那盏灯作文指导【一】
这篇文章主要写了作者不幸被一场飞来车祸扎断了双腿，作者没有勇气再活下去了，自暴自弃。作者的姐姐为了使作者勇敢的生活下去，编了一个瘫痪女孩的故事，使作者拿出了勇气和自信，勇敢的生活了下去。可是，天嫉英才，作者的姐姐为了救一名落水儿童竟不幸牺牲了。直到姐姐死后，作者才知道那是姐姐编得一个“美丽的谎言”。
“弟弟，拿出勇气来呀！”一句普普通通的话，一句平凡的话，可是，它里面却有着不平凡的意义。“弟弟，拿出勇气来呀！”这句话激励着作者，鞭策着作者，使作者勇敢的生活了下去。每个人的一生都不一样，但相同的是，每个人的一生都不会一帆风顺。就拿我来说吧，在暑假初的'时候，因为贪玩，把脸都给摔破了，留下了一大块疤。我十分悲伤，整个暑假都没有怎么出去。而在这时，我的堂姐却给予了我鼓励和安慰。那是一天下午，外面阳光灿烂，我望着窗外，看见成群结队的小朋友在外面玩，心里面十分羡慕。这时，堂姐走过来对我说：“出去玩吧，他们是不会笑话你的。”我无言以对，堂姐还没有等我说出话来，就拉着我的手带我出去了。看到他们玩得那么开心，我无法控制住自己，加入了他们的行列。在此，我十分感谢堂姐，是她让我找回了自信，勇敢地走出了家门。
读完了这篇文章，我认为天地间不仅有如山的父爱和如海的母爱，还有那感人至深的手足之情。
那盏灯作文指导【二】
初入小学时，我是个胆小又羞涩的女生。因为性格里的内向和提不起来的自信，我在一年级上半学期，连班里同学都没认全，更不敢在上课的时候发言。但是，我在各方面让班主任立马就关注到了我。所以一有机会，班主任总是喜欢让我表现，可我还是克服不了内向和自信这两道难关。
在下半学期时，班里要开始课前演讲了。我是1号，所以是第一个演讲的。演讲当天，老师帮我放好了我准备一周的PPT，让全班安静下来，随后就让我上台。我小步走上台，缓缓抬起头看着大家，所有人的眼睛齐刷刷地盯着我，那目光好像一块石头压在我喉咙，让我连最开始的那句“大家好”都说不出来。
正在我紧张的出了满身汗时，我看到了坐在角落的班主任的眼神。跟别人都不一样，包含着温柔;跟别人都不一样，充满了信任;跟别人都不一样，满载着鼓励。她那温柔的眉目，让我感受到了自信和勇气。那眼神就像一盏橘黄色的灯，暖暖的光洒在我身上，让我瞬间对自己充满了自信。那眼神好像就在对我说：“相信你自己，以你的能力，一定可以做到的!”
我鼓足勇气，终于说出了那句开场语：“大家好，我是叶沐木。”之后，因为有着那个眼神的鼓励，我顺利地完成了演讲。虽然还是不完美，但这次演讲，为我带来了永远的.自信和勇气。
后来，有着这自信和勇气的支持，我变得越来越优秀。那次演讲就像一场开幕式。后来的我当上了班干部，参加了竞赛，我的能力得到了展现。
直到现在，有人还问我，你是怎么做到那么优秀的。只有我知道，答案就是班主任那个信任的眼神。在我处于黑暗之中时，那眼神就是一盏灯，引领我走出黑暗。在我的生命中，会有许许多多这样的灯，但没有一盏会像这一盏一样重要，一样明亮：没有它，我寸步难行。
那盏灯作文指导【三】
月光如水，清冷中显出温暖。教学楼在月光的映射下，投出一块隐隐的影子，如猛兽般，要吞噬仅余的一片灯光所保护的一块天地，那是传达室门前的一小片土地。
“快一些，再快一些。”我内心呐喊，不顾疲劳的双腿和秋风中满脸的汗水，只希望还来得及。
我飞速地瞪着脚踏，两个车轮似要留下幻影，我的影子被一次次地拉长，又一次次的压扁。偶然游荡在冷清街道上的秋风吹起一片片黄色蝴蝶，在惨白的灯光下独舞，而我却匆然而过，脸上的焦急不言而露，眉头紧皱，牙关要紧。
“快了，快到了。”看着不远处那熟悉的榕树，熟悉的高墙，以及那熟悉的灯光。“吱——”伴随着刺耳的刹车声，我跳下车子，迅速放好，马不停蹄地奔向那熟识三年的传达室。待我及近，铁门上的锁令我急促的喘息不由一滞，心脏在一收一放中“砰砰”跳着，我的脸上只余一线希望。
我迫不及待地对着“铁笼”里的传达室发出一声带着希冀的呼喊“有人吗？”声音越传越远，而我的表情也愈发凝重，甚至带着一抹哀叹。就在我沮丧的思考忘带钥匙的我今夜要在哪儿露宿街头时，从传达室里传出了一声沉稳又苍老的回应：“来了，来了”。我听后一喜，随着屋门的打开，看管大门的老人伴着光亮踏步而出，我差点以为看到了仁慈的上帝。
老人慢慢打开铁门，边招呼我进去边感叹着说：“娃娃啊，你们还不大，记性咋这么差呢？你是几班的，我去给你拿钥匙”。听着老人的话，我羞愧不已，但还是小声而又快速地说出了自己的班级。
老人进屋拿钥匙，我才发现不对，这时看管大门的老人应该过了下班的时间，但他为什么还没走呢？正想着，老人拿着了钥匙走向我，边走边说：“这个月已经有四五个娃娃忘记带钥匙了，反正我也老了，闲着没事，就在这多等一会”。朦胧的灯光下，看着这位身材干瘦，衣着朴素，满脸皱纹的老人，内心充满了温暖，我似乎看到一抹光华在他身上闪耀。
老人虽然只是一个看门的普通人，但他却像一个给人带来温暖与希望的上帝。
月光如华，洒落人间。
那盏灯作文指导【四】
暗夜的灯光下，流萤点点，虫语切切，摊出浩繁卷帙中的一轴，讨取灯光的些许赏赉，相映成辉，妙趣横生，而远处的灯火又添了微微飘渺之意，浮起醉人醉卷的薄雾。人醉了，便放飞思绪任意驰骋，卷醉了，边引着思绪漫舞在浩瀚书海。
那盏灯的名字，叫阅读。
你听——
就着月势，江畔高吟的可是屈大天？怒潮澎湃，忧思岂能安？顺着月辉，凤歌漫笑的可是李太白？折谪西望，长安可曾家？辅着月寒，仰天长笑的可是岳元帅？胡虏未尽，风波堪能平？铿锵顿挫，状越激怀，这是暗夜灯光下书海的风口啊！
你看——
孤胆御敌，血甲横飞的可是楚项王？虞姬何在？乌江尽天边，淡酒不敌，黄昏独倚的可是李易安？梦中可寻，自在天上人间。天冤难抑，奋笔疾书的可是关汉卿？所求几何？要留铁骨铮铮。叹惋哀怜，肃然起敬，这是暗夜灯光下书海的浪尖啊！
我在这灯下醉了，醉得泪眼盈眶，对月肆流。醉得嘶哑，垢面蓬头，醉得尘寰不识，混沌春秋，可分明有股清泉，有束光焰，洗涤心尘残旧，照耀沉淤哀愁，迟滞地凝对泪尽后的虚空，灯透了，卷皱了，我的心也悄然着陆。抬头仰望乘风而去的名隐士，手中的卷册化作缕缕青丝盘旋逸飞。心随一纸诗文，情萦半卷金经。仿佛书中占了梅子雨，绽开几朵娥娥粉脂的宋韵，仿佛纸张浴了杨柳风，长出几句唧唧断鸿的唐诗，我的记忆里都是望不穿的秋水长亭，是听不见的岳麓书声朗朗，是倚不尽的十二阑干，是历不尽的兴废沧桑，让一切媚俗只能与我相望在滚滚红尘中，仰望我那满山顶的灯。
刹那间的感动，顷刻间的留恋，听了，看了，铭记了，伯牙鼓琴为子期，高山流水奏何惭。念天地之悠悠，独怆然而涕下，陈子昂一《登幽州台歌》之简约之美，些微流露变成了惊世骇俗的唱腔！
灯下，是洢水畔的静女，衣香玢影涉水而来，把第一张诗笺“关关雎鸠，在河之洲”夹进心灵的扉页，即便世缘易堕，空趣难持，也会心有玉瑶，满是香囊琼佩，玲珑小钿。不知何时沉醉于“思无邪”之境，红尘纷扰也化为蒹葭摇摇。灯下，是晚来欲天雪的约会，红泥小火炉的闲情雅兴，把白乐天“君子之交淡如水”的点点情怀，渲染进我儒雅的心质。即便素瓷雪色飘淡沫，也会似品清心琼蕊浆。心有酒冽，以雪烹茶茶代酒中，也满是浓醇芬芳，自是一番金杯玉盏外的.豪情。灯下，是豁然洞开的沉寂的红门，青棱棱的石，潺潺不息的涓涓溪流间，竿竿新绿的翠竹节节攀升，遗世独立的清高昭示摒弃浮华的竹魄，不慕众人惊艳之荣。郑燮，桀骛特立倚竹里，我自长空独自笑，
忽起的风冷冷的打在双颊，看似无情地收去了落下的斑斑点点，只留下淡淡的泪痕，看灯抖落华丽的昏沉，仿佛一世烟云浮梦已落定了尘埃，恍若了隔世，感受那无梦无醒间灯的魅力。
那盏灯的名字，叫阅读。
那盏灯作文指导【五】
妈妈一定又失望了，女孩想。
这已经是开学后自己第三次没有考好了。
上一次，妈妈就很生气，她也向妈妈保证过了，这次一定考好。但是……唉！
女孩回到家就扎进自己的.房间，很快完成了作业。拿着那张写着鲜红“88分”的卷子，磨磨蹭蹭地走到沙发旁。“妈妈，”声音小的几乎她自己都听不见。
“要听写英语单词么？”妈妈轻轻的问。
“不是……是……卷子……”她低低地说。
“噢，卷子啊，我看看！”女孩缓缓地将卷子递给妈妈。又是一场狂风暴雨，等着遭受洗礼吧！女孩想。
妈妈接过卷子，眉头锁紧了。一会儿，又放松开来。女孩松了一口气：看来这次是鼓励教育。
妈妈并没有像她想的那样会苦口婆心地将大道理，而是拿着卷子对她说：“跟我来。”她跟着妈妈到了阳台上。
妈妈说：“你看对面那栋楼的四层。”顺着妈妈的指向，她看见一个戴眼镜的男孩在灯下正在做着作业，不时翻动一旁的课本，低头思忖，在一张草稿纸上涂涂改改，但可以看得出他很认真。女孩惊讶不已，自己从没有像对面的男孩一样那么认真的做题，从来只是随便找一张用过的纸打草稿，导致最后乱的一片，什么都看不清。
“你看那个四层，那样认真的对待每一道题，而且每天晚上很晚才熄灯，像那样刻苦认真的人，一定是个细心的好学生！”
“那是啊，”女孩也发出感叹。忽然想起：自己为什么总在数学的一些简单计算题上丢分呢？语文的字词不应该有问题的啊！她恍然清醒：“妈妈，我知道了！”女孩说完，就跑回了房间。
从那以后，女孩有了专门的草稿纸，每天写完作业后，总要认真的检查一遍，再去阳台上看一看四楼的那盏灯，如果还亮着，女孩立马跑回房间做另外听妈妈说，四楼今年上高一，中考时以优异的成绩考进了那所全市最好的高中，可不能被他比下去呀！
渐渐的，女孩已经将温习功课当成了习惯，而且不再出现粗心的问题，成绩也自然而然的提高了……妈妈露出了欣慰的笑容。
每天晚上，依然能看见四楼那盏很晚才熄的灯……但，在他的对面，也有一盏灯，灯下的女孩也在专心地学习。
