小鸡全身长着毛茸茸的绒毛,颜色各异,有土黄的、白的、黑的,一只只就像蓬松的绒球,放在地上,好像各种颜色的毛线团在滚动。它们的脑袋和身子几乎连在一起,看不到脖子。身子下面有两条细细的腿,似乎马上就要断了似的。走起路来摇摇晃晃,可爱极了!
外婆家住在农村,每天清晨,当公鸡“喔喔喔”的时候,呆在筐里的小鸡们也一下子热闹了起来,叽叽喳喳地叫个不停,仿佛在说:“天亮了,起床了,快放我们出来,我们饿啦!”
你知道这些可爱的小鸡们吃什么吗?哈哈!让我来告诉你吧。刚开始,它们还小,只能吃一些剁碎了的菜叶子,还不能喂太多,否则会把它们撑死的。稍大一点,它们就可以吃我们的剩饭或大米了。每当我或其它人把米抛向小鸡们时,它们就会蜂拥而至,争先恐后地抢着米粒,不停地一粒接一粒地啄着。鸡没有牙齿,只能生吞食物,不能对食物进行更好的\'消化,这时,鸡就会吃些小石子或沙粒来磨碎食物。所以,当你看到小鸡在吃小石子时,千万不要以为它在自***哦!
吃饱后的小鸡舒服地在外面晒着太阳,嘴里还不时“叽叽”地唱上几句。别看它们正在休息,警惕性可很强,听到有人的脚步声,马上跑到一边去了。在这里,我要告诉大家一个秘密,鸡有耳朵,不过跟我们的耳朵不一样,它只有个耳洞,就长在鸡眼睛后面一撮稍凸起的毛的背后,它有个好处,就是虫子钻不进,雨水淋不着。
傍晚时分,玩了一天的小鸡们也累了,我和妈妈把它们一个个送进窝里,它们在筐里互相紧挨着,显得很亲热。到了夜里,筐里非常安静,原来它们都睡着了呀!
这真是一群可爱的小鸡呀
暑假是短暂的,也是冰冷的,寒假的短暂比起读一本书的时间,它就会变得很长,而在这长又冰冷的假期里,正需求一本好书来打发假日的无聊,更需求一本好书来为这冰冷的冬天洒上一丝暖和的阳光。于是,我果断地拿起了《德国,一群老鼠的童话》这本童话。
其实我很喜欢老鼠,或许是之前养过仓鼠的缘故,总对老鼠有一种敬仰的觉得,以由于它矫健的身影,聪明的脑袋总能够在“家”里找到本人喜欢吃的食物。有许多人以为老鼠这样做是偷,是盗,是很不好的行为,但在我看来,这却是它自立的行为。虽然在有许多人以为老鼠是一种很可恶的动物,但在作者费尔曼的笔下它就变得活灵活现,心爱至极。
故事是这样开端的,在一座灰色的大宅子里,活泼着一群老鼠。每晚灯熄人寝之后,老鼠们便从洞子里爬出来。它们快活地尖叫着,鼠须宅挲着,在各个房间里奔跑嬉闹。它们到厨房去寻觅吃剩的食物,到餐室的桌了下寻觅面包屑。在起居室里,它们有时会发现主人们遗忘在茶机上的巧克力、果仁糖,或几粒花生。它们的极乐世界是摆放着各种美味佳肴的食品贮藏室。假如贮藏室的门没有关紧,它们就会从门缝里挤进去,啃啃奶酪皮子、舔舔黄油,咬咬硬香肠,啜啜杏子果酱,嚼嚼熏肉,肚子撑得溜圆以后,它们就捋捋胡须,心称心足地擦擦尖嘴。
读了这本书,我明白了一个道理:压服他人的时分,要以理服人,不要莽撞行事,就象文中的莉莉以阅读所学到的道理降服大家。
班主任与学生的交流、沟通很经常,也很重要。每次与孩子们谈心、交流的时候,我都会注意地倾听、站在他们的年龄线上、角度去考虑孩子们的感受,去合理化地处理每一件事情。这样才尽可能地不让孩子的心灵受到点滴伤害。
随着经济的发展,人们对物质生活水平要求越来越高。因此,很多孩子的家长便外出他乡去“淘金”了。有的甚至是双方都外出,把正在上学的孩子一下推给了父母。他们每年只是过节才回来一两次。孩子正在需要关爱的时候,家长毫不犹豫地就给他们“断了奶”。于是这些孩子又有了一个新的、特殊的名字——留守儿童。留守儿童队伍逐渐扩大,引起了社会的高度重视。因而更重要的担子则落在了教师的身上,尤其是班主任。
我原先所在的三年级有三十二人,留守儿童占了一大半。一学期下来,这些孩子的家我都去过,其中邓志国同学家我就去了好多次。邓志国满两岁的时候,他的爸爸妈妈便外出务工,孩子只好跟着奶奶生活。小时候的邓志国就不爱和其它孩子玩耍,总是自己一个人待在家里面。邓志国入学了,懂得的事情就更多了,每每放学看到别的父母来接自己的孩子,自己总是偷偷地溜出学校,狠命地往家跑。很显然,他的幼小的心灵已受到很大的伤害。升入三年级,我便代他的\'课,并担任班主任工作。不到一周的时间,他缺课三次,迟到五次。第二周的周三下午,我到他家进行了一次家访,他的奶奶说了很多,这让我初步了解了邓志国。又一周过去了,他依然如此,我的家访没有一点成效。又过了一阶段,他索性不来上课,我只好第二次家访。到了他家,我喊人没人答应,门是开着的,我又喊了几句,我听见有人说:“进来吧。”发出的声音很小很弱,这是怎么回事?我赶紧走了进去,眼前的一幕让我无语,邓志国的奶奶正在吊水,看上去身体很虚弱,邓志国的头紧靠着奶奶的身子,又手放在奶奶的身上。多么孝顺懂事的孩子,此时我也没说什么。临走我又准了邓志国两天假,让他照顾好自己的奶奶,并答应给他补课。在给他补课的过程中,我对他的孝心行为进行肯定,并帮助他竖立自信。接下来,他非常配合我的工作,慢慢地他有了新的朋友,而且越来越多。时时看到他脸上漾起的欢乐,我的内心也无比欣悦。
像邓志国这样的孩子,我的班里有很多。他们有的需要教师的关怀,有的需要教师给他们信心、勇气,有的需要耐心的教导、无数次的交流沟通,才能打开他们的心扉进入他们的内心世界。
正是这样一群特殊的孩子,我的工作将变的更加细致、更加艰难。但为了孩子们的明天,我无言其它,只有默默地把它挑在肩上。
读了《一群光头男孩》之后,我的感悟很深,从中我体会到了友爱的力量很伟大。
文中主要写了一个叫布莱恩的小孩儿得了病,他的金发掉光了,一直不肯来上学;他的朋友们为此很着急,最后他们全都剃了光头来到布莱恩家叫布莱恩出来,布莱恩看到这个情景很感动,和他们相拥在一起。从此重拾笑容和信心,又回到了校园。
我知道他的朋友很关心他,要是我最多劝他几句,他要是不听,我也没有办法,我只好自己去上学了。不会像他的朋友一样剃光头发才去劝他;这样也太不值了吧,还不如买个假发。从这个故事可以看出朋友们特别喜欢布莱恩,可见他的人缘儿可真好。我着实羡慕他。
在学校里有这么一堆好兄弟,我可是做不到。要是我没了头发,恐怕没一个,就算是有也不一定会为我剃光头发。在我们班里几乎没有这样的真朋友。说到这里,我感到惭愧。所以我被布莱恩和他的朋友所感动,我也想成为他们那样的人,也想拥有像他们那样的朋友。
我明白了,朋友是多么重要。有爱是多么珍贵,它有多么大的力量。没有了友爱,就没有开心快乐。所以,我想从我做起,请大家用真心相处吧。
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