历史作文如何拿高分【一】
春寒料峭的三月，乍暖还寒时，迎来了我校首届感恩节。校园中黄色的迎春花、粉色的桃花、白色的杏花竞相开放，一切的一切欢欣而温暖，伴随着悠扬的《跪羊曲》，我记忆的阀门也随之打开……
我亲爱的妈妈！记得五岁那年，我生了一场大病，高热整整持续了三天。是您，把我背到医院，一直守在病床前，给我喂水、喂饭，没日没夜的照顾我。在您的悉心呵护下，我的病好了，而您整整瘦了一圈，眼睛熬得通红，当时我的心里酸酸的，一直想着妈妈真好，将来一定要好好报答您，可是我拿什么来报答呢？
妈妈！无情的岁月夺走了您那光泽的皮肤、红润的脸颊，一根根白丝悄悄爬上您那乌黑的头发，您在为我付出，为我操劳，我看在眼里，记在心头。妈妈！是您生我、养育了我，是您在我生病时照顾我，是您在我犯错时包容我，是您在我遇到挫折时鼓励我。您的爱早已凝结在我的心田，您对我的点点滴滴都充满了爱意。可我拿什么来报答您呢？
如果说妈妈的爱像雨露，爸爸的爱则像阳光，照亮我迷茫忐忑的心，让我即便在冬日里也能感受到温暖。
我亲爱的爸爸！由于我性子比较急，而且又有点小马虎，所以每次考试前便如临大敌，紧张的吃不下饭，睡不着觉。而这时，我的爸爸！不管工作多忙，劳累了一天的您都会抽出时间陪我，一遍一遍的告诉我：考多少分数不重要，只要发挥出自己水平，会做的不要出错就行了。而我，却还是会粗心做错题，您用和蔼的眼神看着我，语重心长地说：“婷婷，你要知道，学生粗心只是影响成绩，但是汽车驾驶员粗心却可能会发生交通事故，医生粗心则可能会让病人失去生命，你要为自己的行为负责呀……”
亲爱的爸爸，我知道您是非常要强又非常追求完美的人，每天拼命工作，工作中的每个细节都要求精益求精，但是您总是耐心的一遍又一遍指出我的缺点，帮助我改正错误。您用关爱给了我信心，给了我前进的动力。
“滴水之恩，当以涌泉相报”，可父母对我的养育之恩又怎能又岂是“滴水”？羔羊尚且跪乳、乌鸦尚知反哺，我如何去回报你们对我的舐犊情深？亲爱的爸爸妈妈，我拿什么来报答您呢？
历史作文如何拿高分【二】
白云懂得回报给蓝天；鸟儿懂得回报给森林；江河懂得回报给海洋……可是我，拿什么回报您，我的妈妈？
在这个世界上，爱是一种很奇妙的东西，不是金钱所能买到的；爱是世上少有的珍奇，是人与人之间心灵上的交流。而在无数的真爱中，母爱无疑是最伟大的。自从我降落人间，就承受着您无尽的爱，是您一直陪伴在我身边，给我勇气和力量，用您无私的爱去浇灌着我稚嫩得心。
小时候，总爱趴在您的怀里，听您讲故事，您的声音柔柔的，我常常听着听着就睡着了，在您怀里留下一大片口水印。那时，总爱想妈妈的怀里为什么会这么温暖呢？现在终于明白了，因为那里与妈妈的心贴的最近。
长大了一点儿，总爱您骑车带我出去玩，坐在后车座上，好安全。什么也不担心，只顾欣赏沿途的风景。您奋力蹬着车蹬，却又不让车子四处摇摆，我爱坐在后面和您说话，您的声音还是那么欢快，那么好听，我常常只顾听您说话，却不见汗水已湿透您的衣服。那时，总爱想妈妈骑车时，为什么“路”会这么平坦呢？现在终于明白了，因为妈妈心里有沉甸甸的爱。
我生病，您奔波憔悴；我获奖，您喜笑颜开；我烦心，您一愁莫展；我退步，您心急如焚……妈妈，您用那无言的付出将我培养长大，失去了多少应有的欢乐，少了多少享受的日子，整日奔波在家里家外。。
如果我是一粒种子，您就是那温暖的大地，您用爱的甘露，滋润着我生根发芽。
如果我是一棵小草，您就是一棵参天大树，为我遮风挡雨。
如果我是一条小鱼，您就是那浩瀚的大海，让我在你的怀抱中自由的畅游。
如果我是一只小鸟，您就是那蔚蓝的天空，让我飞得更高！
白鸽回报给蓝天，星光回报给长夜，雨季回报给大地，岁月回报给季节，可是我，拿什么回报您，我的妈妈？
历史作文如何拿高分【三】
——吉鸿昌
是谁说蝴蝶飞不过沧海，蜘蛛爬不过围墙？是谁说“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”？又是谁说潘多拉魔盒预示着一切灾难的开始……
我只想说：
我要书写自己的历史，那卷愉悦的热烈的坚强的自豪的成功的永无止境的历史！
沙滩张开大大的手掌，想要贪婪地获得骄阳的哺育，吸纳全世界最耀眼的阳光！但海浪翻滚，波涛汹涌澎湃，打湿了沙滩的眼角，就像流着永不停止的泪，一幕又一幕，一年又一年，绵绵无期……
或许你会劝她放弃那束明亮的阳光，隐匿到树丛；或许你会讨厌她，看不起她，认为她愚蠢；但我却欣赏她，欣赏她的坚强，她的不甘示弱，她的坚贞傲骨……是的，她并不退缩。
我们，缺少的不就是那份坚强吗？
驿桥边的芦苇经过风吹雨打，依旧立在那里；海平面上的蝴蝶被浪拍过，被雨泼过，被风刮过，依旧飞在那里；墙壁上的蜘蛛重复着“爬上去，摔下来”的步骤，依旧坚持在那里……因为它们坚信：坚持是一种信仰，彼岸不会是一个沧海，另一片桑田，而是一道彩虹，另一个天堂，另一片斑斓世界。
那么，我们呢？一道道繁杂的演算题目，一个个长得不能再长的单词，一篇篇佶屈聱牙的古文横亘在我们的面前；一次次家长语重心长的.唠叨，一阵阵老师苦口婆心的开导，可，还是一回回兵败滑铁卢的测验、月考、年段过关、质量检测、超级大模拟……难道我们真的无药可救？
作为高三学生的我们，不也期待着，憧憬着另一个美好明天吗？不也需要我们坚守自己的信念，坚强地应对每一次失败、每一次挫折吗？
抬头看天，抛开层层叠叠的书海；抬头看天，收起错误的杂念；抬头看天，拾起梦想的锁钥；抬头看天，你将收获幸福与快乐！
带着坚定之心，充实高三生活；乘着梦想之翼，冲刺人生旅途；裹着感动之心，书写精彩历史！
或许，此时此刻，给我一杯水，我将保持，一个天荒地老的姿势——且诵且吟，且兴且叹；或许，此情此景，给我一支笔，我将描绘，一幅光明灿烂的蓝图——且勾且画，且点且染……
倘若你问我拿什么书写自己的历史，那么我定将毫不犹豫地告诉你：“用坚强、乐观、感动的心！”
历史作文如何拿高分【四】
当中国学生手上的课外书籍变成了JK·罗琳，丹·布朗；当中国学生只会在四大名著中寻找中国文学；当大量雷同，抄袭，缺乏文学水平的作品大量充斥图书市场……我们知道，中国文坛，危机重重！
但是，当中国文坛仿佛将要永远陷入黑暗时，我们看到了一线曙光——一本《明朝那些事》在国内刮起旋风，一夜间“明矾”们数以百万计。它不是玄幻小说，它不是浪漫言情，它不是惊悚悬疑；它的读者不再局限于80后90后，即使老者读起依旧赞不绝口；它告诉我们，拯救中国文坛不需要抄袭，不需要重复，只需要一种个性！
看《明朝那些事》是在高一下学期，捧起它便被深深吸引，无法放下…·当在教育局中小学推荐数目中看到《明朝那些事》的书名时，我不禁意识到，这本书已经得到了教育界乃至中国文坛的广泛认可。它的出名不在于它揭露了多少秘史，不在于当年明月的文学功底有多好，一切归根到底，就在于个性二字！这种个性，不是如宇宙般毫无边际与约束的个性，而是像辽阔草原那样虽然广袤无垠却总有尽头……
《明朝那些事》用诙谐的语调诠释着历史，它不能算作一部史书，因为真正的史书是将最真实的历史还原给后人，不加以任何人为的美化与修饰。而当年明月却将大量的个人见解与评述加入书中，在《明朝那些事》中，我们看到的是他一人娓娓道来的明朝“历史”，因此，严格意义上说，这不能算是一本合格的“史书”，而是充满个性的历史故事。可是，这本书真正的价值在于，它不是仅仅为了追求个性而将历史扭曲，将一切事件经过自己的主观处理后展现给读者，当年明月是通过对大量历史典籍的阅读，如：《明实录》、《明通鉴》、《明史》等，最终整理出自己较为全面客观的观点与认识的.。因此他的个性张扬而不失稳重，他的个性有理有据！当他指出郭桓案的疑点时，当他批评海瑞的不宜为官时，当他全面评析张居正的为人时，当他不再仅以正义评价东林党时…··大量的史料佐证让人无以辩驳！
这样的书如何不让人眼前一亮？这样的书如何不让人爱不释手？是的，真正可以拯救中国文坛的不是一两本玄幻，不是一两本武侠，更不是一两本言情！而是充满创新，大胆而不失稳重的个性！
历史作文如何拿高分【五】
真是的，就算一定得搭野鸡车，也应该睁大眼睛啊，居然司机一说是回头车我就上了，说载不载都无所谓，我就让他开。为什么我当时没有考虑到旅途的安全问题呢？报纸上几乎天天有计程车司机在荒郊野外劫财劫色，甚至还要伤人的报道，为什么我这么大意？
果然，车子刚过中坜吧，我就感到异样了。就如同我前面所说，司机一再从后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。当然，我身上的钱不多，又是一个大男生，实在不必害怕。不过，如果他真的心怀恶意，如果他嫌钱太少不满意，无论如何，还是我吃亏。我悄悄打量他的体型，没有我高，但是比我结实多了。虽然单打独斗，我未必就会输他，可是他不可能没带东西，而且我根本不想打。
就在这时候，我看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗粟一带的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。
什么事也不曾发生，他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什么东西。一定是他看出我有了戒备，不敢轻率下手，在等待更恰当的时机吧？难道我就这样束手待毙吗？也许我可以想想办法，化解这场危机。我不是一向自诩最善于动脑筋的吗？怎么突然吓呆了呢？或许我可以试着和他聊聊天，动之以情，让他不好意思动手。
于是我吞了口口水，和他搭讪：
“生意好吗，老乡？”
他似乎吓了一跳，过了好几秒钟才回答我：
“不好啊！几乎连油钱都跑不回来。”
“不会吧？你不是回头车？刚刚还有客人包了你的车去台北，不是吗？”
他不再回答。我突然想到可能不是真的回头车，一紧张，舌头打结，也沉默下来。沉默最适于培养紧张的气氛。为什么他不跟我聊天呢？是不是怕暴露他的口音或其他的特征，增加警方缉捕他的可能？他当然明白，我被抢之后必定会去报案的，好聪明狡猾的.家伙！我恨恨地咬了咬牙，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。
这一眼非常狠毒，我有生以来不曾看过比这更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。即使赶不回员林上课，请一天假又有什么大不了，何必一定要搭野鸡车冒险？
算了，如果他真的要抢，就给他吧！好汉不吃眼前亏，财物嘛，生不带来死不带去，有人要就给他，犯不着因此打斗伤身。可是再想想，不行！这么一来，岂不是助长了恶人的气焰？无论如何，都应该和他拼斗一番，给他一点教训。
两种想法交战缠斗，还没有分出胜负，员林居然到了。可爱的员林！当计程车在公路局车站前一停，我立刻打开车门，冲了下去。松了一口气，才想到还没付钱，便绕过车后，走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一个弯，消失在不远的街角上。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。
怔怔地站在凌晨两点左右冷冷清清的员林街头，莫名其妙地把车钱再放入旅行袋，才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长，无法全部塞进旅行袋里。
解读启示：
主题设立：我搭出租车，以为司机不怀好意，误以为司机是劫财劫色的贼人；司机看到我旅行袋里露出的玩具枪枪管，又误以为我是贼人，最后连车钱都不敢要就溜走了。文章通过两人的误会，入骨三分地表现了台湾当时的社会现实，揭示了人性间爱猜疑、互不信任的丑陋主题。全文气氛沉重，是一种冷峻的黑色幽默。
情节设计：
（1）确定描写易引起误会的事情、人物：“我”和司机。
（2）情节设计：“因末班火车已开走，我只好搭出租车。”
交代起因，是“起””；
“司机一再从后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。我误以为他有不良想法。”
接上文，是“承”
“到苗粟一带山间，司机右手从方向盘挪开，往下伸，大概拿扁钻或刀子吧？要动手了吧？我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。可没有发生什么事。”
是“承”，也是“转”；
“我试着和他聊天，以打消他的念头。他似乎吓了一跳，过了好几秒钟才回答我。是不是怕暴露他的口音或其他的特征，增加警方缉捕他的可能？好聪明狡猾的家伙。”
气氛由舒缓——紧张——舒缓——紧张，是“承”“转”；
“他又从后视镜飞快地掠了我一眼。这一眼非常狠毒，我有生以来不曾看过比这更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗。”
是“转”；
“目的地到了，我还没给钱，便绕过车尾，司机以为我抢劫，无比惊慌的开车走了。”气氛紧张，是“承”，“转”；“我纳闷中看见了旅行袋中露出的玩具枪枪管。我恍然大悟。”
谜底揭开，主题得以表现，是“合”。
