以丑为话题作文1000字【一】
如果你问我：如果上帝给了你一对翅膀，你会用它们做什么？我的回答是：我要把幸福插上翅膀，飞遍全世界，去寻找所有不幸福、需要帮助的人。
如果我有一对翅膀，我会飞向天空，在晴朗的蓝天上盘旋，我会和飞过的鸟儿一起唱歌;我会在大地上滑翔，飞向花朵，从花粉中吸取所有的蜂蜜，挤进一个饥饿的孩子的嘴里，虽然很少，但看起来很快乐。
长长的晴天或雨天，我飞向一片枯黄的草丛，看着这片原本是绿色的小草，我忍无可忍，我张开翅膀，从远处拿了一桶水给它们浇水，草喝了足够多的水，抬起头来给我一个灿烂的微笑。哈哈!我可以再次开始我的下一站旅行。
有了这双翅膀，我飞进教室，一个老师正在给学生们讲课，嗓子哑了，所以我抹蜜滴几滴在她的嘴里，顿时，老师的声音变得清晰可辨我飞出窗外，环顾四周，看到老师期待的人帮她清脆的声音，我感到非常高兴。
我飞到一个老大哥的窗前，他正在努力学习，晚上还在看书。当我看到他疲惫的样子时，我在他头上滴了几滴“清醒药”。他立刻醒悟过来，读起书来格外细腻和迷人。一些问题解决了，我高兴地飞出了窗外。
……
如果上帝真的给了我一对翅膀，我想飞到世界上的每一片海洋，它们也是一片蓝色。每一块土地，给他们一块干净的。每一片森林都让它们变得更厚。每个需要帮助的人都在他们面前，给他们一切他们需要的，尽我所能帮助他们实现他们的愿望。
以丑为话题作文1000字【二】
与你相逢，其实就是一场梦，梦醒后却无影无踪；与你相聚，不过就是一种缘份，缘聚缘散，天下没有不散的筵席嘛；与你共连理，事实上就是一种生命，因为我是你身上的一片落叶。
自你生长时我们的心便深深系在一起，随着年华的潮起潮落，我的际遇便与你春相伴、夏向处、冬相知而秋更相落。我的一切都源自你。你是我生命的源水，我是你生命的阳光。你我相交的种种轨迹都深深烙在我身上。
如果我是一片落叶，我要飞得高一点儿，我不想化作春泥更护花，虽然是奉献的精神，但为什么总让我牺牲？为什么我不能像鸟儿一样自由地飞？难道仅仅因为我是一片微不足道的树叶吗？不，我要飞，我要快乐幸福地飞，我要自由自在地飞。落叶虽为落叶，但其落叶的思维没老呀！
如果我是一片枯黄的落叶，我也要飞得更远一点，我不想被泥土传染。虽然是有起才有落，但我为什么要让我与泥土在一起呢？为什么我不能像鱼儿一样游翔浅底？难道又是因为我是一片令人厌倦的枯叶吗？不，我要游，我要有始有终地游，我要豪情奔放地游。落叶即为落叶，但其落叶的思想还要坚持呀！
如果我是一片被人踩烂的落叶，我也要飞得再远一些，我不想永远被踩在脚下。虽然有努力才有成功，但为什么被当成垫脚叶的是我？为什么我不能像人类一样为了理想努力去闯呢？难道还是因为我是一片被人踩烂的落叶吗？不，我要发光，要像繁星一样发光，我要像婵娟一样的发光。残叶更为残叶，但其残叶的灵魂还如游丝一般。
与你分散，其实就是一种自然循环；与你告别，其实就是一种不寻常的开始；与你同衰老，其实就是我们共同命运的悲惨归宿。
请你们珍惜这片落叶吧！它代表的或许是友情。给别人一朵花时，芬芳也留在了我们身上；给别人一次机会，也是给自己一次机会。
希望我有机会做一次落叶。
以丑为话题作文1000字【三】
如果小学生活可以重来，我一定积极参加班级的活动。大概是在一、二年级的时候吧，老师正在布置暑假作业。到了最后，老师拿出了五张单子，是关于写作文的，让同学们自愿去领取。我一听到是关于写作文的，心里就不想写，连忙把头转向了别处，不想让老师叫到我的名字。现在回想起来，当时的我实在是太傻，竟然用这种愚蠢的方式来逃避写作业。
如果小学生活可以重来，我一定要提高作业的效率，认真完成作业。那次，老师布置的同步练习中我有两道题不会错，本想等其他作业做完了之后再去思考，但我心里是这么想的，却没有去行动。第二天，同步发下来，里面的作业令我大吃一惊：两道空白的题目上打着大大的错号。这鲜艳的错号，犹如一把刀，深深刺进了我的心。当我去改作业时，心一直“砰砰”地跳着，生怕老师会批评我一顿。
假如小学生活可以重来，我一定要用童心去体验这个精彩的时刻，让它有自己时代的魅力，不必考虑那么周细，用童心去看蓝天白云的飞舞，用童心去聆听花开的声音，用童心去品味大海独有的香气，用童心去感知这个世界，它是多么的美妙。
