尊敬的各位领导、各位同事:
今天,我怀着十分感恩的心情,写下这封感谢信。我要衷心地感谢各位领导、各位同事在我母亲突患重病急需经费救治的危难时刻,是你们捧出一颗爱心,在并不宽裕的口袋里,掏出一张张人民币送到我感激的手中,使我母亲及时得到了救治,让母亲又重新又回到了我们身旁。
近年来,我家家运不济,屡遭不幸。先是久病的父亲去年突然辞世,不但留给了我们无尽的悲伤和思念,还留下了大笔的债款。正当我们全家苦苦挣扎、奋力赚钱以期早日偿还父债时,苦难却再一次降临我们已经不幸的家庭——我那凄苦的母亲因为悲伤过度,加上营养不良,竟在一次平常的行走中跌断了脊骨,敲响了死神的大门。刹那间,死亡的阴影再次笼罩在我们姐妹心头,我们抱头痛哭,我们悲痛欲绝,我们刚失去了父亲,我们不能再失去母亲,我们姐妹暗暗下定决心,一定要把母亲从死亡线上拉回来。
当我们好不容易将母亲送到医院时,高额的手术费用却让我们措手不及,正当我一愁莫展时,好心的工友提醒了我:我们有一个充满爱心的集体,有一批充满爱心的领导,有一群充满爱心的同事,也许他们能够伸出爱的手,帮我解决燃眉之急。于是,我冒昧地向厂领导作了汇报,领导当即表示同意,并带头捐出一万元,广大员工在厂领导的带动下,也纷纷伸出援助之手,在极短的时间内,为我募得二万多元,使我母亲及时得到了救治,脱离了危险。
救命之恩,永世难忘!各位领导、各位同事对我的捐助,对我的深恩,我会长留心间!不管今后我走到哪里,我都会永远记住这份浓浓的情、深深的爱。
虽然,我可能没有能力来一一报答各位领导同事对我的深恩,但我会以此激励自己,向你们学习,好好工作,好好做人,好好感恩!
最后,请允许我向所有支助过我的恩人们深深地鞠躬,并祝好人一生平安。
此致
敬礼!
您好!
你的工作还顺利吧?外婆已经迁居城镇,你的子女也在用功读书,你不必为他们担心。今天我给你介绍一下我们家乡发生的变化。
自从您远走他乡后,家乡发生了很大的变化,其中最突出的要算飞龙吉祥街了。它与岳武路相连,是用水泥铺成的街道,一尘不染,来往的车辆很多,它们只能慢慢地从这儿驶过。街道两旁都有一条窄窄的排水道,它默默地躺在那里,把人们生活中的水从内部的隧道排向远方,而不感到肮脏。人行道上更是一片繁忙的景象,老人、青年、小孩络绎不绝地从这儿走过,像一条川流不息的小溪。人行道靠外的地方,种着一排整齐的小树,它们的叶子吸收人们呼出的二氧化碳气,通过光合作用而释放出人们必不可少的生命之源-------氧气,他们每时每刻都在工作着,使街道空气清鲜,令人心旷神怡。再后面便是一排排矗立着的居民大楼,上面贴着花花绿绿的瓷砖,在阳光的照耀下,反射出刺眼的光芒。住房下面就是门市部了,门市部里买货的人来人往,生意红红火火。街道上,车水马龙,因此,这里成了家乡主要的交通要道。这条街道使家乡面貌焕然一新,人们还给它取了一个好听的'名字---------吉祥街。
几天前,我路过“宏伟大厦”时,发现那里的大抽水机“隆隆”地响着,把一池塘里的污水抽进排水道里,喷出的水流有力地落在地上,溅起一片水雾,像一个大瀑布。当水抽干不久,推士机也来了,它把这里夷为平地。一打听,才知道要修车站。此时,我突然萌发了一种感想:如果在车站周围种上树,那在路途上感到恶心而想呕吐的乘客,一下车不就能呼吸到新鲜空气了吗?种上树既美化了环境,又能保证汽车尾部排出的气不使空气受污染,况且“植树造林,保护环境”是我们每个人的责任。舅舅,你说对吗?
好了,我今天只谈这一些,还有许多许多,下次再谈。
祝你工作顺利!
你的外侄:
20xx.12.11
您好!
知道您很忙,希望能在百忙中,选择安静时候读我选择的这一封信,我想告诉你,是有目的性的。
20xx年9月初,刚刚步入昌职校园,和大多数高考失利的学子一样的感觉,觉得校园的环境挺好,或者会有学子会认为不行,因为他们没有跟别的学校作比较,才会如此反应。从入校的这一刻开始,我对大学生活充满了向往和憧憬,我选择了学校一个热爱的专业——园林工程技术。
大学时代是一个人进入青春期后,由青涩而成熟的最美好三年:青春萌动、思想激扬、爱恨交加、情感深挚,在人生中铭刻着最难忘的记忆。大学生涯不止步于学习书本知识,而更要前行于探索未知的世界。我甚至斗胆认为,在大学里,埋头学习教材是次要的。大学之精魂所在,诚如陈寅恪先生所言,乃“独立之精神,自由之思想”。大学课堂,更应以独立之精神激发自由之思想,充分涵养学生的`丰雅情致,培育学生的独立思考能力。大学是思想殿堂,而非生产车间;大学教师是精神引路人,而不是技术师傅。我并无看低技术师傅之意,学各有所长,问各擅胜场。
只是想说,大学有自己独特的思想环境,自由人格。在郁郁葱葱、丰积厚载的校园里,一名学生要培养成独立人格,要学会独立思考,不从众,不流俗,于众声喧哗中,保持理性而能谦恭自然。以下是我大学一年的经历和所见,提出了下列的要求。
经历完军训后,大多数脸上都刻着笑容,接下来他们可以过自己想要的大学生活了。想要的大学生活?是一台电脑的陪伴,是整天三点一线,还是用行动去追求自己想要的生活,让自己的大学生活过得充实呢?就我班上现状而言,四分之三的人群会选择一台电脑和三点一线的生活。
这是他们想要的生活么?通过跟班上人沟通了解,我想在坐的五分之四的学生还是有梦想的,只是在实行梦想的道路上磕磕碰碰,或因在短时间内没得到一点希望选择了放弃。或是在选择上没有多大的机会,他们也失落过,有时候也想奋起,但是他们觉得自己在老师吸取不到足够吸引自己知识的养肥,我没有资格去评价老师的好与坏,但我能深刻的感受到自己是否愿意去听,是否又能教给我知识,最起码又是否能给我向往。
从开学到现在就我们园林工程专业而言,专业课上,大多数学生之初会很用心的去听老师上课;过了一段时间,我发现班上的同学开始低着头,更有甚者趴在桌上睡觉的,我想这能完全怪学生么?经过了解,他们跟我说的最多的一句话是:“老师讲的没有激情,带动不了课堂的氛围”。但还是有少部分老师,上课有足够的知识存库和经验,时常带动同学们讨论的氛围,我想那样的老师是我们向往的,是同学们愿意去听的。这两者比较,老师上课而言能看到差距。站在学校的角度考虑,为什么会是这样的现状?我认为是,老师资源不是想象中那么好请,应该时常给新人一些机会;教学队伍要慢慢扩招,而不是三言两语....
昌职四批二怎么了?就因为这我们要降低对学生的要求,就因为这我们要放松对学生的管教,就因为这我们要改变对学生的看法。我想高中之初我们已经和别人失节了一大步,步入大学我们应该是缩小差距的,而不是去增大差距。专科学院,我认为应该是教学生一项拿手的本领,而不是一张空头支票的专业证。
我们多么殷切希望,专业老师教学方式是有激情的,能够提高我们对专业的兴趣。大学专业知识应该是自己独立自学的,老师只是起到辅助的作用,但一定要是能够激起我们对专业的好奇心,而不是简简单单照读PPT。教导我们一些紧跟其他专业课程相关的知识,譬如园林绘画,我们要求画一些建筑园林景观简单的树、水、石头、人物等;譬如花卉学,我们能够现场动手;我知道园林工程技术专业是新开设的一项,实训基地也在初步在建设,对于仅此我们第一届园林工程技术专业的学子而言,只愿学校能够加强提高对于园林专业队伍构建,愿我们有一个良好的学习环境。我相信大多数选择低头的学生,会默默的抬起头,去认真听讲。
既来之则安之,既然我们来到了这所学校,不要过多的去抱怨不足。但我一定要对得起,我对专业足够热爱的心,想去更广跟深入的了解专业知识海洋里丰富的藏书。希望上级领导能够加强有所改善园林专业教学队伍。
此致!
20xx年5月5日
我园现有教职工33人,教师23人,其中学前教育专业率达到100%,教师资格证持有率为80%。
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