语文作文精彩瞬间怎么写【一】
花朵，虽然娇艳美丽，却经过了四季的考验，等待的就是含苞欲放的瞬间，在万物前展现它光辉灿烂的一面;蝴蝶，虽然光鲜夺目，却在幼年时期一丝丝地吐着晶莹的银丝缠绕着自己，为的便是它破茧而出的瞬间，在大自然的拥护下发出重见光明的辉煌。一切难忘的瞬间都要靠着那份拼搏的毅力与战胜自我的勇气。
那天下课，老师便叫我去了办公室，当我得知我的科技作品可以参加演讲比赛时，我既兴奋，却又产生了几分胆怯。兴奋源于我不懈的努力换来的成果，胆怯源于将要面对的是我所面临的第一次演讲。
为了这一次的演讲，我做尽了各种该做的准备。毕竟这将是我第一次上台在众多人的面前进行演说，我不断鼓励自己能行，也频繁地去找了科技组的老师反复修改，一次次的背诵是化险为夷前搭起的桥梁，一次次镜前的练习是努力拼搏的见证。
演讲开始了，全场鸦雀无声，随着老师一次一次地报着姓名与作品名，带来的也是一次次精彩生动的演讲，我渐渐觉得我的作品已不如别人，甚至产生了弃权的念头。但我又我不甘落后，赶忙找一个位置一遍又一遍地背着。不一会儿便到我了。此刻，我非常紧张，就连周围的空气都好像凝固了似的。
我放下手中的演讲稿，有些不知所措，机械地一步步地走上了讲台。不用说，上了讲台便说不出话来。看看台下，数十双关切的.眼睛看着我。顷刻间，我不知哪儿来的勇气：“今天我介绍地作品是……”带着练习时该有的动作，配合了不同语段用的不同语气，我在这一瞬间将之前的努力毫无保留地倾泻出来，心中的喜悦如清泉般在我的血液中流淌，又如一只雏鹰在我的心扉无尽地翻飞，舞动它的双翅。我的演讲获得了在场老师和同学们的一致好评。
瞬间不接受平淡，只接受精彩。有了启程，才有了奋斗的目标;有了目标，才有了努力拼搏的过程;有了过程，才能尝到成功那一瞬间的甘甜。奋斗后获取的成功的瞬间，是令人永生难忘的!
语文作文精彩瞬间怎么写【二】
先说第一大题，是选择题，考的是所谓的语文基础知识的掌握。上来便是教人闻风丧胆的天下第一题，考拼音，多少英雄好汉折戟与此，老师尝云：“第一题皆送分题也。”果然送分，不过是送给出卷老师。“小弟出来乍到，小小意思，不成敬意。”“老兄太客气了，且看下一题。”考生一看，大呼后悔，该在第一题上磨蹭几分钟，好做心理准备。第二题乃字形，其畸形程度毫不逊于第一题，A，B，C，D俨然一个娘胎里出来的，不做DNA鉴定，鬼才知道谁真谁假，“对了，我会用语感。”纯正的普通话，字正腔圆，一两题做完，才知道出卷者的意图就是为了让你明白语文同英语的差别。罢了罢了，再看第三题，第三题一惯来讲是修改病句，读一遍，怎么四个都对，不可能，一定有错的，深入读几遍，咦？不好，好象四个都是错的。生离死别了好久，挥泪斩了三个，由天吧！爬出了前三题的幽暗昏惑，只有第四题才绽放出一点人性的光辉，排序或文学常识。排序体现能力，考“标”；文学常识展现知识素养，考“本”。让真正喜欢文学懂文学的人找回了一丝自信。
前三题说是考基础，但试问又有多少文学大家做这种题目能做全对呢？恐怕很少，因为他们所着的文学大作里也会有一些错字，病句。难道就说他们基础不行根基不稳？同样的句子，放在名着里便是名句，放在语文试卷里则是病句，这只怕会让热爱文学的人心寒。名人讲演，其间难免会有一些字音错误，若是被耳尖又极富责任心的优秀学子听到，少不得会大呼错了错了，随即跳将起来纠正发音，维护真理，不言而喻，下面便是“献身”了。
着实滑稽，想想也没什么意思，真理是少数人发现的，但却掌握在多数人手上。即便是真理，也未必不会成为谬误，所谓通假字，其实许多也就是古人写的错别字而已，只是由于众人都将错就错，错别字也就被办了证，成了我们现在拼死要记的东西了。
原本所谓的事实与真理，也会被轻易打倒，有据可查的“据”也会变得子虚乌有，《现代汉语大辞典》常常修订，不就是在干这事么？比如“空穴来风”一词，原意为：有洞穴才有风进来，比喻消息和传说的产生，不是完全没有原因的。同样一个成语，到了后来的修订版中，引申意却正好相反，比喻消息和传说的产生是完全没有原因的，管中窥豹，由此可见一斑。
再说阅读，近些年高考阅读题分值在攀高的\'趋势，分值走高，文章也愈见水平，可出的题却愈发玄乎了。常常题目一出，让人摸不着头脑，瞪圆双眼，绞尽脑汁，也没发现题目是在说文章的。总有这么几道题，问某个字用得好不好，请说理由。答曰：不好。但凡见这两个字，评卷老师便会翻翻白眼，坦然而诚恳地吐出两个字：白痴。随即一个交叉的符号落于纸间，尘埃落定。那就说“好”，但具体好在哪里，就是八仙过海，各显神通了。对于这样的情况，有一个通用的法子——打擦边球，既然是打擦边球，自然是球做得越大，越容易擦边，于是乎一篇阅读做下来，好似写了一篇六百字文章，答案终究是简单的，长篇大论，多是废话，有用的只有寥寥数字而已，这还要看评卷老师爽不爽帮你找到它。还有的题问作者为何要发出这样的感叹，不用看，答案中定然会有与国仇家恨、作者背景相关的文字，其实欣赏文学作品考虑作者背景这没错，但却万不可陷入这个死胡同里，并不是所有的作品写出来的时候，作者都想到了国家和社会，也许只是一时触景生情发出的喟叹，具体是什么情感，恐怕连作者本人也未必知道，因为文章是感性的。而现在出的阅读题，明明是作者的闲情文字，却硬要和劳什子国仇家恨扯上关系，好像作者每一次动笔之前都要在心中默念三遍“天下兴亡，匹夫有责”，并为黎民苍生祈祷求福一般。
着实教人恼火，怪不得有传言说韩寒写按自己文章出的阅读题却考不及格，张爱玲国文不过，真是讽刺。现今有许多阅读题出的与文意相去甚远，高考乃人生之重大关口，如此出题，岂不怕招人唾骂。
最后说说，作文分值很高，这是对的。文学的最终表现形式就是写文章。既是写文章，除去题目，其余便不该再做限定。单纯的考生总是一味的信“评分标准”，却忽视了“评分细则”，这种错误与混淆“原则”和“原则上”的所产生的后果是一样的。只要与万恶的社会、丑陋的政府接上火，任你思想再深刻，文采再斐然，也是徒然。于是乎，众多考生避开交锋，纷纷拥上高楼，怀古伤今，你拽了李白的一条胳膊，我扯了苏轼的一条腿，屈原投江投了又投，韩愈胯下钻了又钻。任题千遍，我意不变，以不变应万变，写作文，就得讲究个无招胜有招。怪不得，我一朋友说，他在初三抄了一个排比句式，以后每次作文都能博得个波浪线，拿个高分。基本上是：“人生就像一个五味瓶，装着酸甜苦辣咸”云云。
有人说，高考写作文，就像是“戴着镣铐跳舞”，笔者认为形容的十分贴切，可搞不明白的是国家教育部门为什么要给学生戴上镣铐，无论从政治上还是文学教育上来说，我以为都是弊大于利。
有一个很著名的实验，说一只青蛙被放入一个瓶子里，扣上带了孔的盖子，青蛙刚开始还会努力撞击瓶盖，意图跳出去，可反复跳了许多次后，发现没用，时候久了，将盖子打开，青蛙便再也不会跳出去了。同样，长时间的“戴着镣铐”，受着拘束与压迫的人，也终究会失去创造力与斗志。
中学语文教育，是为了让学生提高文学素养，培养文学悟性和对生活的感悟能力，同时也为将来走文学之路的热爱文学的学生打基础，因此尤为重要。而现今的语文教育模式与原意却大相径庭，适得其反，这终归不是大多数人想要的。
语文作文精彩瞬间怎么写【三】
件事却常常出现在梦中。
大概在我上三年级的时候，我家莫名其妙的\'搬进来很多“坏蛋”——老鼠。厨房里被折腾的乱七八糟，爸爸妈妈不胜其烦，我也受不了了，它们居然把我珍
藏的精彩卡片也弄得面目全非。
爸爸从奶奶家抱来了一只小猫。它很淘气，无论我们对它多好，它总是往外疯跑，爸爸只好用绳子把它拴起来。它焦急的转来转去，不停的哀叫，那声音听了让人伤心。可是不这样，小猫会丢的。没办法，我只好默默的看着它……
有一次，我看见小猫被绳子捆的紧紧的，连腿都拿不出来，小猫无助的叫着。我想帮它把腿拿出来，还没动手呢，就听它的叫声与平时不一般。我想小猫知道我是来帮助它的，就小心翼翼拿起它的小爪子，说时迟，那时快，小猫已气急败坏张开那长满锋利牙齿的嘴，毫不留情的咬住了我细细的胳膊。我放声大哭，小
猫却毫不松口，妈妈的及时出现，才使我猫口逃生。后来怎么样了，我都记不清了，可是我常常梦见我被小猫追的无处可逃，醒来常常是满头大汗……
平时看着小猫那蓬松的毛、那晶亮的眼、那轻巧的动作，我忍不住想去抱抱它，可是我一次也不敢。我明白小猫、小狗虽然是人类的朋友，可是惹急了它，它也会攻击你的，而且是毫不留情！
语文作文精彩瞬间怎么写【四】
每个人都有难忘的精彩瞬间，而我难忘的精彩瞬间是发生在篮球场上的。
由于我课余时间经常和爸爸“切磋”球技，所以我的篮球打得还不赖。这不，在今年的运动会报名时，我就自告奋勇地报了投篮这一冷门项目。
运动会那天，我怀着无比激动的心情来到比赛场地。轮到我投篮的时候，老师和同学们都来为我加油鼓劲，我信心十足地拿起了篮球，站在投篮线上，先试拍了几下，然后，我用右手托着篮球，身体尽力前倾，两眼全神贯注地注视着前方的篮筐。接着，我一边闭上左眼，一边把手放在右眼的正前方，瞄了瞄。随后，又把手尽力往前伸，好像恨不得手能够挨到篮筐，直接把篮球按进篮筐。经过几次瞄准，我终于出手了，使劲把球往篮筐一投，篮球好像偏偏要和我“唱反调”，就是不肯进筐。然后我又投了一个，可是篮球好像一个淘气的孩子，从篮筐上方一蹦而过，落在篮筐后面。随着同学们“唉”的一声，我变得有些心慌了，手也不听使唤了，心想再不进球同学们肯定要笑话我了。就在这时，耳边突然响起老师亲切的话语：“翁景帆，不要慌，竭尽全力去投!老师相信你，加油!”看着老师面带微笑地朝我点点头，我集中精神告诉自己，一定要冷静!接着，我又托着篮球上下掂了掂，对准篮筐，瞄了瞄，再用手一前一后，轻轻地往前摆动着手臂。这时，我似乎找到了一些感觉，随即把手往前一摆，等到球随着手运行到合适的高度之后，用力一抛，只见篮球沿着球筐边沿不停地转着圈儿……我屏住呼吸，紧张得一动不动，同学们也都睁大着眼睛，紧紧地盯着篮球，就在这时奇迹发生了，球终于乖乖地钻进了球筐。“耶!”我和同学们兴奋得一蹦三尺高。
我可能永远也忘不了这一瞬间，这一瞬间，我心潮澎湃，悲喜交加。心中闪现出无数念头，让我欢喜让我忧。虽然最后我们班赢了。但进球的一瞬间给我的启示是：人生就像这场球赛，会有许多投篮的瞬间，抓住了，我们就赢了，错过了，只能咀嚼失败的苦果。
语文作文精彩瞬间怎么写【五】
我们戴上手套，拿上塑料袋，去寻找“宝藏”。一路上，我只顾着“寻宝”，什么都不管。妈妈对我说：“你别光顾着捡垃圾，顺便欣赏一下周围的.风景吧！”哈哈，你没听错！“宝藏”就是垃圾啦！“不行！任务还没完成，不能看风景！”我骄傲地说。可是，我找来找去，发现周围没什么垃圾，我急得想去翻垃圾桶。
呀！我发现了！这边有个可乐瓶，那边还有个香烟盒。哈哈，原来，垃圾都被人们遗忘在了不起眼的角落里！不大一会儿功夫，垃圾袋就装不下了。我们兴冲冲地拎着一袋“宝贝”去交差了。
寻宝任务完成后，我们玩了好几个闯关游戏，印象最深的要数袋鼠跳了。这个活动要求2名小朋友钻进一个麻袋里，拎着麻袋一起跳到终点。我发现，2个人的节奏必须完全一致，否则会摔倒。不信，你瞧！那个小组就摔倒在地上了呢！
我和小伙伴一起钻进袋子，试跳了一下。我们喊着“1，2，1，2”的口号前进，我和她平安无事，可是在最后一刻，我快了一点，就摔了一跤，幸好不严重。
这次湘湖之旅不仅很好玩，还很有意义哟！
语文作文精彩瞬间怎么写【六】
周五的晚上，仿佛弥漫着运动会即将来临的气息，所以我决定晚上去十八中锻炼。我还顺便叫上了崔月涵。
那天空气很好，外面很湿润，青青草地显得更加有生机了。不仅如此，我们还惊奇地发现了许多潘南小学的学生，他们和我们一级，以前还和他们打过交道，所以还是蛮熟悉的。我们几个很快就相处融洽了，一起锻炼的感觉真不错。
我们练了好一阵跑步后，决定再练习跳高。没有专业的软垫，没有正式比赛使用的杆子，只有一根顶呱呱的橡皮筋和两位人手帮助，当然这就够了。看到“比赛”正式开始了，我和崔月涵就有些紧张了，我们虽然跑步不错，但在跳高上绝对是两个“困难户”，我们的胆子很小，而且也不会正确姿势，这挺糟糕的。
大不了我们就先看看，所谓三十六计走为上计嘛！
第一个上场的是久经沙场的四二班体育委员，他身轻如燕，脚尖一点，就像是燕子一般，把腿迈过皮筋，另一条腿紧随其后，节奏正好。他轻轻松松的“飞”过了那条可怕的皮筋，之后好像还留有一丝痕迹。
我们真是当场“石化”了，这动作，这体格，这水平，真是不一般，看来等我学会了之后，估计就会有一个很强劲的对手了。
紧接着是一个和我们差不多胆小的女生，她推推搡搡了好一阵子，但我们一点也不“轻饶”她，硬是要她跳过去，我和崔月涵就像是在看一场好戏一般轻松。
“好吧好吧。”她推辞不下，干脆放手一搏了，“看看我张艺瑄（她的名字）的本领吧！”
她冲了过去，速度是合格的，而且预跑动作也是“一流”的，结果，就在这时，她突然停了下来。啊，太突然了，不过还好我们有一颗健康的心脏。她停下的声音很大，我们都在场外听见了她的鞋子与地面摩擦的声音了，“嚓——”。接着，她又使劲看了看那根皮筋，嘴里开始叨念起来了：“这么高呀！”啊，我晕！
接着是我和崔月涵了，我们俩是最好笑的了。我们分明是在慢动作“跨高”嘛，动作如大象一般笨重，样子像鸭子一样摇摇摆摆。
这个晚上我们在欢声笑语中度过，但那些精彩的瞬间我们却不会忘记！
同学们，你们曾记得那一个个精彩瞬间吗？细心的你快把他们记录下来吧！
