矫正牙齿的作文800【一】
昨天晚上，小鳄鱼金刚睡前吃了一颗糖。半夜的.时候，他的牙齿突然疼起来，一下子从床上滚了下来，躺在地上一直尖叫着，声音大得森林里的每个角落都能听见。
牙医也听见了，他知道这是金刚的叫声，“他肯定是牙疼了。”牙医心想：“我可不想见到他，但是我必见不可，不然我要被扣工钱了。”
天亮了，金刚的牙齿仍然疼痛难忍，他暗暗想到：我可不想去见牙医，但我必见不可，不然我都吃不下饭了，会被活活饿死，要么是被疼死。
于是，金刚大步流星地向牙医家里走去，他刚按响门铃，牙医就透过玻璃门看见了外面的小鳄鱼，他被吓得半死不活，战战兢兢地把门打开，让金刚进来坐在椅子上。
牙医开始工作了，他拿起电钻，刚刚把电钻伸进鳄鱼的嘴里，还没碰到金刚的牙齿，就听见“啊”的一声尖叫，只见金刚迅速地闭上了嘴，死死地咬住了电钻。牙医用力一拔，电钻一瞬间就变成了两截。牙医被吓出来一身冷汗，他只好给金刚打了麻药。牙医用他的钳子迅速地拔出了蛀牙，在金刚合上他的嘴之前，快速拿出了钳子……
牙医摸着金刚的头说：“你以后一定要认真刷牙，不然明年又要来找我了，我可不想再被你咬坏什么东西。”
从此以后，金刚变得越来越勤快了，他牢记牙医的话，每天坚持刷三次牙呢，而且每次都刷得非常认真，再也没有一颗蛀牙了。
矫正牙齿的作文800【二】
一天，科学课的鲁老师布置作业让我们下午放学后捉一只蜗牛，准备第二天上课时用来观察。
然而第二天上课时，全班却没有一个人捉到蜗牛。同学们很失望，鲁老师说：“不要紧，老师讲给大家听吧!”鲁老师说：“蜗牛有头、腹、尾部等。蜗牛很机灵。当它遇到危险时就会躲进壳里，但即使在壳里，它也能看到外面的光线。”
老师讲完后，我们突然有一个疑问：蜗牛有牙齿吗?于是就问鲁老师，鲁老师说：“蜗牛是所有动物里牙齿最多的……”蜗牛的牙齿有一万多颗，真是令人难以想象。
接着，鲁老师给我们讲了一个有趣的故事：《看谁的牙齿最多》。一次，蜗牛和小鸟去医院检查牙齿。小鸟笑着对蜗牛说：“你根本就没有牙齿，来检查什么呀!”蜗牛说：“你才没有牙齿呢!”小鸟说：“等着瞧，我们到了医院就知道谁的牙齿最多啦!”蜗牛说：“比就比，谁怕谁!”蜗牛和小鸟来到医院，医生说：“蜗牛先生，你的牙齿太多了，我数都数不过来呀!”小鸟输得心服口服。
这真是一堂有趣的科学课!
矫正牙齿的作文800【三】
然而第二天上课时，全班却没有一个人捉到蜗牛。同学们很失望，鲁老师说：“不要紧，老师讲给大家听吧!”鲁老师说：“蜗牛有头、腹、尾部等。蜗牛很机灵。当它遇到危险时就会躲进壳里，但即使在壳里，它也能看到外面的光线。”
老师讲完后，我们突然有一个疑问：蜗牛有牙齿吗?于是就问鲁老师，鲁老师说：“蜗牛是所有动物里牙齿最多的……”蜗牛的牙齿有一万多颗，真是令人难以想象。
接着，鲁老师给我们讲了一个有趣的故事：《看谁的牙齿最多》。一次，蜗牛和小鸟去医院检查牙齿。小鸟笑着对蜗牛说：“你根本就没有牙齿，来检查什么呀!”蜗牛说：“你才没有牙齿呢!”小鸟说：“等着瞧，我们到了医院就知道谁的\'牙齿最多啦!”蜗牛说：“比就比，谁怕谁!”蜗牛和小鸟来到医院，医生说：“蜗牛先生，你的牙齿太多了，我数都数不过来呀!”小鸟输得心服口服。
这真是一堂有趣的科学课!
矫正牙齿的作文800【四】
矫正学生的不良品德，既要注意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的个性特点，进行因材施教。
为了因材施教，教师必须经常接近这些学生，和他们交朋友，深入调查研究，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况，细致分析他们的个性特点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁。只有这样，才能打开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。
