咬,等老师咬到一半的.时候,我们就说:“那是一个月亮。”但老师说:“我还没咬完呢!”等老师咬完后,我们有的说是一个苹果核,还有的说那是一个骨头。
然后,老师就发给我们每人两块饼干,让我们自己咬一幅画。我就咬了一个热气球和一座小房子。后来我就把它们组成了一个《飞屋环游记》里的经典造型。老师说:“徐颖你的画很有创意。”听了老师的话我心里美滋滋的。
今天这堂课这有意思啊!
精彩点评:徐颖的小嘴巴真是太神奇了,没想到你能画出这么一幅具有创造力和想象力的画儿!《飞屋环游记》里的经典“飞屋”形象被你用你的那张樱桃小嘴重现在我们眼前!真是太美妙了!继续发挥你那智慧的小脑袋里的丰富想象力吧!
“多么可恶的蜘蛛!”农夫吃惊地叫了一声,吓得跳到一边去了。
“谁敢动我,我就咬死谁!”毒蜘蛛威胁着农夫,发出咝咝叫声。它跃跃欲试地张大嘴巴。“蠢家伙,你要明白,只要被我咬着,就会有致命的危险,在极度的痛苦中抽搐一会儿,就会死去。不要靠近我,否则你会倒霉的!”
但是,农夫心里明白,尽管蜘蛛吹牛撒谎,其实它是过高地估计了自己的力量。农夫向后退了一步,鼓起力气,光着脚板向毒蜘蛛狠命踩去,说道:“你嘴上说得挺吓人,而实际上怎么样呢?我倒要领教领教,你能不能把我咬死!”
在生命的`最后一瞬,毒蜘蛛仍然把压在它身上的脚掌咬了一口。不知是农夫坚信蜘蛛的威胁不过是吹牛撒谎,还是他脚掌长满了厚茧,除了像轻轻挨了一下蜇之外,他没有任何别的感觉。
狐狸潜入一农户,看见有一笼鸡。于是埋伏下来。农夫要***鸡请客。抓其中一只去***,那只鸡惨叫,其他鸡却若无其事的样子。狐狸想,这些鸡对同类麻木不仁,该***。于是乘农夫一家睡着了把一笼鸡10个全***了,不带走一只。“吃了晦气”!狐狸想。
第一轮是由我和吴琦煌间进行比赛。我原以为这一轮就是把饼干咬成一幅画,可老师却说这一轮是画画,我的心仿佛是被泼了一大盆冰水,兴奋劲一下子凉掉了大半截,但我马上又恢复了兴奋,因为画画可是我的强项哦!最后,我和吴琦煌打成平手。
第二轮是班长和我的同桌比赛,这次才是真正的“饼干咬画”!我好后悔刚才已经参加过比赛,不能再次上台去比赛。比赛开始了,班长小口小口地咬着,可不知道咬成什么东西好,而我的同桌却迅速地咬了几口,把正方形的饼干咬成了一面圆圆的“镜子”,然后拿着“镜子”得意洋洋地看着茫然的\'班长。一分钟的时间很快过去了,班长还在那茫然,我们组赢了,我们开心地一边欢呼,一边蹦跳!最后,老师给了我们每人两片饼干,使我们开心的心情再次一蹦三心高!
这就是一次有趣的饼干咬画游戏,有趣吧?你也可以试试哦!
上课、下课、看电视、看电影,凡是闲着没事干,就一边听着或者看着一边咬手指甲。上课老师见到我在咬手指甲,提醒我:“别咬了,手指甲不卫生。”我的脸涨得通红。但还是有点情不自禁。暂时放开手。
爸爸是个很讲究卫生的人,见我在咬手指甲,大声吼道:“脏不脏,不许咬了。”当然,坏习惯也有它的好处,那就是不用抽时间剪手指甲了。
我的这个坏习惯人人都对它有意见,一个同学说:“别咬了,我以前也有过这个毛病,但我妈妈给我说,经常咬指甲会生病的.。”班主任见到了,对我瞪眼。妈妈教训说:“以前不咬手指甲,现在学了谁的样,搞出了这么一个怪毛病。”妈妈拿起我的手,让我自己看,“手都被你咬得毛毛糙糙的,多难看。”难道我的这个坏毛病真的不那么难改吗?
应该远离这个坏毛病了,如果想咬了,就对自己说:“这手多难看,女孩子,应该有一双漂漂亮亮的手指!”
从此,我再也不咬手指甲了。手指甲又渐渐长了出来,我又嘀咕起来,如果突击检查手指甲卫生,那我会不会……”班级每星期都得竞争三项竞赛优胜红旗,班级之间分数不分上下,只好来个突击检查,如果谁忘了剪手指甲,手指甲长得有点长,就能扣分了,扣了分还要罚扫一星期的地,可惨。
当把手放到嘴巴的一刹那,我放弃了咬手指甲。既然是坏习惯必须改掉。回到家,拿了剪刀,剪起指甲来。
不咬手指甲了,为自己备了一把指甲钳,还经常提醒自己剪手指甲,保持手指甲的卫生。
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