我家养的猫,性格实在有些古怪。说它懒吧,它有时候的确很懒。有一次,我一连出去几个小时,我出去的时候它爬在沙发上睡觉,我回来时它还是趴在沙发睡觉,任凭谁怎么叫喊,它也不肯起来。
可是它会不停地捉老鼠,我家半夜经常有老鼠出没,它只要听见老鼠的一点儿响动,无论有多累,夜色多晚都会起来捉老鼠。只要有客人来我家,看见它在捉老鼠,都会说:“这只猫可真勤快!”
这只猫很爱干净,吃完食物都会舔舔爪子,舔舔嘴,它还不会随便大小便,外婆在一个地方铺了一堆旧报纸,猫就会自己去那大便小便。
可是,它要是出去,就会脏兮兮的地回来:脸上满是土,耳朵上挂了不少树叶,全身都是泥。有时,身上会沾许多脏水,很臭,回家还乱跑,搞得家里又乱又脏。它是那么的天真可爱,你见了,绝不会责打它。
我爱我的小猫!
我的老家有一个宽大的沙地,微小的沙漠。在夕阳落下时,总能看到温馨的一幕。
“喵,喵!”“哪来的猫啊?”我问奶奶。“那个沙坡上的,有只猫生了娃,经常叫喊。”奶奶很气恼。我走向沙坡,想把那些猫给赶走。那时,刚好是傍晚。我一上沙坡就看见了两只大猫,它们带着四只小猫登上最高的沙坡。今天的阳光格外灿烂,阳光照在它们身上,使它们金光闪闪。母猫伸长舌头,舔着小猫身上的细沙。我回头走了,因为,这个场景非常温馨,让我不忍心打扰它。它们是野猫,这使它们食物缺乏,两只大猫骨瘦如柴,可小猫却肥头大耳,形成了一个鲜明的对比,这就是亲情的伟大。
有一天,我像往常一样看望它们,并带着些食物过去。但是,这次小猫们却不见了,两只大猫互舔着各自的毛。它们的毛没了光泽,脏脏的。可它们没有嫌弃对方,我觉得这个场面令人感动。你若不离,我便不弃。我非常想留住这个画面,只可惜,我没带相机。那一次,是我见它们的最后一次了。
爱,不仅仅存在人身上,动物也可以创造出伟大的爱。
《猫》是我国有名的语言大师--老舍先生写的一篇状物抒情散文。
这篇课文细致、生动地描述了猫的特点。作者运用具体事例写出了猫的性格特点。写猫的性格古怪时,将看似矛盾的事情一一列出,使猫的性格鲜明生动起来。可以通过师生分工朗读,领悟总分式的构段方式,体会用事例写具体的表达方法。
在体会猫的特点时,要结合具体的语句来感悟作者用词的准确和字里行间所蕴含的感情色彩。如,“在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”“它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。”把脏脚印形容成小梅花,而“印”字又用得何其生动;把猫的'叫声形容得悦耳动听,喜爱之情跃然纸上。
写猫的可爱时,“它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!”对小猫的宽容怜爱如待幼小的孩童。这篇课文有两个非常突出的特点。首先是表达了真挚的感情。
老舍先生对家里的猫爱同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时,只是将事实具体地写出,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,给读者留下深刻的印象。全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.