关键时候作文高中记叙文【一】
1、经常会听到学生说：老师，做阅读题时我知道题目的要求，也能知道要答什么，可就是写不出来，怎么办？
2、经常会听到家长说：老师，我家孩子的阅读量挺大的，理解文章应该不成问题，可为什么每次做阅读题就是得不了高分呢？
每次听到这些询问，折射出现在孩子们在阅读这一块确实存在各种各样的问题。
关键时候作文高中记叙文【二】
在我童年的种种事情中，有快乐的，难过的。但有一件让我难堪的事情，我这一辈子也不会忘记。
这下课的十分钟怎么就这么短，我怎么玩也玩不够，就在上课铃声响起的那一刻，也就是下课十分钟结束的时候，我想起来了——天呀，我还没上厕所呢。望着同学们匆匆走进教室的身影，我不舍地向厕所方向最后望了一眼，一咬牙走进了教室。
上课了，我寻思着，这可咋办呀，我可以和老师请假呀，可是跟老师说她会不会批评我呀而且还很丢脸，可要是不说我又有点憋不住了，左思右想之后我还是举起手，用低得不能再低的声音窃窃地说：“老师，我，我想上厕所。”老师正讲到兴头上，狠狠地白了我一眼说：你是怎么搞的，下课去那里了?来到讲台前面站着!然后就继续讲课，也是，这刚开始上课就请假去厕所，老师能不生气吗。
下课铃终于响了，我一路狂奔到了厕所，不过来不急了我已经尿在裤子上了！这一整天我都没敢下座位，生怕被发现。
现在回想起来那时候真是难堪到极点了啊！
关键时候作文高中记叙文【三】
一个人的时候，我喜欢整理家里，把棉被摺好，抱枕排好，用过的东西收拾整齐，抹布叠好，将家里打扫得干干净净，焕然一新，每当完成时还真有成就感呢！
一个人的时候，我喜欢在房间里玩芭比娃娃，帮她换上漂亮的衣服，帮她设计多变的发型，打伴得漂漂亮亮，我自己也玩得不亦乐乎，因为娃娃就像是我的好朋友。这种快乐的感觉，让时间“咻”的一下子就过去了呢！
一个人的时候，我还有很多事可以做，我一点也不孤单，一点也不无聊。当我独自一人时，我会运用我自己的时间，找寻自己的快乐，我有我自己的王国。
关键时候作文高中记叙文【四】
“林熙涵，作业写好放书包里了吗?铅笔盒带了吗?语文书带了吗?真让人不省心。”我一直在想：难道妈妈小时候上人省心吗?舅舅告诉我，真相只有一个：不省心，比我还不省心。
舅舅告诉我，妈妈小时候在那所幼儿园里有一个霸主的地位，可以说如果幼儿园是天庭，那妈妈就是玉皇大帝。称王称霸的老妈之所以有此等地位，还是因为家里养着的小狼狗崽子们。“你们要敢欺负我，我就放大狼狗咬你们。”这是妈妈对不听话的小伙伴们常说的一句有威胁语气的话。这些一听“大狼狗”就“听而生畏”的“胆小鬼”们马上举起小白旗，败下阵来。打个比方：如果幼儿园的小朋友们分成两队，妈妈站在哪儿，哪儿必胜无疑。在幼儿园，妈妈无时无刻不坐在“胜利的尖儿”上。可有一天，妈妈糗大发了。妈妈拉着吃饱喝足的小狼狗们出去遛弯儿，可不知什么原因，小狼狗们好像有啥约定，一齐向妈妈狂跑过去，吓得打了个哆嗦，不管三七二十一，连滚带爬地往前跑，小狼狗不像妈妈说的“大狼狗”跑得那么快，但也费了九牛二虎之力才甩开一小段距离，就在这时，妈妈好像看到了救星，前方是用砖砌的围墙，墙并不高，而且是花式砌墙，有一个一个小洞能借此往上爬。妈妈两只手用力扒在上面，身子一边抖，一边向上蹿，两只脚一蹬一蹬的，样子十分搞笑，终于爬上了围墙，可小狼狗们也不死心，在下面一跳一跳的追着咬。在我眼浮现了同鲤鱼跃龙门的画面，可没一只跳上去，一只个头最大的一下跃起，“哦呜”一口，又落了下来，上了妈妈的一个裤角。这时的妈妈已经泣不成声了，最后还是舅舅请来了舅老爷，才把小狼狗崽子们给带回了家。这件事之后，妈妈再也不敢提“我家的一群狼狗……”了。要是妈妈前面没围墙，那……就没我了，我想想就后怕。
舅舅还告诉我，妈妈小时候因为手爱出汗，用铅笔写字的时候总是弄的鬼画符一样，写字作业从来没拿过一个“优”，经常被外婆训。我在想妈妈这是小时有阴影啊，怪不得现在总是这么严格的要求我。
舅舅记得小时候，他大概六岁，妈妈十一岁。因为外婆家到舅舅家要过一条小河，当时下过雨有点涨水，河水淹过了河面的踏脚石。妈妈便自告奋勇的抱起舅舅过河，可脚下一滑，不小心把舅舅扔在了河里，只见舅舅在河里倒着，奶瓶在河面漂着……我马上脑补着画面，哈哈的笑出声。不用想都知道，妈妈是怎么被大人们训了，哈哈哈……
原来妈妈小时候真的比我还不省心啊!
关键时候作文高中记叙文【五】
二月二日的早上6：00，我准时的起了床。是因为我要和妈妈去横店影视城游玩两天。
我们登上了中巴车以后，就开始前往横店。
在高速公路上，李导说横店最有名的六个景点分别是：明清宫苑，秦王宫，华夏，梦幻谷，大智禅寺，长洲街。
这些地方都免费提供给剧组拍戏。其中，在秦王宫拍的戏最多，有：仙剑奇侠传三，步步惊心，宫锁心玉，宫锁珠帘等等。
这些场地免费提供给剧组，那横店靠什么赚钱呢？没错，横店影视城提供场地但不免费提供道具，所以剧组的道具需要自己准备，而横店最多的就是道具公司，所以，横店靠制作道具赚钱。
以上就是横店的大致资料。
关键时候作文高中记叙文【六】
孩子在不同的时期，会有不同的敏感方向，我们应该顺应他的的敏感期，这样有利于孩子的成长。
0至1岁，孩子处于全能神期，这个时候我们要帮助他建立好安全感，在这个时期他还不能区分自己和世界，要维护好他的感受。这个阶段孩子会进入秩序敏感期，周围环境的变化会破坏孩子的安全感，我们应当尽可能的避免环境的变换，减少远行和搬家等行为。
0至2岁，孩子更多的通过身体来感知世界，而不是通过大脑的思考，这个时期孩子更多通过口、手、足来感知世界，理解世界。所以这个时期不要打断孩子常常出现的吃手指的现象。可以通过红球或带声音的物体缓慢在孩子面前移动，让孩子更好的感知世界。这个时段的后期，孩子进入手和脚的敏感期，建议用沙子、泥巴、水来锻炼孩子的抓握能力，让孩子用脚来感觉道路的坑洼不平。
1至2岁，孩子关注身边的物质是什么，比较起来男孩更关注对物更有兴趣，女孩对人更感兴趣。这个时段可以利用正向引导的原则，培养孩子的习惯，在孩子探索时，因为他还不能辨识危险，所以要把危险品藏起来，避免孩子受伤。
2至3岁，孩子进入物质功能的探索，在关注物质是什么的基础上，更加关注它能干什么。这个时期孩子会进入执拗敏感期，因为收到自身认知的限制，他会让人觉得固执想去干一件他很难实现的事情。对此，给服务的建议就是在理解孩子的同时，尝试多给孩子一些积极的建议，让他养成积极解决问题的习惯;另外一个办法是帮助孩子深入工作，这样有利于减少孩子的执拗。
3至4岁，孩子更加关注物质能否实现他的目的，这个时期多让孩子由动手的机会，避免孩子出现心比天高，手比较笨的情况。同时，孩子也开始寻找友谊，并通过这个过程来培养自己的社会性能力。这个时期如果孩子有社交的困难，家长可以通过请与孩子性格相近的小朋友到家里做客，让他慢慢适应交往，适应后在慢慢增加小朋友的算量，让他能适应相对复杂的人际关系。
4至5岁，孩子开始的探索行为由物质层面转向精神层面，开始关注他人的心智，因为他心智与成人不同，这个时候会出现我们所谓“撒谎”和“偷”的行为，面对这个行为的出现，家长不要慌张，冷处理恰恰是较好的办法。
孩子出现说谎的情况，有时是因为他无法分清事实与想象，有时是孩子故意捉弄别人，有时是孩子遇到了困境在尝试保护自己。
这个时期，孩子还会向群体中的权威挑战，会出现成长的烦恼，家长应当平静地接受，不要过多干预，做一个倾听者即可。
5至7岁，孩子会对自然文化产生兴趣，开始喜欢探索数字、文字、绘画等活动，这个时候在孩子向你寻求帮助时再给他必要的帮助，其他时间以孩子自己探索为主。这个时候也开始为孩子上小学做准备了，要做好思维方式的准备，家长应当关注于孩子学习的能力，而不是孩子学习的结果，保护好孩子探索的热情，为书写锻炼好孩子驾驭手部肌肉的能力。如果发现孩子的心智不适合上小学，可以等一年。
这个时期，孩子更多的参与群体活动，应当帮助他建立一些规则，例如：尊重别人的物质和身体;未经允许不动别人物品，公用物先占先用，后者等待;不可以占有别人的地盘;不可以破坏别人的工作。
关键时候作文高中记叙文【七】
目前的工作环境很考验人的沟通能力，不管在自己的团队中还是平行的团队中沟通，近一年内，公司因进行合规化治理，作为财务建设的领头人，关键对话无处不在，自己经常陷入暴力或沉默中。
人都有自己的本性，例如本人就为直女型，平日随性谈话，直来直去，更多的在意于把自己的想法表达清楚明白，而不会多思考用何方式方法去表述。追求过多的是方便高效的解决问题，很多场景，与人商讨问题时，明明是一场友善的开场，后因意见不合，变成愤怒攻击，或感到无法与对方沟通而选成沉默。事后回顾，想着为什么因为自己有理而变的咄咄逼人。为什么为了证明自己的观点准确而从不在意别人内心的感觉。为什么本想抱有美好的目标结局就走向歧路。
我总是对自己说，如果我的生活及工作的环境都是一群有着是同一价值观，同一文化熏陶，同一理想的人有多好，沟通起来不用这么费劲，因为至少理论相同，只是使用方式不同，大家都会相互理解，无需在争辩上浪费过多的时间。就如财务与财务沟通，很多的在于相互理解，争辩的前提是“辩辩出真理”，争辩过后而是达成思想共识，并乐于论道。
但社会总不是按你的想法了存在着，人类本就有差异性，在不同文化不同理想的社会中存续，就会要学会与不同文化不同理想的人进行的沟通。要从这困局中跳越出来，必须要找到好的方法。
去年在凡登读书会接触了《关键对话》，于是购书入手，如今当成《圣经》膜拜。在谈话前都要拿起书本进行再一次的温故。
作者是以美国的社会环境和状态作的案例分析，并且有些事实可能并不适用于中国的情况，但是从人性和心理的`角度来说，这些探讨、研究、分析和判断事态的方法是值得借鉴和学习的，同时也有确实的措施嵌入在实例的运用和对比之中让读者来亲身感受，换位思考，从而深入理解和掌握一定的道理，并在实践中有意识地去不断实践和改善自己的说话与沟通技巧，对事业和生活都会有意想不到的帮助和改善。
此书中二句话最为经典“要解决双方问题，只能从自己开始，在自我身上找原因”，“像一个局外人一样审视自我”。很少有人具备“双路处理”的能力，就如电脑一样要具备双个核处理器，所谓“双路”，既关注对话内容又关注对话气氛。读后感·我们往往都会陷入对话内容无法自拔，根本没有腾出精力去观察自己和对方的细微变化。对话过程中谈着谈着，原来既定的目标偏离，变成了“对抗模式”，变成了以战胜或惩罚对方，变成了互相伤害。出现最多的就是“乍么会变成现在这样"的无奈。
关键对话是人们激动意见不同的产生的对话，这个场景下如何让自己冷静，能审视自己内心？如何达成目标？
通过思维导图，掌握关键对话的技能，借用朋友的一句话，“对话中保持敬畏心，谈话中保持谦逊”，放缓对对话语速，每次的谈话的就能突破冲突。
此书，希望给我带来帮助的同时，也能帮助到在此方面缺少训练的朋友。
关键时候作文高中记叙文【八】
小时候的我们没有忧愁，没有烦恼，无忧无虑地笑着、生活着。天真地以为穿的脏兮兮的人就是坏人，衣着光鲜亮丽的就是好人。以为圣诞老人真会在我们熟睡时放礼物。以为说谎就会使鼻子长长。
晚饭的时候，爸爸对妈妈说：“种在老家屋后的枝条枯萎了。”“那个又种不起来的。”妈妈答道。爸爸笑笑，“那我上次都看到它抽出新叶了，这次回去就枯萎了。”……听到这一番话我不禁想起小时候在老家时的情景。那时候喜欢东走西跑，对树啊花啊尤其感兴趣。看到野花野草就摘下来放进一个装满泥沙的盒子里，天天早上起来浇水，将它放在阳光底下，以为这样它就能长大，长出一大片花。可没几天，花就枯萎了，我免不了伤心一番，可情绪来得快也去的快，不一会儿就又挂起笑脸去寻找新的花草。
我走到田地边，看见一根断枝，我就挖个坑将它种起来。浇水什么一样不落，整天傻乎乎地想着，明天它就会长大吧。第二天看它还是老样子也不失望，毕竟长大也要很长时间吧。寒假就要过去了，我该去上学了。我想，等下次回来，它是不是就会长成一棵小树呢?我盼啊盼，终于盼到了回老家。可是，我去寻找那棵我想象中的小树苗，却连影儿也看不到。我难过极了，在回去的路上看见那根树枝孤零零地在土地边躺着。我回去问妈妈：“当然长不大。”我似懂非懂地点点头。
从此，再没有过将花草折下再埋进土中的事。因为它们离不开它们的妈妈。我总那么想。现在回想往事，是那么傻，那么天真。
