关于南京的作文结尾【一】
自从桑娜家收养了西蒙的两个孩子后，他们的日子就越来越难熬了。
桑娜整天忙个不停，既要照顾七个孩子的生活，又要打扫家庭卫生，稍有空闲就在家里给孩子门缝补衣服，给丈夫修补撕破了的鱼网。桑娜头上的白发多起来了，皱纹也悄悄地爬上了额角。他很担心这个家什么时候会崩溃。
渔夫为了维持这个家庭的生活，他总是冒着危险拼着命起早贪黑的去打鱼。老天爷好像要故意考验一下这个渔夫家庭，一连几天，渔夫打鱼都是收获甚微，渔夫和桑娜眼看着家里快要揭不开锅了，但他们宁愿自己忍饥挨饿，也不让孩子门受委屈。桑娜尤其对西蒙的两个孩子特别关心。
时间一天天过去了，终日劳累的渔夫终于累倒了。家里没钱看病，渔夫就只能在家拖着，可病情越来越重。着可急坏了桑娜，他一边向邻居借钱求医，一边照料丈夫和孩子。在这最危难地时刻，渔民村上的渔民都十分同情渔夫家，他们都伸出了援助之手，这家凑一点钱，那家送来几条鱼，帮助渔夫一家度过了难关。
一晃几年过去了，桑娜的七个孩子也渐渐长大了，他们都很懂事，也十分体贴、孝敬父母。孩子门有的帮助父母出海去大鱼，有的帮助父母上街去卖鱼。西蒙的两个孩子也很勤快，总是帮着桑娜扫地、收拾家务，学着修补鱼网。渔夫和桑娜的苦日子总算熬到了头。一家勤勤恳恳，每到年底都能有所积余。那些曾进经帮助过桑娜的邻居们看到他们渐渐有了好转，都为渔夫和桑娜感到高兴。渔夫和桑娜也始终不望那些帮助过他们的邻居，常常给那些穷苦的邻居们送鱼、送菜。
在这并不富裕的渔民村里，渔夫和桑娜关心贫苦、乐于助人的品德得到渔民们的颂扬。
关于南京的作文结尾【二】
今天下午，我们学校举行了“包汤圆”比赛，好耶！
四年级组派出了两个家长和五个学生做汤圆，下午，现场热闹纷纷，比赛都还没有开始，家长和学生们就开始动手了，先把面粉磋好，再把馅包在里面，“开始！”一阵洪亮的声音响了起来，比赛正式开始了，同时，现场的打气声也跟着响了起来，一年级组做的是：辣椒汤圆，奇怪啊！汤圆还有咸的，时间过了一大半了，我们组的汤圆已经做好了，分汤圆啰！我捧着热辣辣的汤圆，闭上眼睛，默默的许愿：希望咱们家也能够像你这么圆、这么甜，永远快乐、永远开心！我咬了一口汤圆，馅是芝麻，好吃极了！白色的汤圆有一点点巧克力味，仔细嚼嚼，软软的，有种甜蜜的感觉。激动的时刻马上就要开始了，可是，令我们都惊讶的是：居然六个级组并列一等奖！
过这次比赛，吃了这些美味的汤圆，我觉得：其实里面的馅并不是芝麻，而是家长们和同学们的汗水、努力和付出！同时，也让我们感受到了温馨的爱，也但愿我们的祖国像汤圆一样，团团圆圆，永远幸福！用爱，荣耀中国！
关于南京的作文结尾【三】
正月十五的晚上，家家户户都在做汤圆。我吵着也要包汤圆。正巧妈妈提着一大袋糯米粉进门来，我高兴得直拍手。
妈妈拿来一个大盆子，往盆子里倒了一些糯米粉，然后用温开水搅拌好。奶奶捏一小块糯米粉，搓搓圆，又往里面塞些芝麻馅，再搓搓圆，成了！我一看，啊，圆圆的，大大的，真想咬一口解解馋！
一会儿，爸爸进来了，笑眯眯地说：“你做一个给我看看。”我满不在乎地说：“好吧！”我自以为做汤圆很容易，哪知道做起来是那么难，不是搓不圆，就是散了架。我索性抓起一小团面，捏成像一只小的样子，再拿点肉放在里面。最后，我想把汤圆拢上，可总是拢不圆。奶奶看见了，笑眯眯地说：“你做的不对，应该用手心和右手手指转圆。”我照着奶奶说的去做，啊，终于做成了！我连忙拿着圆子给爸爸看，爸爸夸奖了我。
后来，奶奶又教我做小鸭子、元宝的小玩意儿，可好玩了！这天晚上，我很有收获，又学会了一种生活手艺！
关于南京的作文结尾【四】
就是将书中的精彩观点、新颖材料及警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。
关于南京的作文结尾【五】
若把南京比作人，那么她一定是一位温婉而端庄的大家闺秀。虽没有江南的小家碧玉，东北的热情豪放，却依旧令人沉迷。
南京是中国著名的四大古都之一。千百年来，奔腾不息的长江孕育着这颗明珠。南京依山傍水，风景秀丽。朱自清曾说：“逛南京像逛古董铺子，到处都有些时代侵蚀的遗痕。你可以摩挲，可以凭吊，可以悠然遐想；想到六朝的兴废，王谢的风流，秦淮的艳迹。”
如今，我也来到了南京，一睹古都风采。着实到了那难得的历史气息。
一直以来，南京都是一个很美的城市，厚重中夹杂着缓缓流淌的愁思。这个六朝古都上每一寸土地都镌刻着历史的印记，辉煌总与悲伤并存。雄伟的明长城早已消失，只留下断壁残垣诉说着当年的繁华，朱元璋在明孝陵中也只剩下石像傲视百年沧桑。走在中山陵的三百九十二级台阶上，心中不免受到触动。中山陵依山而建，气势不凡。
它是中华民族伟大的革命先行者孙中山先生的陵墓。中山陵的主色调为青白两色，象征着青天与白日，从里而外流露出古朴与典雅。再往前走，就来到了碑亭，整齐的台阶向上延伸，踏上台阶，虽然有些陡，可每一步都非常踏实，每走一步，心中的爱国情怀也就愈发热烈，因为，一代伟人就长眠于此地啊！
走在南京的街道上，最具有代表性的莫过于路边的一棵棵行道树——法国梧桐了。这里的每一棵法梧都苍翠遒劲，弯曲的树干沉稳而不张扬。
有的伸向路中，好似在欢迎到此的每一位游人；有的主动张开臂膀，为游人遮风挡雨；还有的昂首挺胸，雄姿勃发，好像在保卫祖国。走近这些树，会发现它们斑驳的树干上依稀残留着上世纪的腥风血雨与不屈的生命力，它们竟然也能感受到祖国的生命。好一棵法梧！想到这，我不禁在心中为这些梧桐树喝彩。
仅仅在南京停留了两天，我却产生了不舍之情。南京，这位稳重的女子，用她的柔情洗涤着每一个人的心灵！
关于南京的作文结尾【六】
我最喜欢的传统新文化是做汤圆。有一天，奶奶说：“做汤圆了，做汤圆了。”我一听到，就飞快地下楼了。
我一下楼就看见他们在做汤圆。我说：“我也要做汤圆。”妈妈说：“好啊。”我就很快地做了起来。我看他们怎么作汤圆，我就学着怎么做。
我先把白面粉放到桌上，然后把他揉起来，又把他敲扁。我发现自己做错了，做成了扁扁的汤圆了。他们看见了，就哈哈大笑。我伤心极了，决定重心做。我又照着他们做。之后，终于做出来了。
后来，我又多做了几个，就这样我学会了做汤圆了。做汤圆的事让我明白了一个道理：要细心做，才能做出美味的食物。
关于南京的作文结尾【七】
南京的秋天，或许是从枝头桂花的香气开始的吧。也就是寻常的一天，迈着匆匆的步伐走过，不经意间闻到了一股花香，真是沁人心脾，闻得人浑身上下都醉了。停下脚步，走到树边，眼睛忽的亮了起来——那么小朵小朵的黄，十几个聚在一起，挤成一小串儿，点缀在一片绿意之中。于是，南京城的大街小巷，到处弥漫着这香味，每一朵花都像我们报告——秋天来了！
南京的秋天，又或许是从叶尖一小点的褐黄开始的吧。没人注意，梧桐叶、银杏叶便纷纷换上新衣，从叶尖泛黄到树叶全部枯黄再到纷纷落下，树叶始终静默着，也在无声的提醒人们。也许有一天，你漫步在南京街头，听见脚下沙沙的响声，看到半空中落叶轻盈的舞姿，别奇怪，那是每一片叶的语言——秋天来了！
南京的秋天，亦或许是从地里农民的笑声中开始的吧。去郊外远足，也许你就能体验到“秋收”的多彩了。满眼望去，金黄一片，稻子在秋风中摇摆着，近看，一粒粒稻子在壳里丰满的躺着，胀鼓鼓的。院落的柿子树上挂起了一个个小灯笼，石榴树上的石榴咧开了嘴，露出晶莹剔透的籽儿。农民们忙碌着，脸上的笑容灿烂着，心里喜悦着——秋天来了！
南京的秋天，也许是从天空的蔚蓝和凉爽的风开始的吧。到了秋天，你也许就知道什么是“金风送爽”，什么是“天高云淡”了。天空不知从何时就那样蓝了，白云不像云南的天空有的那样大朵大朵的，而是丝丝缕缕的挂在空中。太阳也不那么刺眼了，秋风赶走了夏的炎热，吹在脸上凉爽极了，人的心情也被吹得愉悦起来。风从耳边吹过，你听见她的悄悄话话了吗？它在对你说——秋天来了！
这就是南京的秋天：一幅五彩斑斓的画卷。一个美丽的季节。
关于南京的作文结尾【八】
读书笔记种类很多，一般分为四大类。
（1）摘要式。
即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，然后有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。
（2）评注式。
评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；然后也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
（3）心得式。
即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、然后收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
（4）记载式。
1）笔记本。
成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。然后长处是便于保存，然后缺点是不便分类，但可按类单独成册。
2）活页本。
可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。
3）卡片。
好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。
4）剪报。
把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，然后短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
5）全文复印。
重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。
