常驻心田作文(那声音常驻心田作文)

常驻心田作文(那声音常驻心田作文)

首页话题更新时间:2023-12-13 17:24:31
常驻心田作文(那声音常驻心田作文)

常驻心田作文【一】

就像一盏指路明灯,里面有许多实用的班主任工作方法值得学习借鉴。其中,魏老师民主、科学的管理机制,“把每个学生都当成自己的助手,每个学生都能帮老师管理班级,大事干不来干小事;班级的事,人人有事做,消灭没事做的人和没人做的事。”让我很是受用。一个班集体就像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般相互关心着,帮助着,团结着。一个班集体更像一个小社会,既然是一个小社会,就应该有一个管理问题。而魏书生老师管理班级,靠的就是两大点,一小点。两大点:一是民主,一是科学;一小点就是引导学生强身健体。

老师是为了学生服务的,得考虑学生的喜怒哀乐,把每一个学生都当成自己的助手,当成自己的副班主任。一个班级,不能把权利集中在老师或是班干部手里,一定把它下放分撒,扁平化管理。每个人都给了他一个责任,在某种意义上都给了他某种权利。这个权利和责任是紧紧联系在一起的`,所以每一个学生一旦有了权利之后,他会行使权利,但是他还履行他的责任,所以这样就能做好了。

许多事情是没办法选择的,但你可以选择态度。做班主任不能选择学生,什么学生进来,你都得接受,但只要我们尽心尽力,问心无愧,积极面对学生的实际状况,总有一天,学生会提高,会进步的,观后感《““种好心田”观后感”》。

在工作中遇到不利环境和问题时主观努力解决是关键。魏老师说得好:“埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人狭隘,常常是我们自己不豁达;埋怨天气恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教,常常是我们自己方法太少。”回顾自己在平凡的生活和工作中,遇到不顺时,就出现埋怨周围的环境和别人的想法,经常有不平衡心理,却不懂得从自身出发找原因,不善于改变自己来适应周围的环境。通过魏老师与陶老师的对话,我也深深懂得:在遇到问题时要变换角度思考问题,选择积极的角色进入生活,不能一味地要生来适应老师,作为一名教育者而是要去努力适应自己的学生。有了这样的认识,我们才能面对现实,才能自信地工作,千方百计地改变自己的教育教学方法,提高自己的教育教学水平。

通过陶老师与魏老师的对话,感觉他引领我们进入了一个处处都是发现,处处都是人生感悟的奇妙境界。在他的世界里,教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质,让人仰慕。自感眼界有所拓宽的同时,从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。当然,在品味魏老师的感慨和收获时,有些地方让我与实际的情况相联系,也引发了不少的困惑和思考,但给我更多的是心灵的净化和启迪。

常驻心田作文【二】

是谁在理想与现实之间架起金桥,是谁牵着我们走进宽敞明亮的教室,又是谁,不辞辛劳地教育我们,对,是老师!

总会记得那时年幼的时候,我依在母亲怀里用着惊恐的眼神望着一个和我“素不相识”的学校,这时,一双温暖柔软的手轻轻地拉起我,领着我走进了宽敞明亮的教室,用和蔼可亲的语调对我说一声:“别怕,老师在呢!”从此,我就对老师有了一个初步的了解,原来,来时就是这般温柔的!

随着年龄的增长,我步入了初中的新环境里,整天乐此不疲地奔波在各科的学习中,然而,是我印象最深的则是语文老师。

当我第一眼见到她,就被她非凡的气质所迷住了,高挑的身材,白皙的皮肤,柳叶眉下镶着紫葡萄似的眼睛,那双双水灵的眼睛里闪烁着智慧的光芒,跃动着善解人意的慈善,樱桃红的小嘴,一笑起来像一个弯弯的月亮,里面包含着说不完,道不尽的甜美。一头柔顺的长发顺从地披在肩上,我忍不住赞叹道:“哇!好一个气质非凡的.女老师哇!”

小学的时候,语文一直是我的长项,但是第一次考语文时,我却考了一个非常不理想的分数,鲜红的试卷就摆在我面前,我伏在桌子上,泪水不争气地“刷刷”往下落。这时,我抬起头,看见桌子上有一张写上字的纸条,刚巧把分数盖住,我怀着一颗好奇的心,把头伸过去看了看,却见纸条上写得是“莫在失败中徘徊,莫在雨中漫步,抬起头,跑起来吧!”我心里莫名地涌出一股感动,我慌忙地把眼泪擦干,不想让别人瞧见我方才刚刚因为成绩而落泪。正当我抬起头时,看见语文老师正冲着我笑,我第一次发现,老是笑得原来可以这么甜!我摸摸头,有些不好意思地笑了。午后的阳光照在我们身上,暖洋洋的,好舒服!我看了看太阳,红彤彤地像个孩子的笑脸,羞红红的。

后来,我才发现,语文老师不仅温柔善解人意,而且不失幽默!

还记得上一回吗?上课铃打响了,老师阴着脸走进教室,我们都以为老师心情不好,所以教室里都很静,静得连一根针落在地上的声音都可以听得一清二楚,可谁能料到,偏在这个时候,也不知哪个调皮鬼的书“啪”一声重重地摔在了地上,随即又故意发出一个怪怪的声音。我们都吓得大气不敢出,愿意为老师会对我们大发脾气,没想到老师愣了一下,看看我们各自的反应,也许是猜透我们的心思了,故意慌忙地大叫一声:“同学们快跑!鬼子进村了!老师来断后!快!”我们都不约而同地笑了一阵子,于是,一堂精彩生动的语文课就在我们的欢笑声中开始了。

“你给我一句话,就打开了我一扇窗,你给我一个微笑,我浑身都是力量,你给我一个眼神,我就找到了方向,你放开双手,让我遨游知识的海洋”耳畔不觉又想起了“老师”这首歌。

有人说:“落红不是无情物,化作春泥更护花”,有人说:“随风潜入夜,润物细无声”也有人说:“仰上弥高,钻止弥望”还有人说:“一日为师,终生为父!”

谢谢您!老师!您就是我心田的明灯!

常驻心田作文【三】

我揉了揉哭得干涩发疼的眼睛,老师的话语仍在我脑海中冲击,内心一片冰凉。

走廊上,没有一丝灯光,那一片虚无的黑暗笼罩了我,似乎感觉周围的一切都黯然失色。视线上移,夜空中的稀疏的星星一闪一闪的宣告她的存在,恍惚觉得自己是否也是那星星中的`一员,只是散发着阴暗的光芒。

推开这些荒谬的想法,走入一片虚无的黑暗中。

黑暗,仍是黑暗。

一望无际的黑暗似乎走也走不到头,偶尔有一两个素不相识的同学从我身旁掠过,他们步履匆匆,他们面前的,是我身后的光明。

我如梦游般走到自己的教室,本来已做好翻窗进教室拿书包记作业准备的我突然看到了一束暖黄色的灯光,是我不由愣在了原地,远处看,他仿佛是一座巨大的灯塔,在黑暗中指引着我的方向。即使灯光微弱,但它仍旧是我心灵的港湾。本以为再也流不出眼泪的眼睛不由再次湿润。

走进教室,看见空空如也的黑板,内心不由叹了口气。教室里整整齐齐的桌椅,好似在等待着我回家。虽没有一个人,但场面竟是如此温馨。走到自己的座位上,目光不由被一张黄色的小纸条所吸引,上面记得密密麻麻的,竟是今天的作业。我再也抑制不住自己的情绪,眼泪大颗大颗的往下掉。

我清楚的意识到,自己还不能放弃。因为,总有一个人会为我留一扇门,留一盏灯,留一张记有作业的纸条。他们仍旧在我的身旁,帮助我,鼓励我,支持我走下去。这份情,温润了我的心田

常驻心田作文【四】

春夏秋冬,来回轮回。叶子的离去是风的追求,还是树的不挽留?

风,树,落叶,他们本没有直接的联系。因为叶子已经从树上落了下来,它不在是树梢的一员了,从那一刻起,他就没有了生命。它的飘落是舍己的`飘落,为的是不阻挡人们所需要的那一片阳光。落叶是伟大的,他拥有着其他事物所没有的魅力,它的生命历程演示着不菲的价值,演示着追求自我的突破。一片落叶就是为了下一个生命的诞生。青春亦如此,在春光里画上人生中最亮丽的一笔。而他亦是短暂的。

人言落叶归根。古诗曰:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”是说落叶的归宿是泥土,在泥土中化作养料供来年的植物根吸收,故曰:“落叶归根。“青春被时间埋葬,也许你不记得每一天每件事,但总有两件事在你的脑海里挥之不去。在老年时光中,细细咀嚼那份美好与青涩。

一片没有了生命的落叶,通过自身的毅力,四处漂泊,经历风雨,找寻自己的归宿。人也一样,也一直向自己的理想迈步。人生就是一个舞台,成败就在一瞬间,它是残酷的,每个人就像落叶一样,经历风雨,经历磨练,找寻自己的位置。

落叶是美的,但没有人留意他。虽然一片落叶落下,它的生命也就结束,但其灵魂却永伴我们身边。青春如一片落叶,唯美却带着遗憾,离别却带着美好,青涩却又珍贵,虽流逝青春,但她的经历留给我们的价值会驻守一生。

青春是一片落叶,他是短暂的,对于你我来说却又是永恒的,弥足珍贵。

让青春长驻!

常驻心田作文【五】

“铃铃铃……”上课铃声响起,这是我上初中的第一堂课。同学们都端正了身板,睁大眼睛盯着教室门口,想象着新老师的模样。“上课!”一声“雷响”,将全班同学的思绪拽回了现实,“起立!”第一个反应过来的'是文体委员,“老师好”同学们一个个神采飞扬,都恭恭敬敬的鞠了一个标准的躬。

“同学们,我先来个自我介绍吧。我叫商萍丽,是你们的语文老师……”商老师笑盈盈地说道,只见她一身朴素的着装,浪花似的卷发,高高的鼻梁上架着一副金丝边框的眼镜。最惹眼的还是她下巴那颗红豆似的痣,商老师注意到我们正议论她那颗痣,便指着那颗“红豆”神秘兮兮地说:“知道吗?这可是美人痣!”“哈哈哈……”同学们一个个都歪着头咯咯大笑。就这样,我们在笑声中开始了第一堂语文课。

商老师没太多华丽的词藻,却用她满脸的微笑活跃着课堂。商老师很爱笑,同学们回答问题正确时,商老师投以赞许的微笑;同学们回答问题错误时,商老师投以鼓励的微笑;当同学们说出幽默的语句时,商老师也会跟着哈哈大笑……总之,商老师的笑让同学们爱上了语文,更加努力地学习。

商老师已经在教学岗位上“站”了许多年了,她已经从昔日的风华正茂走到了日渐老去,两鬓挂霜,长期为我们教授知识而得不到休息,哪怕生病也回来为我们上课。这么敬业的老师,如果不努力学习,那就真对不起她了。

算算,我们与商老师相处、一起学习的时间只有一年,我不免心生伤感,多么好的老师啊!却只有一年与她相处的时间。

商老师不是传统的、死板的教学方式,她善于激励学生。有次考完试,我们一直以来的语文成绩都比一班强,可这次却被一班甩得老远,商老师和我们一起分析了原因,并说:“只要下次成绩比一班好,你们可以一周不做家庭作业。”同学们一听这句话立即士气大振,都开始努力学习。商老师的脸上又浮现久违的笑容。

古人云:“春播桃李三千圃,秋来硕果满神川”。商老师,升初二这次考试,我们班全体同学定会向您交出满意的答卷。在此,我祝愿您365天工作顺利,8760个小时万事如意,525600分钟身体健康,31536000秒桃李满园!

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