一年级追梦想作文【一】
我躺在床上，想着未来的月球家园……
月球很美丽。月球上长满了郁郁葱葱的大树和绿油油的小草。鸟儿们在那又细又长的枝条上叽叽喳喳，它们飞到哪里都像给绿地，绣上了五颜六色的花朵。
月球上的空气也非常清新。你知道这是为什么吗？是因为在月球的“中心科技广场”上，有一个非常精巧的机关。只要按下喷泉旁边的水晶按钮，“空气过滤”机关就会缓缓地从地底下升起，把被污染的空气一下子吸进去，然后迅速释放清新的空气。月球上还有许多奇特之处。我最喜欢的，就是可以随身携带的“彩虹桥”了。在地球上，交通非常拥挤，可是在月球上就不一样了。彩虹桥有七种颜色的道路——红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。每一条都可以通向一个地方，红色通往欢乐谷，橙色通往科技馆，黄色通往图书馆……难道不奇特吗？月球上的房子也非常特别。地球上的`房子只能建在地面上，但是在月球上，地底下也有房子呢！因为地球上的各种污染非常严重，人们无法忍受纷纷搬到了月球居住，但是月球的地表面积比地球要小的多，所以有些房子都建到了地下。房子里的电梯和地球的电梯可不一样，电梯非常结实，是用水晶做的，按下你想去的楼层——“嗖”的一下就到达了你想去的楼层。球上最有趣的高科技是“时空穿梭机”。它立在“中心科技广场”上，呈半球形的，外面有许多的按钮，按下紫色这个按钮，舱门就自动打开了，里面有九大行星的电子图案，每个图案下都有一个蓝色的按钮，只要按下你想去的行星下的蓝色按钮，眼之间就到达那里了，实在是太神奇了！
这就是我心驰神往的梦想家园——月球！怎么样，美吗？
一年级追梦想作文【二】
你来信告诉我，你说，你的人生已经没有了理想，更不说梦想，叫我别再跟你讲这样的冷笑话，你知道吗？读到这里时，我流下了眼泪。
晨，你知道吗？梦想，是一个人成长的脊梁。
梦想，是一个民族腾飞的翅膀。
梦想，也是一个国家兴盛的希望。
拥有梦想，才拥有正确的方向；
拥有梦想，才拥有成长的舞台；
拥有梦想，才拥有飞翔的力量。
你怎么会告诉我，梦想只是一个冷笑话！你怎么会告诉我，你已经没有了梦想！
我要告诉你。我有一个梦，我的梦是成为一名优秀的教师。
也许你会说，你这是什么梦想啊！成为教师，也能算是个梦想？这世上的职业，还有比教师更清贫、更普通的吗？
不，你错了。在我看来，这就是一个伟大的梦想，是我从小立下的志向，更是值得我用一辈子来守候和追求的梦想。
两千年五百年前，孔子的梦想是传道，传属于他自己的为人之道、治国之道。他“有教无类”，他“因材施教”，他“诲人不倦”，他创造了教育从贵族走***民的神话，也正是他，以自己的“道”，为中华民族埋下了文明的火种，奠定了几千年中华文化的基石。
孔子，是中华民族一族之师，这样的老师，难道不值得我们追慕？不应该让我们景仰？做老师，难道不能成为梦想？
两千年前，商鞅以变法强国为自己的梦想，他在秦国变法，他教秦人废井田、励农商、戒私斗、勤国战，他让黎民奉公守法、锐意进取。秦国能扫六合、平天下、统度量、一文字，商鞅为师之功，断不可没。
商鞅，这样的一国之师，难道不值得我们追慕？不应该让我们景仰？做老师，难道不能成为梦想？
一百多年前，为了探寻救国的梦想，鲁迅先生弃医从文，倾一腔爱国热血，泼手中一管翰墨，唤醒一代国人的抗争精神，砥砺国人的民族精魂，激起万丈豪情、弘扬一国正气，。
鲁迅，这样的'一代之师，难道不值得我们追求？不应该让我们景仰？做老师，难道不能成为梦想？
他们乃师之大者，他们为师，他们筑梦，他们也在追梦。
为师，当为一族之师！为一国之师！或者为一代之师！
所以，我把作老师当成我的梦想，我梦想能够通过自己手中笔、口中言，去影响和教育一个人、一批人、一群人、乃至一个国家、一个民族甚或是一个世界。这样的老师，晨，你说这不是梦想吗？
我有梦。我要追。我要做一个好老师！
为师，当为一族之师，用自己的思想，奠定整个民族思想的基石，为民族的发展，找到正确的方向。
为师，当为一国之师，用自己的智慧，拟定整个国家革新的蓝图，为一个国家的前进，提供不竭之动力。
为师，当为一代之师，站在时代的最前沿，用前瞻性的思想，谱写全新的篇章。
我们的祖国，正构筑着新时代发展的梦想：为民族复兴，为民族腾飞。在这样大时代的背景之下，祖国的梦想真的需要无数像我一样，拥有梦想，追索梦想，并努力实现梦想的炎黄子孙，用一个个炎黄子孙的小梦想，构筑成民族复兴的宏伟中国梦。
所以，每个炎黄子孙，都应该有梦，都应该追梦。晨，是不是，你也应该属于自己的梦想呢？我想，你肯定是有的，只是被现实和生活蒙蔽了那颗向上的心，那颗追求的灵魂。
晨，回来吧！让我们一起，筑梦，追梦，实现梦！
你永远的朋友 丹
20xx/x/x夜
一年级追梦想作文【三】
古人中就有很多知名人士为我们树立了榜样：他们也在追逐这自己的.梦想。
古人中有一位可怜儿，为了自己的梦想，他在忍受宫刑之后始终不放弃这个梦想，他始终为了这个梦想而奔波努力，辛勤劳苦，在他有生之年才完成了“史家之绝唱，无韵之离***”的《史记》。是的，他是司马迁，他凭着自己铁打不移的毅力去追求属于自己的梦想，所以他才能在晚年是露出笑颜，才能不留任何遗憾地离开了这个世界。在思彼思己，己之所悟，己之所得有丰富了：追求梦想，无论成功与否，重要的是要有坚强的毅力，不畏任何挫折，这样才能算是真正的追梦。
古人能为如此追逐，那今人呢？我马上想到了袁隆平教授，他的杂交水稻举世闻名，可以说袁隆平养活了中国人。而他之所以成功，是因为他心无旁骛，一心专研杂交水稻，一心只为杂交水稻。所以思索再三，总结其成功的原因在于他一心只是去追求自己的梦想，坚定不移，为梦想费心费力。
追梦，真的很好，但追梦有条件，有代价，那就是：无论自己的梦想能否实现，无论自己在追梦中受到多大的挫折打击，都要一心一意的为了这个梦想努力奋斗，坚定不移，好好追求！
一年级追梦想作文【四】
每个人都有属于自己的梦，很多人认为，它是虚幻的，不存在的，但是，它的虚幻与否都要由我们自己决定，有了梦，就要去实现它，没有追梦的***，就没有精彩的人生。
以前，我是一个没有梦的人，因为我也认为，它的存在没有任何意义，长大后，我才渐渐明白，没有梦的人，不是一个完整的人，没有追梦的***，就不可能有精彩的人生。
或许，我的梦，它很遥远，很遥远，就像，就像我在地上仰望着那遥不可及的星星，但是，它却是我身处黑暗时的一丝希望，可以为我指明前进的道路，即使它是这么渺小，这么不惹人注目，但却给我带来了无限的遐想。欢乐由梦而始，精彩由梦创造，一切成功的背后都只是当初的一个梦而已。同样的梦想，去追逐，它将还你一个不平凡的人生；放弃它，一切就都只是一张白纸。
一年级追梦想作文【五】
作为这茫茫人海中的不起眼的一个，总觉得自己太平凡了，太渺小了。站在人来人往的大街上，总给我一种莫名的自悲与无助。从小我就没有怀疑过自己与别人的不一样，我坚信我是特别的，我要不同，我追求着自己的方式，自己的梦。
我是一个不折不扣的爱做梦的人，从小我就有太多太多的梦想，可是这一切都犹如一个个气泡，也只局限于那一个个看似漂亮的五彩的气泡。气泡徐徐升起、消失，这画面很美，真的。
看着自己的梦想一个一个破灭也是一种体验，成长的体验，因为我始终相信我还会有新的梦想。我不要气泡，尽管它也带着我的梦想在飞翔，但我要的是一对挺拔的翅膀，一对能带着我的梦尽情翱翔于无尽的天空的翅膀，因为我知道，只有一对有力的翅膀才能让我飞得更高更远，才能让我飞得更好。我曾经奢望过梦想可以在一瞬间实现，但我渐渐明白了，梦不是一瞬间可以“做”出来的，梦是用自己的心去慢慢编织的，是用自己的汗水去浇灌的，是用自己的毅力去支撑的。
梦不是断了线的风筝，梦是实实在在地握在我的手心的，梦想不是虚幻的，梦是属于我的。这些年我一直努力地编织着属于我的那个梦，有过追求，有过欣喜，有过失落，始终无怨无悔。
也许，有许多已经破灭了，但我坚信，只要它曾经属于我，它就会永远属于我。我也一直在寻找可以让我的梦起飞的地方。飞不上天的飞机永远只是一具模型，藏在心里的梦再完美也只是虚空。我要一块安静的土地，一片纯净的天空，种下我的心愿，放飞我的梦想。我不知道何时可以找到，但无论今生能否找到，我都会用我的一生去找，用心去找，因为我的梦需要一个起飞的地方……如果找不到，我宁愿深藏我的梦想。我希望我能找到，能让我的梦想高飞在蓝色的天空，飞到海和天的交界，看着太阳从那里升起，感受太阳跳出的那一瞬间的感动。我会一直寻找，寻找梦可以起飞的地方……
我的梦是孤独的，我的梦是寂寞的，但我的梦是充实的。我在寻找与我同样有这么多梦想的人，与他(她并肩寻找我们各自的梦想，编制我梦的梦想翱翔在同一片蓝天也许那才是我的梦想的归宿，我在寻找，我在追求，直到我的梦起飞的那一天……
一年级追梦想作文【六】
“叮铃铃”，下课了。我带着小蜗牛来到校园里，拔了一些小草放在了杯子里，让我的小蜗牛在里面尽情享受那鲜嫩的小草。偶尔，我会把小蜗牛拿出来，放在我的手背上。它就会在我的手背上悠然自在地散步，弄得我十分痒痒，好像在给我做按摩，又如在挠我的痒痒哩！有时它还会在我的手上“做操” 呢！你看，它的`脑袋一会儿伸伸缩缩，一会儿又仰头点点，是不是像在做操呢？
中午，吃好饭，我回到教室。咦？怎么教室里只剩下几个出小报的同学呢？这时，正巧一位同学跑进来。我拦住他问：“嘿！你知道我们班的同学上哪儿去了？”
“哦！都去捉蜗牛了。你瞧，我也捉了几只。”那同学说着向我炫耀起他手里的小蜗牛。
瞧！一只只小小的蜗牛竟能让同学们如此着迷，看来，我得追赶这股新潮流呀！
蜗牛风正在我班流行！
