苏州之所以能拥有“天堂”的美称,在很大的程度由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林,《苏州园林》课文补遗。这些园林可分为宅地园林,市郊园林和寺庙园林三大类。然后苏州园林多为宅地园林。
最早的苏州园林建在东晋时期,之后历经了宋、元、明、清四代,并且在每个时期都具有不同的自然、历史、文化和艺术特色。被称为苏州四大古典园林的沧浪亭、狮子林、拙政园和留园分别代表着宋、元、明、清四个朝代的艺术风格。
拙政园是苏州园林的代表作,始建于明正德年间。园主王献臣取晋代潘岳《赋闲赋》中“筑室种树,灌园粥蔬,是亦拙者之为政也”之意而命名。拙政园的全园分三个部分。由东至西横向展开,分别是东园“归田园居”、中园“得山水趣”和西园即补园。东园明快开朗,西园精美华丽,是江南园林之中的典范佳作。留园坐落在苏州市阊门外,原为明代徐时泰的东园,清代归刘蓉峰所有,改称寒碧山庄,俗称刘园。清光绪二年又为盛旭人所据,始称留园。分东、西、中、北四部,中部以水为胜,然后池于中央,四周环以假山和亭台楼阁;东部以建筑为主,楼阁廊屋富丽堂皇;西部假山;北部桃园。园内的"冠云峰"是北宋花石纲遗物,高约9米,然后为江南最大的太湖石。沧浪亭位于苏州市城南三元坊内,然后是苏州最古老的一所名园,为宋代诗人苏子美所筑。其特色是未入园林先成景,一泓清水绕园而过。隔河相望,廊阁起伏,波光侧影,漫步渡桥始能入园。主要景点有:明道堂、五百名贤祠、看山楼、藕香水榭、闻妙香室、瑶华境界等。狮子林在苏州城东北娄门内园林路,是元代园林的代表。狮子林原为菩提正宗寺的后花园,然后它以太湖石堆砌的假山巧妙著称,很多石峰形象狮子,因而得名。全园布局多山,西北多水,长廊萦绕,楼台隐现,别具一格,老师笔记《《苏州园林》课文补遗》。由于它原是寺之后花园,所以假山便是佛的象征,然后与一般的假山不能相提并论。
苏州古典园林在世界造园史上有其独特的历史地位和价值,它以写意山水的高超艺术手法,浓厚的传统思想文化内涵,然后展示东方文明的造园艺术典范,成为中华民族的艺术瑰宝。苏州园林的立意除了与喧闹的城市隔开享受幽静和闲适,很重要的一点是要在有限的环境中创造一个浓缩的自然环境,然后“不出城廓而获山林之怡,身居闹市而有林泉之趣”描述的就是这样的意境。中国传统的诗和画为苏州园林提供了最好的建造方案。古代的造园者都有很高的文化修养,能诗善画。在造园时,建造者借助中国山水花鸟画表达的情趣和唐诗宋词中描述的意境,通过凿池堆山、栽花种树,在有限的空间内,进行变换无穷、设计百出的安排,造出具有诗情画意的景观,才达到了在园林中游赏,即像在品诗,又像在赏画的效果,使苏州园林各具有不同的景色而绝无雷同。在久远的年代,苏州园林能使建筑家、哲学家、诗人、画家、然后平民各自体味到不同的诗情画意和生活哲理,然后而对现代人来说,然后苏州园林就是一幅具有中国韵味的立体山水画,身临其中不仅体味到闲情逸趣,还可以在不经意间打通国人深层的意识形态对中国文化的认同感。
一天,风娃娃起床发现妈妈不在家,就想偷偷溜走,去外面旅行。
风娃娃来到田野里,蒲公英妈妈说:“风娃娃,请你带着我的孩子去旅行吧。”风娃娃鼓起腮帮子,向蒲公英妈妈吹了一口气,蒲公英妈妈的孩子们就乘着风纷纷出发了。
风娃娃又来到了学校,看见一群同学们在操场上跑步,浑身满头大汗。风娃娃想:同学们跑步多累啊,不如我帮他们吹吹风,让他们不那么热。于是,风娃娃又鼓起腮帮子,用力向同学们吹去,同学们都不热了,纷纷感谢风娃娃,风娃娃非常的高兴。
风娃娃又来到了广场上,看见一个大舞台,下面有很多的`观众,突然天空飘来很多乌云,还传来了打雷声,下面的观众们都以为表演不了了,风娃娃看见他们垂头丧气的,又鼓起腮帮子,向乌云吹去,把乌云都吹散了,人们很感谢风娃娃,风娃娃很高兴。
风娃娃帮助了很多人,非常高兴。他旅行了一天,也累了,不想再旅行了。
若说金陵是龙盘虎踞,那苏州便是龙口上精巧的珠;若说苏州是龙口玉珠,园林便是它所映出的隔世桃源。
虽儿时游过拙政、留园两园,也因隔时太久而没什么印象。这次再入苏州园林,一来唤起记忆,二来添些情趣。
方入园,只一假山映入眼帘,想到昔梦阮借笔中人物贾政之口道出了:“非此一山,一进来园中所有之景悉如目中,更有何趣?”之见解。而这假山也绝非磐石一块直立于游人面前。其中有孔,有层次,有棱有角,四周植芭蕉。有孔则透,可由此偷觑园中景象,但孔不大,不可以一览全貌,因而平添了几分趣味。
相比于木渎古镇的小家碧玉,拙政园似大家闺秀,多了一些气度。沿小径绕过做屏风用的假山石,视野就开朗了。左右环视,有亭台数座,茅屋一点掩映在草木之中。亭台虽有几分相似,但在旁边砌些石桌石椅,或拉一个古藤廊子,风景就大不同了。正应了叶圣陶先生的评价:“一座一个样,绝不雷同。”树木也是如此,有意无意地没有被排成兵阵,只是任其生长。此事已是冬季,高处的叶子早尽数落光,矮些的银杏仍有几片枯黄赖在枝头,而最低的灌木是常绿的,配合树根处的几丛书带草,从高到低,由浅入深,错落有致,融为一幅沉淀下来的中国画。
无论是什么园林,都会带给游人或多或少的惊喜。或是在木渎的严家花园,孤亭之中有独镜一架,众多游者见此就望而止步,另寻妙处去了。我多了份心,绕过镜子发觉仍有路可行,顺其来到了另一番别样天地。曲折回廊立于水上,水中莲花正值开放之时,各色的鲜灵鱼儿在水中嬉戏,对岸墙头冒了几株芭蕉。严家人也着实有闲情逸致,在这里开辟了块灵秀之地,夏日观鱼赏荷坐听雨打芭蕉来了。这只是小发现,在园中可不能忘了回头。匠师们有心将园林建成“无论何处,山水如画”的工艺瓶,正面一景,翻身亦是一番风韵。有些回廊,有意引我们转变角度,若执拗一个方向倒是会错过不少。
园林之妙绝非我这粗浅的文字可以表达的、概括得来的。不入桃源安能知桃源之乐?亲身体味,才可以感受到造园者的用心良苦,这丸龙珠的精妙绝伦。
“上有天堂,下有苏杭。”五一期间,我终于有机会来到了苏州,这一人间天堂。
敬爱的龚老师:
您好!
转眼间,我们马上就要小学毕业了,就要离开生活六年的母校了,不舍之情,早已溢于言表。学校的一草一木都在我的眼前浮现,老师的谆谆教诲都在我的耳边响起。
记得在五年级的时候,有一段时间,我的心思一直不在学习上。而且作业很马虎,上课不认真听讲老是开小差,学习成绩一落千丈,名次一直在往后退。但老师您并不介意,而是主动找我谈话,跟我讲学习不是为别人学,而是为自己学。您的一语一句一直不停地在我的耳边回响。后来,我终于翻然悔悟,知道自己犯了错误,所以便乘胜追击,迎头赶上。老师,是您把我重新拉回到起跑线上,让我有机会继续努力。
龚老师,很感谢您为我所付出的一切;很感谢您,在人生的三岔路口,把我拉了回来,您放心,我一定不会辜负您的期望,我会用我的好成绩来回报您。
此致
敬礼!
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20xx年XX月XX日
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