同舟共济作文小议论段【一】
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚忍：不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。意气，生命的支撑，成功的基石。
青翠的竹子昭示了生命的不屈与坚忍，浪尖的弄潮儿昭示着勇敢与无惧，骄傲的诗人昭示着坚定的信心（《谈意气》）
考生用形象化的诗句，深刻了阐明了意气的内涵。
同舟共济作文小议论段【二】
坚忍是什么？坚忍就是不埋怨命运的坎坷多舛，不叹恨生活的无情磨难；坚忍就是夸父曰，精卫填海；坚忍就是突破，就是求，就是创收，就是希望。（《坚忍》）作者结束全文的时候用了一连串的排比句，从多个角度多个侧面点明了坚忍的特有内涵，尤其最后四个就是，并排，更显得透彻畅达，为整篇文章增添了无穷的韵味和活力。
同舟共济作文小议论段【三】
当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了（《鲁迅《记念刘和珍君》）这些在大量短句中偶然使用的长句，很好地表达了作者想要表达的思想和情感，使语言错落参差，富于变化，突出地表现了作者内心感情的激荡。
同舟共济作文小议论段【四】
年轻的桃花总是灿烂的，年轻的日子总是不知忧愁的。年轻的没有春去也，飞红万点愁如海的伤感，也没有逝者如斯，不舍昼夜的感慨，更没有无可奈何花落去的无奈，有的是有志者事竟成的激情澎湃，有的是少年心事当拿云的豪迈壮志，有的是欲与天公试比高远大目标。（《积极思维，快乐青春》）文章运用处6句名言，将感伤、感慨、无奈的忧愁与激情澎湃、豪迈壮志和远大目标的年轻之心进行正反对比，在对比中突出轻年人的心态特征。
同舟共济作文小议论段【五】
朋友，你是一个用再多的成语也不能替代的词！朋友，也许在你看来我什么都不是，但对我来说，你是全部，也是一切的一切。
朋友，以前我们总是托着下巴，靠在学校的走廊上聊天，那时我们多么的开心啊！
朋友，曾经在一起走过的日子中，不能够带给你太多的笑容，这是我在人生的路上最大的遗憾，但是：朋友，你给我带来的快来，将是我回忆中最美的风景。
朋友，你说过不会离开我的身边，现在这些都还算数麽？你对我说过的话，还记得吗？
朋友，在我伤心落魄时你总是第一时间出现在我身边，安慰我、鼓励我！可是为何我们以形同陌路？
朋友，上帝让我拥有你，为何还让我失去你？还是这是个考验？那么，上帝啊！收回这个考验吧！
朋友，我们之间的.友谊是陶瓷娃娃吗？如果不是为何那么容易碎？
曾以为会不离不弃，后来我看清强悍的是命运！
朋友，离开你时，我能像现在这样华丽的转身吗？我想很难吧！
朋友，曾想自私的拥有你，但我却拥有了寂寞。
所以我决定当你身后默默祝福你的那个人，就算换来的是寂寞，我会，永远永远的祝福你---朋友。
我错过了那一段友情。
曾经的那一段友情，很美，很纯。
同舟共济作文小议论段【六】
什么是骨气？骨借喻人的品质，气指人的精神；合在一起，就成为刚强不屈的英雄气概的代名词。孟子有三句：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。这可谓把骨气的三方面主要表现全概括出来了。（《谈骨气》）此段开头采用了设问句，自问自答，引人深思；引用孟子的三句名言；文彩大增。
同舟共济作文小议论段【七】
人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。（《人生更像一本难懂的书》）议论文中排比列举事例，可使文章气势非凡。
