六年级作文题目能写什么【一】
想象中的电光宝盒是一个高容量的电力储存器。它形状各式各样，有：苹果形、草莓形、圆球形、正方形……，盒子外壳是用特殊材料制成，非常美观而又坚固，放在房中也是一件很漂亮的摆饰。更重要的是，它不但美观漂亮，而且作用很大，能为整座房子提供电力。有了它，可根据气候变化及主人对温湿度的要求自动调整房子的温湿度，让人在里面感觉非常舒服；也会依据主人的喜好，自动调整光线；根据主人的心情，播放合适的音乐；到吃饭的时间，会自动做出香喷喷的大米饭；主人想洗澡了，会自动将浴池的水放满烧热；主人想休息了，会自动放下床，铺好被子……多么神奇的电光宝盒啊！电光宝盒不但能供电，它还能自动吸收和储存电力，其外接有数只风力电车、数块太阳能发电板、还有一个闪电接收仪及雨雪分子裂变发电器，不管是刮风下雨还是阳光明媚，也不论时天寒地冻还是风雪交加，电光宝盒都能释放出电能，确保房子的长期稳定供电。电光宝盒对安全用电还有强大的保护功能，遇漏电、短路等都会自动立即切断电源，确保不会有用电事故的发生。
假如，有了电光宝盒，就不会再有室外输电线路，今年的冰冻雨雪灾害对电力的破坏也将不复存在，火车不会停，机器不会停，更不会有抗冰保电勇士的壮烈牺牲，那该多好啊！
只要我现在认真努力学习，拥有这样一个电光宝盒绝不是痴人梦话，相信在不久的未来，愿望一定能够实现，让电力永远忠诚安全地为人类服务。
我要发明电光宝盒造福全人类。
六年级作文题目能写什么【二】
这件事已经过去了很久了，我竭力想忘掉它，但始终做不到。
那是发生在我刚上四年级时候的事，那天早上，我们正在晨读，美叶老师领来了一个新同学。他头发本来就不多，还绕来绕去编成几绺，就像新疆来的姑娘。他低声地说：“我叫立胡蓉蓉，从黄连山来的。”我听到他那细小的声音，我就有火，“容容，哼！声音就妖精妖怪，叫妖容还差不多”，我心里想。我越是想越是觉得这个人不顺眼，所以一下课，我就去捉弄他，但他每次都不以为然，只是谈谈一笑，好像还十分宽容，因此我也就愈加放肆起来。
在后来的学习中，我总觉得和他交往不起来。一天下课后，同学们都惊慌失措地跑出教室去上厕所，容容也去了，我趁别人不注意是把我的笔放在了他的书桌下。上课铃一响，老师叫我们作业时，我就很惊讶的样子说：“老师，我的笔被偷了！”老师好奇地说：“谁会拿你的笔呢？近段时间我们班都没有丢过东西啊！你是不是搞错了？再仔细找找！”我装作很可怜的样子说：“没有，真的是被别人偷了。”老师无可奈何地说：“那好，你到同学们的`书包里看看有没有你的笔。”于是我高兴地跑到容容的桌子下把我的笔找了出来。这时，全班同学一起把目光投向他，老师也用失望的眼神看着他，而他却用很冤枉的眼神看着我。下课后，老师把他叫到了办公室。我想他这次死定了，肯定会被老师骂得狗血淋头，肯定会很狼狈地回来，想着他那可怜的样子，我竟忍不住地笑出声来。
过了好半天，容容才满脸泪水、眼圈通火地从办公室出来。可是当我看到他以泪洗面的情景时，我竟然感到脸上火辣辣的，泪水也不知不觉地涌出了我的眼睛。我真想跑过去给他说点什么，可是我的脚却像被凝固了一样，在地上生了根。
如今事情已过了好久，直到我们五年级分班，我也没有勇气向他说。我只希望有一天，他看到这篇作文时能原谅我曾经犯下的过错。对不起！容容！我永远祈求你的原谅——阿龙。
六年级作文题目能写什么【三】
(一论点
古人云：“文以意为先，意犹帅也;无帅之兵，谓之乌合。”无论写什么文章都必须立论。立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。
举例：1、如针对和英国首相撒切尔夫人商谈香港回归问题，有人提出香港可以暂时不驻军，***则掷地有声说：主权问题不是一个可以商量的问题!
2、“五四青年节”，各地都在举行庆祝活动，各级党委、政府部门主要领导悉数参加会议，足见领导对青年的重视。有媒体用这样观点做题目：关注青年就是关注祖国的未来。
(二论据
论据，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。通俗说，就是文章中“摆事实、讲道理”，所以，论据主要有事实论据和理论论据。事实论据包括代表性事例(名人故事等，确凿的数据，可靠的史实等;理论论据主要是指文中使用的警句、谚语格言以及作者的说理分析等。
论据使用注意事项：
1、论据必须为论点服务，即观点和材料要统一，能证明论点。
2、论据要典型，不能用诸如“我同学就是一个这样的人”，同时论据更要丰富(多积累、勤积累才能做到
3、论据要新颖。新颖方能吸引人。选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能变换角度用是银子，别人经常用的而你又照搬照用的是石子。记住：写作文时，如果你能一下子想到的事例，别人也会一下子想到，所以就注定你的论据不够新颖了。
4、论据丰富时，事例排列的顺序应当这样：古今中外。
(三论证
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
中学阶段常用的论证方法有：引用(引言论证、事例(名人、时代人物论证、正反对比论证、类比论证、因果论证以及比喻论证。
六年级作文题目能写什么【四】
假如能留住这一切，我想留住的是爸爸妈妈，是亲人，因为是他们给予了我生命，陪伴我走到今天，但他们始终会老去，会面临死亡。世间还真奇怪，竟然给了人类万物生命，为何又要不留情面地收回呢？每当面临亲人死亡，有时候会忍着不哭，但心确是很痛，真希望人类是冷血动物，没有感情的。看到这些就会想到如果有一天爸爸妈妈老了，去世了，以后便再也得不到他们的关怀，我又会何等的伤心痛苦呢？既然赋予人类强烈的感情，那么就不要伤痛与逝世。假如能留住这一切该会有多好啊！
假如能留住这一切，我还想留住同学与朋友。时光匆匆，眼看着马上就要毕业了，除了拼命地珍惜与同学、老师在一起的时光还有什么呢？多次曾想过初中升学没分到同一个班，听不到原来的吵闹、欢笑、讨论声该多不习惯，来到一个陌生的`学习环境，陌生的同学，陌生的老师会有多不适应啊！往后不能与死党黏在一块，玩在一块，走在一块会有多么怀念往事。时间的流逝与岁月的打磨会让我们失去同学与朋友，磨平一段美好的回忆。假如能留住这一切该会有多好啊！
时间与命运就像一个云里雾里的迷宫，让人在里面找不到亲人、同学与朋友，但我们无法得到一盏明灯，永远不离别。假如能留住这一切该会有多好啊！
六年级作文题目能写什么【五】
假如我能成为哆来A梦，我第一件要做的事情就是从口袋中拿出任意门，去美国，去日本，去韩国，去法国……我要将世界各地的奇观尽收眼底，再用小型建筑器将这些奇观建在空旷无人的野地，并通知人们不用再去国外旅游，直接在中国欣赏奇观。
假如我能变成哆来A梦，我会用竹蜻蜓飞到利比亚，拿出医用药箱，为他们治疗伤口。我还会掏出多变餐桌，让那些受着饥饱痛苦的儿童吃饱饭。
假如我能变成哆来A梦，我会拿出“石油收集器”，去墨西哥的海中收集泄露的石油，不让他们继续污染大海，我还要把收集上来的`石油，用“任意门”把石油传送到中国，让中国不在缺少石油。
假如我能变成哆来A梦，我会进入时光隧道，穿越到2050年，看看中国的未来，与其他国家的发展，告诉现在的人类，怎样发展才能让中国进步。
假如我能变成哆来A梦，我会做很多事情，让中国更加富有，更加强大！
六年级作文题目能写什么【六】
假如能留住这一切，我想留住的是爸爸妈妈，是亲人，因为是他们给予了我生命，陪伴我走到今天，但他们始终会老去，会面临死亡。世间还真奇怪，竟然给了人类万物生命，为何又要不留情面地收回呢？每当面临亲人死亡，有时候会忍着不哭，但心确是很痛，真希望人类是冷血动物，没有感情的。看到这些就会想到如果有一天爸爸妈妈老了，去世了，以后便再也得不到他们的关怀，我又会何等的伤心痛苦呢？既然赋予人类强烈的'感情，那么就不要伤痛与逝世。假如能留住这一切该会有多好啊！
假如能留住这一切，我还想留住同学与朋友。时光匆匆，眼看着马上就要毕业了，除了拼命地珍惜与同学、老师在一起的时光还有什么呢？多次曾想过初中升学没分到同一个班，听不到原来的吵闹、欢笑、讨论声该多不习惯，来到一个陌生的学习环境，陌生的同学，陌生的老师会有多不适应啊！往后不能与死党黏在一块，玩在一块，走在一块会有多么怀念往事。时间的流逝与岁月的打磨会让我们失去同学与朋友，磨平一段美好的回忆。假如能留住这一切该会有多好啊！
时间与命运就像一个云里雾里的迷宫，让人在里面找不到亲人、同学与朋友，但我们无法得到一盏明灯，永远不离别。假如能留住这一切该会有多好啊！
