怎样处理在大学时的压力作文【一】
当人的行为违背自然规律、资源消耗超过自然承载能力、污染排放超过环境容量时，就将导致人与自然关系的失衡，造成人与自然的不和谐. 自然妈妈她太慷慨了！我们习惯了索取，一旦这位慷慨的妈妈无法提供给我们生活的资源，或者我们的行为激怒了她，她要给我们颜色瞧瞧！那我们的下场只有是灭亡！如果人类不及时改变发展模式，实现人与自然的和谐发展，长此下去，地球也有可能成为不再适合人类居住的星球。人类的生存须要依赖自然，我们是否该给她多一点关心,爱护呢?我们和自然必须平等对待,必须和自然结成一体! 马克思说过：“人同自然界的完成了的本质的统一，是自然界的真正复活”。
说到人与自然和谐相处,打个比方,我们砍一棵树就栽一棵树.要尽我们一切力量来补偿以前的过失.善待身边的一草一木,不伤害我们的好朋友―动物…… 人与自然关系的认识 自人类出现以来，就存在着人与自然的关系问题，只是在原始时代，低下的生产力作用于自然。到了农业时代，由于生产力的发展，人类改造环境的主动性、积极性不断提高，已对自然的干预造成了始料不及的后果。 随着工业文明的兴起，科技与生产力水平的.极大进步，征服自然的逐步胜利。可是，令人类始料不及的是，工业文明像一把双刃剑，既为人类带来了前所未有的物质文明，但也造成了各种各样的环境问题，大气污染、温室效应。 有人说“人类创造和发现科学，最终毁于科学”！这句话说的也不无道理,想一想,我们天天想着要怎么来更好的利用自然,拿自然来做实验,这样是生活的好了,那咱们的子孙后代怎么办呢? 要想长久地生存在这美丽的地球,就得和身边的朋友打好关系,以前欠别人的,要赶紧还一还.而这种事情光靠一人是绝对不够的,这是你我的责任.最后,还是记住世界地球日的主题吧: “善待地球――科学发展,构建和谐的社会。
怎样处理在大学时的压力作文【二】
一觉醒来，已经9点多了。肚子也唱起了“空城计”。我穿好衣服，洗刷完毕，我想：“我自己做一顿饭吧！我回想妈妈的情景，煮上了小米汤，便看上了电视。电视真好看，以至于我忘记了时间，直到我闻到了糊味，才猛然惊醒，当我冲进厨房时，眼前的景象真是惨不忍睹，饭早已糊了。算了，还是买一些面包吃吧。我拿了钱，飞快的跑到楼下的小商店，还没走就听到里面一片混乱，原来两个小孩在大架争一包零食。我把钱放在柜台上，拿了一个面包，还没打开，就被一个人抢了过去，我敢怒不敢言，因为他看起来比我高大的多，只好又拿了一个。我发现一路上小孩子有的在在打架，还有的在搞破坏，一个男孩还拿石头砸我，我再也忍不了，大哭起来：“妈妈，你们快回来吧！我错了!没有大人的世界真的太可怕了！我再也不不听你们话了，你们快回来吧！”
“丁零零，”闹钟响了，原来我做了一个梦。不过通过这个梦，我也明白了，世界上没有大人还真不行，妈妈的唠叨，里面装着满满的爱！
怎样处理在大学时的压力作文【三】
叙述描写中如果一味的泛泛而述，一定达不到“情感夺人”的效果，因此要注意精心处理最能表现文章中心的部分。处理好细微之处人物的动作、神态、语言及富有表现力词语的运用，同时必须加进心理活动相映衬或以自己情感相烘托。如《背影》一文，朱自清就选取“望父买橘”这个精彩的瞬间来表现最真挚深沉的.父爱。这个片段作者在刻画背影中一方面详写外貌、动作、同时采用聚焦特写的方式来表现父亲买橘子的艰辛，因而父亲爱儿子的挚热情怀就表现的淋漓尽致。文中“我的泪很快流下来了”就非常自然，显得水到渠成。
有一种淡淡的味道叫作幸福 有一种淡淡的味道叫作幸福。那是我的视线所能看到的。我终于知道，其实她一直让我感受着幸福。 ———题记
我的视线，在那一刻，落在了一双手上……母亲送我去学校。我走进电梯，手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重，也许我是在等待，等待有人为我解脱。母亲匆匆锁好门，跟进了电梯，门合上了。母亲看见我手上的大包连忙接了过去，也许这便是我的等待。电梯到了一楼，门开了，我走出去。身后传来电梯门合上的声音。我回过头： 母亲倾斜着身子，脚步也略带凌乱，她的两只手奋力地抓住大包，手上的筋清晰可见，似乎因为这过重的负荷而愤怒，像要绷断了。她的手不停地交换着位置，仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力。几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而滑落到了额前，浸湿在汗水中…… “要我帮你吗？” “不用了，你管你先走吧。”要我帮你吗？是的，我的确是这样说的，包是我的，而我却问要我帮你吗？ 我们来到一条马路前，对面的红灯正一闪一闪，随即跳向了黄灯。 母亲松开了一只拎包的手，她用那只手紧紧握住我，我没握紧她。清晰地，我摸到她手上深深凹进的痕迹，是拎包时留下的吗？我好想问她疼吗？可是我知道我不会开口。 来到了校车上，母亲找了个靠窗的座位，她把包压在了我边上的座位。我脸侧过去，望向窗外。 她用手为我理着头发，那一刻，我的视线落在了一双手上，黯淡的、粗糙的、疲劳的…… 母亲，何时你的手已沧桑成这样？我终于知道，她没有保留地努力让我感受幸福，在那一刻，我懂了，母亲…… 校车开始缓缓行驶，窗外你的身影渐渐模糊，隐约看见你在对我挥手。 我的视线再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福……
怎样处理在大学时的压力作文【四】
怎样处理在大学时的压力作文【五】
在作文中，为了表达情感的需要，往往要在文中设置某一具体的物，以其为载体，来承载文中人物或作者的情感。这个“物”可以是“动情点”，也可以是其他的东西。如“一把伞”“一件棉衣”“一双鞋”……借物来说事，效果好！
下面是2004年上海市中考优秀作文中的两篇，摘录下来仅供参考揣摩。（作文题目是：“以‘我的视线’为话题”）
记一把蓝色的雨伞我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊…… 那蓝色，明彻如天空。 小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。 后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。 “妈妈，雨伞歪了，”我提醒道，“没有，雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻回答，我的视线落在倾斜的伞柄上，“是真的，雨伞歪了。”妈妈固执地说道，“没有，真的没有……” 后来我长大了，不再要妈妈在下雨天接我，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它。 或许是巧合，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。 我的视线那么不自觉地落在了伞柄上，那一幕与小时候的情景混在了一起，妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了，头发也湿了。 “雨伞歪了，”妈妈提醒我，“没有，没有歪啊。”“是真的，雨伞歪了，”妈妈重复道。“妈，真的它没有歪，没有。”伞下是许久的沉默，回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。 那把褪了色的伞，又重现以前明彻如天空的蓝色。 终于明白，这么久以来，妈妈都为我撑起一片无雨的天空，现在，我多想也给妈妈一片快乐的天，即使孟郊说过谁言寸草心，报得三春晖。 于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在灯下夜战的人是我，每个周末穿梭于补课地点的人是我…… 这一切，都因为那把倾斜的蓝色的伞。 那蓝色，明彻如天空，让我的视线不敢移开，永远都不敢移开。
怎样处理在大学时的压力作文【六】
星期天，爸爸出外打工去了，妈妈又要去看望外婆，家里只剩下我了。爸妈刚离开家，我便迫不及待的打电话给朋友帅印，邀他在公园等我，我俩要在公园按世锦赛的规则进行一次乒乓球 大赛。那天的天气格外晴朗，在蓝天白云下，我身着运动衣，哼着小曲来到公园。在学校乒乓球社团中，我和帅印技术最好，到底谁是真正乒乓霸主，由于社团中人数太多，平时我们没有机会真正较量过。带着同样想成为霸主的心情，我俩没有客套，便开始了比赛。经过七局比试，我以微弱优势胜了帅印，帅印不服，我们又大战三百回合，直累得精疲力尽，才回到家中。 回到家中，躺在床上，我又赶紧拿起我喜欢的故事书读起来，书中的'故事紧紧吸引着我，我一页接一本页地读，不知不觉已是下午，起床伸了个懒腰，突然觉得有些饿了。看看妈妈还没有回来，觉得这是千载难逢上网的机会，就又忍着饥饿在电脑上玩起了游戏，游戏过了一关又一关，甚是过瘾，可不争气的肚子咕咕叫个不停，实在是太饿了！围着家中找了一圈，什么吃的也没找到。心想，要是妈妈在该多好啊！无奈，还得一边玩电脑，一边焦急等着妈妈归来，时间一分一分过去，妈妈还没回来……
天色已晚，饥肠辘辘的我，心中一次一次呼唤着妈妈，朝着外婆家走去……
怎样处理在大学时的压力作文【七】
如果世界没有大人我会感到自由同时也会感到心悲在世界没有大人我想做什么我就做什么，在学校里不用老师管，在家里不用父母管，这时我会感到很自由、快乐终于没有人阻挡我想做的事情了。我最喜欢做的`事情就是在家里但爸爸妈妈让我考大学，考博士，你们让我考大学的同时，想过我想考还是不考那？而且每天除了做老师布置的题之外，还每天晚上家给我出题让我做，我真的很想要自由，去完成我想做的事，你们难道满足我的要求吗？自由是每个人都拥有的，但我不可以有自由，世界没有了大人，我感到自由，每天都可以玩，不用再这么热的天里在做到这么闷的教师里，我相信，世界要是真的没有大人，每个孩子都会很快乐的。大人的时候管的太多了，现在。没有大人我的心里有一点悲伤也有一点快乐，离开的大人，我们什么也做不成了，没有大人的世界，我会感到快乐，我希望世界没大人，我的自由会越来越宽。
世界上没有大人该多好啊!
