宿迁初一考试作文【一】
今天是1月28号，我大考了。我在幼儿园从没考试过，在小学，我终于等到大考的一天，你们知道吗，我在大考的时候是多么的紧张。因为我第一次大考，怕我自己考不了100分。因为我平时考试没得到100，都是因为我考试极不仔细，比如说语文，我每次考试写完了都东张西望，不认真检查。比如说一次考数学，我把14—6算成了12，把12＋4算成了6，所以妈妈经常和我说考试不仅考你的学到的知识，也考你仔细不仔细。
我们先考语文，语文试卷发下来，监考老师叫我们先写好名字，班级和号次。写好了后老师就给我们读题，题读完了，就叫我们安安静静的做。我做得比较认真，但是碰到“工”加两笔，我想到了“正”，但我已经把“上”加两笔写成的“正”，我以为两个不能一样的，于是我继续想，想啊想啊，还是想不出正确答案，我让这题空着，继续做下一题，等下面的全部做完了，我再来做这一题，但是还是想不出，只好写了“平”。我知道这个答案可能是错的，但想起了章老师说，当你的答案不确定时，不能空着，因为写下去有可能是对的，但不写的话就绝对是没分数了。考试结束铃响了，老师叫我们把试卷传上去，因为我们这组考试最安静，所以老师让我们这组先传。
宿迁初一考试作文【二】
多年来，对项羽的认识还只是停留在书籍上，只能在文字中去采集历史的蛛丝马迹。当我踏上宿迁，走进项王故里，与历史人物近距离接触时，内心满怀着期待，犹如朝圣般惊喜。
那天，天气尚热，与友人相约，乘坐大巴，开启了宿迁之旅。一下车，便被高大巍峨的古城阙所震撼，尽管是仿古建筑，但依然彰显出王者的威仪。只见项羽乘坐乌骓宝马的雕塑屹立城阙之前，乌骓宝马腾空而起，一身戎装的项羽英姿勃发。尽管时空已跨越两千年，尽管是静止的雕塑，但目睹之后依然可以感受到项羽当年嗔目叱之，敌目不敢视，手不敢发的神威。
由古城门进入后，由南到北依次参观了项府、项园、将署、项羽故居、项家宗祠、霸王古今馆、虞家老宅等十个主要景点。其主体建筑为三进院落。前为高大的汉式石阙。中院以英风阁为主体，阁内为项羽高大塑像。四面墙上嵌着反映项羽生平的十二幅浮雕，如项羽举鼎、吴中起兵、破釜沉舟、巨鹿救赵、鸿门设宴、垓下突围等等。英风阁前面有霸王鼎，鼎上铸铭文，记叙了项羽不朽的.历史功绩。英风阁东西建有碑廊，东廊为司马迁《史记?项羽本纪》巨幅石刻。西廊为当代知名书法家书写的历史名人歌颂项羽的诗作。第三进院为花园式庭院，正面为故居纪念室，室内有虞姬像，室外有系马亭，亭内有石雕乌骓马;亭外有拴马槽。该槽相传为项羽饲养乌骓马所用，能够保存至今，实属不易。院内植物多为松柏、梧桐，以及四时花卉。所以，项王故里，又称为“梧桐巷”。有一株古槐相传为项羽当年亲手手植，虽经历二千多年风风雨雨，但仍枝繁叶茂，焕发出蓬勃的生命力，见证着历史的烟云。古槐西北角有一石碑，上面镌刻“项王故里”四个大字，此碑为康熙四十年(1763年知县胡三俊所立。当地群众传说，立碑处即为项羽出生地。伫立碑前，不禁肃然起敬。
很是荣幸，在下午竟能观看一场楚风歌舞表演，真是大饱了眼福。当古典乐器箫、瑟、鼓、筝齐奏，发出悦耳的鸣声，几名身着汉服的妙龄女子迈着轻盈的步伐，摆动着裙裾，面绽可掬的笑容，款款走向观众。只见她们时而顾盼生姿，时而颔首垂眉，时而莲步轻移，时而驻足凝望，时而如花瓣绽放般散开，时而如莲叶亭亭般合拢。舞动广袖如嫦娥奔月，来回穿梭如小鹿惊跃。那舞姿颇像曹植《洛神赋》中的句子：“其形也，翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪”。一段舞曲过后，音乐由急促转入低缓，一身着另种款式的女子从幕后步入舞台，随后一王者打扮的男子紧随而来。其他女子则随即散开，扮作侍者。合着音乐的节奏，男女主人公以娴熟的动作演绎着舞蹈的丰富内涵，颦蹙之间，尽显妙态。几番轮回的动作变幻中，传达出男女主人公的情深意重、依恋重重。观众有的在忙着拍照，有的鼓掌喝彩。我对舞蹈完全是外行，自然不能尽解其妙。舞到高潮处，也跟着盲目喝彩。喝彩之余，不禁沉思，这不是一出霸王虞姬的故事吗?楚人分明是以自己的方式来悼念他们已逝的霸王。曲终舞停，演员向观众敬礼致谢，台下又响起了一阵雷鸣般的掌声。他们看懂了吗?又何尝不如我一样跟着盲目喝彩?
观舞过后，伫立庭院中，看着古香古色的建筑，回想着盈盈的舞曲，不禁想起了两千年前的那段历史。在四面楚歌中，楚兵兵败如山倒，虞姬向项王投过最是深情的一眸，凄然起舞，忍泪唱起“汉兵已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生!”然后拔剑自刎。项王俯身痛哭，悲叹万千。当年吴中起兵，巨鹿一战，破釜沉舟，成就美名。破秦列土，分封诸王，何等英豪。如今，连自己最心爱的女人都保护不了，算的了什么英雄?大丈夫落魄至此，何其悲哉!
太史公对项羽一生功过是非做了恰当的评价：“自矜功信，奋其私智而不师青，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引‘天亡我，非用兵之罪也’，岂不谬哉!”不以成败论英雄，司马迁把项羽列入本纪，即已对项羽的功过是非做出了定论，不知为何后世史学家对项羽这么多微词?
说什么英雄气短、儿女情长，江山、美人之间的取舍从来都是牺牲了女人，谁人如项羽用情专一至深?说什么妇人之仁、缺乏谋虑，“纵江东父老怜而王我，我何面目见之?”谁人如项羽草莽之前有如此愧怍?我常想，假若项羽霸业成功，则中国历史上的朝代多了一楚，少了一汉，延续着封建王朝兴亡交替的历史规律。从此，少了一个光照千古的英雄。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。”精神乏力的时代需要有英雄的引领。进入英雄故里，缅怀历史，宜带着虔诚之心，顶礼膜拜。因为，历史，创造了英雄人物。就算失败，也是一座不朽的丰碑。
宿迁初一考试作文【三】
讨厌的考试终于结束了！我太讨厌考试，所以一考完试我就轻松多了，考试前我妈妈都会盯着我看课本，不准我离开语文跟数学的课本，我实在太不习惯了，因为我平常都不看书，现在才突然叫我看书，一点都不习惯。
考试前我的心情很烦躁，因为每天都要看书，而且妈妈又叫我检查东检查西，我都快昏倒，所以我很烦躁。考数学的前一晚，我还伤心的哭了，因为我的九九乘法表还没背好，妈妈很生气，就一直骂我，爸爸还用相机拍起来我的悽惨模样，真是气死我了。
考试的那一天，妈妈为了鼓励我，妈妈说如果我考100分的话，她就要给我100元。听到这么丰厚的奖励，我太激动了，我产生了一个坚定的意志力，就是一定要考100分。
考完试，老师终于要发回考卷了，对于考试成绩我太有信心了，没想到我太大意，结果这次的考试考得很烂，唉！我的100元也飞走了，我收到考试卷时，我的心感觉就像一阵冷风吹过，全身都好难过，因为我的语文考了92分，数学只考了88分，这下子我回家一定会被打，而且还是被竹子打。
考试过后，我整个人快崩溃了，因为我答应妈妈说，这次如果考不好，让妈妈打完之后，还要去屋子外面罚站。这次考试对我的打击实在太大了，以后我应该常常读书，不要到了考试的时候，才临时抱佛脚。
宿迁初一考试作文【四】
“明天考试！”数学老师放学时一拍桌子对我们宣布道，“回家好好复习，争取考个好成绩出来！”
回家的路上，我心里想着，平时我学得这么扎实，这次也一定能考好。一路上，微风轻轻地抚摸着我的脸庞，我信心满满地踏着愉快的步伐回家了。
第二天早上，我和大家一样准时来到了教室，一会儿铃声响了，我忽然发现文具盒没带，这下糟糕了，怎么办？我的心跟着铃声一起怦怦乱跳，赶紧借，可是谁肯借给我呢？找牛子涵借，幸好牛子涵带了三支钻笔，她立马借给了我一支。拿到铅笔我的心才稍微平静下来。考试题目果然不难，我一题一题顺利地写着。“咔嚓”，我借来的唯一一支救命铅笔断了，这不是屋漏偏逢连阴雨吗？这时我是一点办法也没有了，着急得想哭，可是哭又有什么用呢？灵机一动，把铅笔尖在地上磨一磨，磨得很不好，只好将就着写，写字速度慢了好多，又怕时间来不及，字写得一塌糊涂。还有一题没写，这时铃声又想起来了，我只好很不情愿地把试卷交了上去。我知道这次我考砸了。
回家的路上，我无精打采地走着，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，仿佛在嘲笑我：“你考试考得很差，考得很差。”我只觉得今天一天什么都在跟我作对。我决定把这一切告诉爸爸妈妈，他们一定会原谅我的，同时让我记住这次的教训。
宿迁初一考试作文【五】
黑与白，是水彩盘中完全对比的色彩；而人生中，总有好与坏，就像白与黑。可是如果没有坏，就无法体会什么叫好；就像若没有黑，就不知何谓白。在一次考试中，我便深深感受到这个道理。
有一次，考试的成绩一出来，我就彷彿掉到了万丈深渊。我的成绩一落千丈，这时我一想到在准备的这段时间的辛苦，全都功亏一匮。想到这，我的眼泪便如涌泉似的流了出来。我心想，我这么努力准备，每天牺牲下课的时间来念书，回到家中更是不敢懈怠，连平常的看电视时间也随之减少，一吃完便赶紧进房间读书，本来应该所属我的玩乐也因考试而消失。考试一考完，我连跟同学谈天的时间都没有，一心只想着考试的成绩，但成绩却是跟我所想要的简直是天壤之别。看着同学每个都眉开眼笑，我开始埋怨老天。忌妒、埋怨、挫折和心理不平衡就是“黑”。
后来老师像一把钥匙及时提醒了我，这次考不好，下次再接再厉就好了。后来等我冷静下来后，我仔细的想了一遍，如果换个角度想，当我在复习的这段期间虽然无法玩乐，但却在读书的过程中得到了宝贵的知识。而无法玩耍，也让我的心情在复习的期间平静许多，不像之前心情起伏不定。考试的成绩不理想，也让我的到珍贵的教训，是不是我的复习方式不对呢？或许我应该学习别人的读书方式。那一次也让我获得教训，不应该太骄傲。的到宝贵的知识、心情平静、宝贵的教训和获得教训就是“白”。
一个人在做任何事时，难免会有失败。可是如果能在失败时将黑转为白，把不好的想法抛在后头，抬起头朝前方看，最终胜利的花朵会为你绽放，甜美的果实也会任你摘取。
