写进作文里的友谊句子开头【一】
友谊是多么重要，它可以使你从孤僻走向快乐，它可以使你从黑暗走向光明，它可以使你从痛苦走向幸福。
如果世界人与人之间没有友谊，现在世界肯定会冷冷清清，没有一点儿快乐的味道。不过，在世间，真有许多没有友谊的人。我看过一则报道，有一个人，就住在山里，在那里，他自己一个人生活，他就像大海中一座孤独的灯塔，周围一片黑暗。每天他情绪都很低落，总是伤心地一个人在床上睡觉，像一头永远冬眠的熊一样。他没有朋友，他做什么事也不能成功。可见，没有友谊，世界就不会进步。如果人人都像他那样，人们做事就会很少成功。友谊是一个减压板，它可以使你减少困难；友谊是一个助堆器，它可以使你更快地接近成功；友谊是一辆火车，可以使你永远充满前进的力量。
中国首富马云就有过这样的经历。马云在实施一项工程时，他找过中国的富豪雷军投资他的生意，但雷军不愿意投资，这给了马云失败。马云感觉自己的天空乌云密布，没有一丝阳光。当他正打算放弃的时候，他的一个朋友，一个日本人孙正义投资了他的工程，马云经过几年的努力，终于获得了成功。由此可见，友谊是一把成功的钥匙，可以帮人打开阻挡他成功的大门。友谊就是每个人心中的天使，可以召唤它去帮助某个人快乐或成功。友谊就是撬开拌脚石的工具，让人继续前进。友谊就是迷路时的一个指路牌，给人方向。
国家之间没有友谊，就不会和平。在唐朝，日本和中国十分友好，总是互相帮助，传播知识。但后来，日本强大后，开始侵略我们中国，我们和他们发生了很长时间的战斗，就像狼和豹一样，是死对头，一见面，就打得难分难舍。整个抗日战场，中国伤亡了3500万人，日本整个国家也成为一片废墟，而且成为全世界唯一遭受过核打击的国家，这不就等于人类之间在互相残***吗？友谊就是世界和平的钥匙，就是阻止战争的办法，就是化解双方仇恨的良药。没有友谊，世界的战争就会越来越多，就像蛇和雄鹰一样，没有友谊这位“主人”看着它们，它们就会打起来。
友谊很重要，不但可以使人获得成功，还可以使国家和平！友谊就是一把万能的钥匙，是一位善良的天使，是一股强大的力量，可以帮助任何人、任何国家走向光明！
写进作文里的友谊句子开头【二】
成长这条路，会磕绊，有快乐，也有欢笑和泪水，最惬意的收获就是友谊。 ——题记
记忆里，木棉花在春天里都开得特别艳，让我常常起“大力士”来。
那年，一个扎着马尾戴着眼镜的女孩走进了我的生活，爽朗、率真，每天都开开心心的。因为一次游戏，她的力气比我大多了，从此“大力士”就经常挂在我的嘴边。
她家门前有两棵大大的木棉树，春天正是木棉花开的时节，红红的、大大的，映衬在蓝天白云之下，美极了。风儿吹过，木棉花絮四处飘散，白白的像飘落的蒲公英。我俩就这样追着，“大力士，我又抓了一朵，你看啊！”，她匆匆跑过来，“呀，真的也！”，“噗嗤”一口气，手上的木棉花絮被她吹得好远，我瞪着她，她却哈哈地跑远了。躺在草地上，望着蓝天白云，“大力士，我们一直都是好朋友，是吗？”我侧着脸问她。她不假思索地回答：“当然，一定会是的”。
后来，我们上了中学，虽然同在一所学校，但见面的时间也不多，有时谈起各班的同学，都有不同的见解与看法，渐渐地，我们都有些疏远对方。
又是一个木棉花开的时节，因为放学有事耽搁，我一个人走在回家的路上，路过她家的门口，木棉花还在，只是在风中显得零乱，落在地面的花絮，一地凋零。脑海里又浮现出童年时我俩追逐的身影。我犹豫，但还是想去看看她。不由自主地敲了敲门。门开了，“阿姨，大……”我居然没有把她的名字叫出来，“进来吧”，阿姨说。“芳芳脚不好，刚动了手术”，“啊”我一下懵了，半晌才回过神来。“嘿，来了还不快进来”，大力士向我喊到。我走进她的房间，看见她的脚在外露着，打着石膏。“疼吧”，“没有多大事，就是动了个小手术”，“前段时间，因为伤痛，心情不好，所以老是与你吵嘴，你别在意。”原来所有的一切，都是因为我的冷漠，所有的不快，都因为我的自私，她生病了我居然都没有察觉。“等我的脚好了，我俩还抓木棉花去”，大力士向外指了指，我高兴地点点头。走出她的家门，木棉花正肆意开放。
友谊，如同一杯清水净化着我们的心灵，友情在顺境中结成，在逆境中经受考验，在正确与不正确中进行抉择，在时间的长河中静静流淌。终于，我成长中，我读懂了友谊。
写进作文里的友谊句子开头【三】
改写句子
改写句子：侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。
常见的考题类型：
1、把字句和被字句
2、反问句与陈述句
3、直述句与转述句（及直接引语与间接引语）
4、扩句、缩句
5、双重否定句与肯定句
6、将句子改成感叹句、拟人句、夸张句、比喻句
7、用关联词把两个句子合并成一个句子
8、将原句用上文明用语
改写句子的类型和方法：
一、陈述句与反问句互改
一般来说，做陈述句与反问句的互改时，有几句口诀：
1、反问句改成陈述句：
（1）去掉疑问词
（如：难道、吗、怎么、呢……）；
（2）有“不”去“不”，无“不”加“不”
（如：字典不正是我无声的朋友和老师吗？改成：字典正是我无声的朋友和老师。）；
（3）把“？”改成“。”
2、陈述句改成反问句：
（1）加上疑问词
（如：难道、吗、怎么、呢……）；
（2）有“不”去“不”，无“不”加“不”
（如：功课没做完，不能去看电影。改成：功课没做完，怎么能去看电影呢？）；
（3）把“。”改成“？”
二、缩句
缩写句子就是去掉修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，（即谁干什么？什么是什么？什么怎么样？）但不改变句子的主要意思。
缩写句子是有技巧和方法的：
1、“的”前的修饰都删去
2、“地”前的限制要删去
3、“得”后的补充说明删去
如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
4、方位词语删去
如：“在……上”“在……里”“在……中”等。
5、时间词语删去
如：“有一天”、“……的时候”、“……的一天”等。
6、数量词语照样删
7、“着、了、过”不能删
8、抓住主干来缩简
句子的主干，即“谁干什么？”“什么是什么？”“什么怎么样？”
三、引述句（直接引语）和转述句（间接引语）的互换
1、标点符号的改变
引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。
感叹号、问号改成句号。
2、感叹词（啊、呢、呀、吧、嗨、唉、呦……）去掉
表示程度的词“多、真、太”改成“很、十分、非常”。
3、人称的变化
①引述句改为转述句时，把“我”改为“他”或“她”。
把“你”改成听话人的名字或“我”。
②转述句改为引述句时，把“他”或“她”改为“我”，
听话人的名字改成“你”。
句中的“他”一定是指说话的那个人。引号外的人称（就是说话人）不能改变
3、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
如：
①“……。”×××说，“我……。”
②“……。”×××对×××说。
以上两种形式都应变成：×××说：“……。”
4、句型的变化：
①原本的疑问句变陈述句，改成“是否……，是不是……，不知道……，有没有……，为什么……”等句型。②原来是祈使句（即让“别人”干某事的句型）则要在“别人”前面加上“让、命令、指挥、请、叫”等词。
5、要改变的词：
原句中的“这、这里、这儿、这些、这个”等要改成“那、哪里、那些、那儿”等。
原句中的“来”要改成“去”。
改句分清句子成分：
从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，
即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀：
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
四、修改病句：
1、常见病句类型：
（1）用词不当。如：狮子是一种猛烈的动物。
（2）搭配不当。如：战士们冒着大雨和泥泞继续前进。
（3）成分残缺。如：我们要学习白求恩毫不利已，专门利人。
（4）重复罗嗦。如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。
（5）自相矛盾。如：他笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。
（6）词序混乱。如：厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。
（7）指代不明。如：小强和小明放学了，他告诉他作业已做完了。
（8）分类不当。如：菜市场里有冬瓜、西瓜、苦瓜等许多蔬菜。
（9）不合情理。如：一串红在春风中微笑。
2、怎么样修改病句：
（1）认真地读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。
（2）找出有毛病的地方，根据病因修改，不能改变原句的意思
（3）再读改后的句子，看句子是否完整、通顺、合情理。
五、双重否定句。
常见的句式如：“不能不”“不得不”“不是不”
“无不”
“没有??不??”
“没有??否认??”
“非??不
可??”等。
六、常见的几种关联词。
1、并列关系；既??又??；不是??而是??；
2、因果关系；因为??所以??；??之所以；
3、条件关系；只要??就??；只有??才??；
无论??都??；不管??总??
4、转折关系；虽然??但是??；尽管??还是
5、假设关系；如果??就??；即使??也??；
6、选择关系；不是??就是??；是??还是??；缩写句子
一、缩写句子：就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”,保留使句子意思完整的“主干”部分,把句子变成一个最简单的句子。
换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
二、缩句的对与错，优与劣的标准：
一是不改变原句的意思。
二是不改变原句的结构。“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。
三是不留下多余的枝叶。如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。
四是缩写后仍然是句子。
三、缩句的要求：
1．缩句后主要成分必须是词或词组
例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。
2．保留必要的成分
例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。
保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
3．“着”、“了”、“过”要保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行
如：“同学们上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。
如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正
在上，还是上完了？不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。
如：“我曾经游览过美丽的`桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。
4．复指成分应完整地保留
例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。”应当缩成“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。
5．表示方位的词组应该完整地去掉
例如：“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”，
此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。
6．补语的处理
首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；
其次，形容词后面的补语一般删去。
如“发表后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴”。
7.不改变句子的语气
句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“莫非他想睡吗?”
四、缩句的常见情况及应对技巧：
缩写句子常连带扩写，仿写和修改句子考查。
1.缩句常出现的有两种情况：
第一种，去掉全部枝叶，只保留主干。如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为：“表演结束”。第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。
保留的枝叶有：
①否定句中的否定词。
如“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩为“我不同意你的要求”。“不”必须保留。
②“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。
如：他把我漂亮的水杯带来了。缩为他把我的水杯带来了。把修饰词去掉，谁：他，干什么：把我的水杯带来了。
③疑问句子中表达疑问的词语要保留。
如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？”
2.缩句步骤：
a.弄懂句子的意思；
b.找出主要部分，谁是什么；谁干什么；谁怎么样；
c.检查对错优劣。是否缩写成了最简单的句子，是否保留了句子的主干。
3.缩句方法：
①分辨句式，提出问题。
先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“主”“谓”“宾”来找出句子的主要部分。
如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”
这是一个长句，我们就可以提问：主——老奶奶；谓——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待着灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”
我们可提问：主——小绒球；谓——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”
②进行词语比较，找出主要词语。
有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。
如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”
因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。③如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。
如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。④将形容词，修饰词删去。
五、缩写句子练习：
1．打柴的孩子吃力地背着满满一背篼柴火。
2．雄伟的大坝凝聚着人民群众的热情。
3．我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。
4．北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。
5．巨大的吊车轻松自如地提起千斤重物。
6．像炸弹头的震捣器发出“嗡嗡”的吼声。
7．微风吹拂着千万条才展开嫩叶的柳丝。
8．将军的脸色顿时严峻起来。
9．冻僵的老战士神态十分镇定。
10．一位船员在一所普通的乡村小学上了一节他终生难忘的语文课。
写进作文里的友谊句子开头【四】
“呼”到了！仲夏，教室里十分闷热，而我的心也正在滴汗。该来的还是会来的！我站在她面前，她好奇地抬起头，似乎想弄明白我想干什么。我整理了一下自己的情绪，却紧张得话都说不出来。
这究竟发生了什么呢？就随我来往下看一看吧！
小学以来，这是第一次分班。面对陌生的环境，我胆怯地坐在新教室的角落里，看着其他人三三两两聚成一团畅所欲言。好不羡慕！我想上前搭话，却始终没有勇气。我期盼着有人和我谈话，能“救”我一把。但却犹如一粒沙子跌入沙滩一般，无人察觉，更无人理会。
此时，我看到一个女孩如我一样，孤单地坐在自己的座位上。无助地看向四周，似乎也和我一样，渴望有人上前和她搭话。然而并没有。如果，我们能成为朋友？我忽然想和她谈话，让我们彼此都没有那么孤单。可，才冒起这个主意，我又犹豫了。万一，她不愿意搭理我呢？或者她已经有朋友了，只是在等她朋友？那我不是自讨没趣吗？
“叮铃铃”上课铃响了，它并没有给我时间思考。我也只能不情不愿地回到座位开始上课。整节课我都心不在焉，时不时眼神就飘到了她的身上。当不知道我第几次望向她时，我们的眼神对上了。“砰”的一声巨响似乎在我耳边响起。大脑一瞬间空白了。我犹如被人偷看到了一个巨大的秘密，感觉非常尴尬。我强迫自己把注意力集中在面前的黑板上，不敢再看她。
“叮铃铃”下课铃响了，我坐在座位上看书。心神不宁，仍时不时地偷偷观察对面那个女生。心想：现在气氛正好，没人打扰。于是，我“霍”地站起来，向她走了过去。表面看上去风平浪静，实际上心里正在激动地呐喊着。还有一点就要到她的座位了。去她座位的路实际上很短，我却像走了半个世纪。
接下来，就发生了开头的一幕。
终于，我问道：“你好，我叫陈咏琳，你叫什么？可不可以交个朋友？”当我说完这句话，心中的大石才落下。可，事情还远没有结束，担心被拒绝的忐忑又从心中升起。她万一拒绝了我，那我岂不是很尴尬？还好，她犹豫了一下说：“你好，我叫谢敏，很高兴认识你。”那一刻，我的世界天朗气清。
就在这么简单的交谈中，我们友谊的小桥悄然建立。
写进作文里的友谊句子开头【五】
友情是无价的，请珍惜份友谊吧。
——题记
友谊，是人生最珍贵的感情.古今中外不知名人用优美的诗句来歌颂与赞美过它。曾经有伟人:”得友情将是终身可怜的孤独者;友情的社会,繁华的沙漠.”朋友友谊的代言人.不曾嫌弃人与放弃人.而用那宽大的心去容纳与别人.使别人能在的身上感受到友谊的温暖、关怀。
在顺境中，朋友结识了；在逆境中，了朋友。名人柯林斯对朋友的评价。这使我不久以前，我在淄博晚报上的报道。有朋友，一起去爬山。刚好下雨路滑，有人不滑了一跤,恰巧身边是万丈深渊,千钧一发的，朋友立即扑上去拉住手。就，在“鬼门关”前持续了两小时左右。段里，那身陷险境，几度叫朋友放手，免得一起摔下去，送命。但朋友却说：“再一会儿，有人来救的。”终于，碰巧三个山工，把救了。但那朋友的手畸形了,他笑着对朋友说：“我早人救的。”，那人热泪盈眶，抱着朋友哭。这件事，若在友谊身上，会视而，或逃之夭夭。柯林斯说得没错，在逆境中认识了朋友，认识了的。
友谊是感受，传递的，亲身体验过，才会友谊的珍贵。
其实，我对“友谊”这字很有体验。今年的模拟长征，这是大多数同学的次远足，人生中的一大考验。次活动中，大多数同学能够走，靠的是的能力、毅力和坚强，靠的应该是同学、朋友的互相鼓励、互相支持。同学都了同学的鼓励，正是微道的鼓励与支持，才会顽强的走。行程中，当同学有点时，的同学也会伸出援助之手，帮他背包，很累很累，，这只手是援助之手，更是友谊之手。同学们做只会对方的一丝微笑或眼神，但也兴，朋友是不需要回报的。中午吃饭时，当人馒头或咸菜时，同学们也会伸出友谊之手，把馒头或咸菜递到手中，只会真心的“”，很的，友情无价。可以看出，同学的友情是的深厚纯洁。
友谊是瞬间开放的花，而会使它结果。
友谊是雨伞下的身影，是一张课桌上的两对明眸。
友谊是理想土壤中的两朵小花，是宏伟乐章中的音符。
友谊是永不落山的太阳。让朋友走近你的心田、滋润你的。
请伸出你的友谊之手，让手牵手、肩并肩，真心体验友谊、真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开。我坚信的明天会美好灿烂！
写进作文里的友谊句子开头【六】
“五十六个民族，五十六只花。五十六个兄弟姐妹是一家”歌里唱的真好。在我们班里也有着回族，维吾尔族，哈萨克族，汉族，大家都能够友好相处，其中有件事情令我印象深刻。
记得有一次，我们班的维吾尔族同学过生日，当时她给了我一张邀请卡，上面写着：\"张思琪同学，我邀请你参加我的生日派对，不见不散哦~\"我默默的笑了起来，心里在想：\"我要给她送什么礼物呢？她竟然邀请了我，我就一定要给她送一个与众不同的礼物！\"一放学，我就跑到了学校附近的商店，问道：\"请问有什么比较漂亮的东西吗？\"阿姨拿出来了几样礼物一个比个好看。我左瞧瞧右瞧瞧，终于看上了一个既漂亮，又简单礼物。可正要买下来的时候，突然发现我自己的零花钱不够，怎么办？我默默想着。最终没有买上那件礼物，于是我来到另一家商店里，商店里有一个很漂亮的礼物。价钱也不高，我买下了它。回到家后，我把它拿了一些漂亮的纸包装了一下，它立刻变得更加美丽。于是我就把这个礼物放入了抽屉里，就去干其它的事情了。
到了晚上，当我打开抽屉时，礼物盒竟然弄脏了！我伤心地哭了出来，心想：“为什么那么不小心啊！明天就是她的生日了，该怎么办呀？呜呜~”我只好把包装盒撕了，于是我做了一张贺卡。上面写着我的祝福语，还往里面塞了一个新的笔袋，心想：\"她应该不会怪我吧。\"我只好心事愁愁的上床睡觉了。
第二天，我来到她的家里，把礼物塞给了她，她打开一看，露出了一副惊讶的表情。我心里想着：\"她肯定在想，我怎么那么小气？会送一些这样的东西。”我只好低下了头，没想到她竟然说了一句：\"哇，我的朋友，我真太喜欢啦！\"这下我也惊呆了，说道：\"我送的礼物那么寒酸，你为什么还会喜欢呢？\"她立刻回答道：\"没有，最注重的不是礼物，而是心意！你给我的礼物我能在里面感受到一一浓浓的友谊！”她笑了，笑得是那么的甜，我也笑了，心想：“着这样的朋友也不错哦~”
这就是我们班的民族友谊！
