五年级中作文常用到的古诗句 - 学习作文网

五年级中作文常用到的古诗句【一】

下雪了。

已记不清这是今年的第几次雪了。但是，这场雪下得大而长，就像我与它的友情——天长在久。

地上铺着厚厚的一层。下课后，我的手套都因为雪而变得湿湿的，身上也都挂满了雪，快成了一个雪人。

多么淘气的雪啊！

雪是什么？

如果是你，一定会笑着说“雪当然就是雪”。

我可不这么认为，抬起头，坐在窗前，凝望着外面飞舞的雪花。

我想，雪是舞蹈家吧？随着风的力度，一会儿跳起芭蕾，一会儿跳起街舞。仔细听，还真能感受到它们的快乐，感受到它们的'自由。

雪是绘画家吧？它们落到地上，房顶上，在你眼前拼成了一幅美妙的图画，让人陶醉，沉迷。

其实，雪应该更是像妈妈一样，寒风瑟瑟，树，草都惊恐在抖着身子。雪来了，为它们轻轻地盖上被子，轻轻地唱一首风的歌曲。树，不再抖了。草，不再摇了。它们都在雪妈妈的怀抱中睡着了。

多么温柔的雪啊！

雪是能让人回忆的东西，看着雪，我想起了原班同学的手，真神奇啊！不用手套，直接用手把雪粘成了仅有一分米的雪球，在她的装饰、修改下，那球就成了一个小小的雪人，漂亮极了。

又想起了和好朋友一起在楼下冰场滑冰堆雪人的情景。四周黑黑的，只有场上彩色的灯光把我们照亮。我们在欢声笑语中度过了这个夜晚，没有黑暗，也没有孤独。

多么快乐的雪啊！

今年，还会那样快乐吗？

像那次一样，我也努力地保持着自己内心的欢笑，也保持着我和雪珍贵的友情。

五年级中作文常用到的古诗句【二】

置身诗境：

反复诵读诗歌，借助联想和想象，将作者所描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中，使自己的整个心灵沉浸其中，得到审美享受。

缘景明情：

根据作品中意象自身的特点、组合方式，以及情景之间的关系，采取相应的欣赏方法，体会独特的意境。通常有以下欣赏方法：

1、找找诗歌中的意象，探寻意象是如何组合的，调动思维，将意象串成画面，补充完整意境，体会作者感情；

2、找出诗歌中让你感触最深的某一联、某一句、某一字，以小见大，品味诗歌语言的精细，感受作者蕴于其中的情。

五年级中作文常用到的古诗句【三】

1、面对同一情境，不同的人会有不同的感受，因为每个人的认识和经历都是不同的，你猜测杜牧当时是怀着怎样的心情写下这首诗的呢？这种心情在诗中是如何表现出来的呢？

2、学生有的认为杜枚是愉悦的，有的认为他当时是有些伤感的，结合课文及当时的社会背景让学生展开辩论。

3、（师）诗人在在赞美风景秀丽的江南时，暗含着对祖国命运深深地忧虑，他是借景抒情，这是古诗常用的表现手法。（例举《夜泊秦淮》等诗进一步说明）

板书设计：江南春

唐?杜牧

千里莺啼绿映红，

水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，

多少楼台烟雨中。

五年级中作文常用到的古诗句【四】

1、分组举行小型诗歌朗诵赛（侧重写景方面的诗）

2、点击课件出示配景诗《江南春》，板书课题：江南春

（师）江南指的是长江以南，大家对江南应该并不陌生，能不能回忆一下，哪些诗人曾带我们游览过江南的美景？

学生诵读有关描写江南的诗词。如《忆江南》《泊船瓜洲》等。

3、（师）“春”又让你联想到哪些诗词呢？

学生诵读有关描写春景的诗词。如《游园不值》《惠崇春江晚景》等。

4、（师）江南之春是一番怎样的美景呢？（生发挥想像，自由表达）我们一起看看诗人杜牧为我们描绘了一幅怎样的画卷。

五年级中作文常用到的古诗句【五】

??丽的古宇湖优秀作文

古宇湖坐落在我们县城两公里外的郊区，有山有水，是个游玩的好去处。

古宇湖处在山脚下，湖的两岸是环湖公路。弯曲的两岸公路，把湖紧紧包裹着，伸向无尽的远方。那两岸的山峰，一座座连绵起伏，巍然屹立，满目苍翠，让你心情赫然开朗。

在阳光的照耀下，一阵风吹过，湖面泛起层层涟漪。那宽阔的湖面，无数的银光一闪一闪的，波光粼粼，好看极了。无风时，那湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船在湖面滑过，影子倒映在湖面。

湖上还有许多小岛，如∶船型岛、蝴蝶岛、娃娃岛…其中，最有名的是蝴蝶岛，游人可以乘坐游船到小岛上去观光玩耍。

蝴蝶岛的`对岸就是大坝。大坝旁边的山林里，有一座高出树林的巍巍的寺庙，这儿真是青山叠翠、依山傍水、寺湖相映，碧湖、古寺、青山浑然一体。站在寺塔上极目远眺湖心，成群的野鸭、仙鹤，自由的飞翔于半空，轻轻地栖息于湖面，真像那明朗夜空点缀的繁星一样，密密的，多得难于计数。

古宇湖的美丽之处真是随处可见，说都说不尽。

五年级中作文常用到的古诗句【六】

二十年后，我又一次来到了我的母校古平岗小学。

我来到了那熟悉的地方，却没有看到教学楼。奇怪？我以前上课的地方跑哪了？这时，一个机器人向我走来：“你好！我是波波。请问你来干什么？”“我是二十年前这里的学生。”我停顿了一下，又接着说，“教学楼跑哪了？”波波没有回答，按了旁边的.一个小圆圈，突然，不知从哪边冒出了一个筋斗云。波波开口了：“我先给你一个隐形器，等会儿他们就看不见你了。你就用这个筋斗云上去吧！”我点了点头，便爬了上去，只听“呼”得一声，就来到了校园。

原来学校在空中呀！我朝四周望了望，咦？怎么每个学生的衣服上都有一个按钮呢？我找到了四（二）班，他们正在操场上体育课。老师来了，只说了句开始上课，便不说话了。同学们纷纷按了衣服上的按钮，忽然出现了各种各样的宠物。有人想踢足球，宠物便变成了足球；有人想打篮球，宠物便变成了篮球……

上语文课了，可教室里一张桌椅也没有，只有地上有一个个小按钮。同学们进来了，按了一下那个小按钮，顿时，桌椅出现了！老师进来了：什么！竟然是李白和杜甫！他们的穿着、发型全是当今最时髦的！我惊得目瞪口呆。李白和杜甫给同学们讲了一些诗的意思，思想感情……同学们全神贯注地听着，我也有些入迷了呢！讲完了，但离下课还有一段时间，李白和杜甫宣布：“现在是提问时间，有什么问题尽管提！”班上顿时炸开了锅，同学们把手举得老高，生怕他们看不见自己。“李老师，跟我讲讲你小时候的趣事吧！”“杜老师，你跟杜牧的名字好像哦！你们认识吗？”……我听着心痒痒的，多么希望成为其中的一员，向李白和杜甫提出各种有趣的问题。

同学们放学了，我只好依依不舍地离开了学校。我相信：等我下次来的时候，母校一定会变得更加神奇！