有以身作则的作文素材【一】
湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲！孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。
当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。
全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校；他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。”像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的.一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。
有以身作则的作文素材【二】
??真想有一只小鸡作文素材我的奶奶住在乡下，寒假，我去奶奶家玩，她养了很多小鸡。一只只都是蓬松的绒毛，嫩黄的'小嘴，小而黑亮的眼睛。“好可爱哦！” 我跟着它们走走停停，停停走走，最后，来到了一块离家不远的草地上。
它们想干什么呢？带着好奇，我走近一看，原来它们是在找东西吃呢！瞧，它们用尖尖的小嘴啄泥土，一只小鸡不知找到了什么东西，抬起头来，“叽叽叽”地叫着我定睛一看，原来它找到了一条虫子，正在那儿津津有味的吃着，还不时发出欢快的叫声呢！
我被这群小鸡深深的吸引住了心里想：要是我家也有这只小鸡该多好呀！星期六星期天，完成作业以后，可以轻松的和它玩一下；比如从外面捉几条虫子，放在一个空瓶子里，到扣在地上让小鸡看到吃不到，急得团团转。有了小鸡，我会带它去公园玩，让它在我的脚边转，做我的“跟屁虫”。
于是，我要爸爸妈妈给我买小鸡，可是他们坚决不肯买，他们还说：“现在城市里不准养小鸡小鸭，你只能在奶奶家养！”
我失望极了，还哭过好几次呢！我真想养小鸡呀！哪怕是一只也好，让它做我的小伙伴。
有以身作则的作文素材【三】
6岁女童跟着家长在非斑马线外横穿马路，意外被汽车撞飞，抢救无效身亡，相关交警部门对此事故作出认定，双方应当承担共同责任。
一朵含苞未绽放的鲜花，就这么被残酷的一场车祸夺去了生命，这着实令人惋惜，但更令人瞠目结舌的却是，这场悲剧由女孩的家长导演。在痛心疾首的同时，为人父母的你们是不是更应该反省自己的行为，自古以来，子不教父母之过，广为流传。古人圣贤由这句话告诉我们，生子而不教之，那等于是害了自己的孩子，而今天用血的教训再一次验证了这句话。
古时候有一户人家，一对老夫妇对他们的儿子疼爱有加，对他儿子更是有求必应，更是舍不得动一根手指头，谁料想，儿子开始学会偷东西了，老夫妇见此状况，不仅不给予教育，而且还对儿子的行为赞赏有加，慢慢的儿子偷的东西越来越贵重，乃至有一天被绳之以法，儿子走出家门时对老夫妇说我恨你们，在我第一次偷的洗的时候没有阻止我，都是你们害我今天变成这个样子，故事的结局引人深思，父母对孩子的疼爱比天还大比海还深，但这种爱到一定程度，却发生了质变，变成了溺爱，犹如故事中的夫妇，生下了儿子却没有好好教育，令他的前途毁于一旦，如果为人父母，他们能够教育好自己的儿女，懂得遵守交通规则，养成了出行的`好习惯，悲剧也许就不会发生了。
再者，6岁的孩童没有明确的交通观念，那家长呢？也是孩童吗？心智也还未成熟吗？在家长的带领下，女孩在非斑马线处横穿马路，这类家长正在我们的生活中并不少见。孩子的尚知能力和明辨是非的能力还比较淡薄，这就需要家长们的引导和以身作则，让他们明白什么可以做，什么不可以做，事故中的家长无疑是做了一个坏榜样，同时这也应该给大家一个警示，不要再让孩子掉进你挖的坑里。
不要让悲剧再次发生，子不教父母之过，教育是最好的爱，如果说生养的恩情大过天，那么教育的责任重如泰山，同时也需要广大身为父母的你们，以身作则，正确的引导孩子，切记不要让孩子犯下你做的错误。
有以身作则的作文素材【四】
①．简简单单，亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子轻快地钻进去，里面有一碗水，凉凉的，甜甜的，滋润我干渴的灵魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填饱我无止尽的***；里面有一张床，软软的，暖暖的，抚慰我莫名的忧伤；里面还有一盆花，一幅画，一首诗，缀着些叮咛，嵌着些嘱托……这就是亲情，一个小小的巢，使我不断地长大。
②．是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。
③．亲情是一瓢飘洒在春天的小雨，使落寞孤独的人滋润心灵的干涸；亲情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥热不安的人领略到诗般的恬静；亲情是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人到得爱的庇护；亲情是一道飞架在天空的彩虹，使满目阴霾的人感受到世界的温馨。亲情就是人类心灵最深处，无法磨灭的烙印，就是人类最纯洁，最真挚，最热情的感情的升华。
④．亲情是雨后的那滴甘露，滋润了原本贫瘠的土壤；亲情是破晓的那声鸡啼，唤醒了原本沉睡的大地；亲情是汪洋大海上的那叶小舟，拯救了挣扎着在其中的人们；亲情是漆黑港口的那盏孤灯，希望着那返航的人们；亲情是阳关古道上的那个驿站，亲切着那浪迹的游子。亲情如良药，可以治愈你受伤的伤口；亲情如美酒，愈久愈香醇；亲情如影子，无论贫富，无论贵贱，总是无怨无悔的伴你一生。
⑤．爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
⑥．友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。
如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的`，多少眼泪都是友谊揩***，友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
⑦．炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本质。现在的我们，拥有着充满激情、活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、体会人间的真、善、美。
⑧．告别了多情的雨季，告别了留恋的往昔，拔动七彩的琴弦，我们踏上青春的界域。青春是花，美丽却易飘零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎；青春是雨，朦胧却又多情，假如不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎；青春是风，来得仓促去得匆忙，假如不去挽留，就会在不经意间中转瞬即逝，无情地飘走无踪；青春是希望，即使有人落空，依然会有坚定执着的梦；青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壮壮；青春是负荷，让人在付出的轮回中找不到休息的角落；青春是拼搏，让人懂得攀登才能揽胜，奋斗才会成功；青春是一条不悔的路，走过去就无法再回头；青春是一本厚重的书，可以填满快乐，也可以写下孤独，却不能在它的扉页上因等待停下前进的脚步。
