父亲的车子
焦可馨
时间的车轮,无声无息地碾过记忆的长路,但是,总有一些事情让人难忘。每每想起那件事,我心中就不平静,它就像烙印一般,深深刻在我心上,使我久久难以忘怀。(与“父亲的车子关系不大,可以删除”)
读初二那年,一场车祸,有惊无险,但还是落个左脚骨折。()父亲就买了辆二手自行车接送我上学。两年过去了,我的脚也早已恢复正常,但父亲仍坚持骑着那辆破车送我上学,全然不管那辆自行车的外表多么破旧,速度是多么缓慢,是多么跟不上时代的脚步。(只是一些平实的叙写,缺乏描写性的语言,应该多用一些形容词,追求叙事、状物的生动性;关于“我”心情的内容,都是直白式,要通过描述性语言展示)
每次父亲骑着那辆破旧的自行车接我时,周围的同学都露出怪异的表情,也有说三道四的,说什么的都有,什么眼神都有。(同学是谁?怎样的一种怪异?“说三道四”的内容是什么,应该具体化)看到他们的种种神情,我心中总会产生一种莫名的自卑感,感觉自己投错胎,出生在一个贫穷的人家。特别是坐在父亲的自行车上,总是脸上热辣辣的。心想,其他同学有小轿车接送的,也有摩托车接送的,我呢?为什么,只有一辆破旧的自行车接我?我多次想跟父亲说,让他不要把自行车骑到学校来。但是,每次都是看着年迈的父亲,又把到了嘴边的话咽了回去。后来,一个星期五的下午最后一节课,老师正安排周末事宜。父亲又照例穿越夹在道路两侧的众多的小轿车,颇为得意地将自行车停在教室窗户附近,那处能透过玻璃望见我的位置。我的同桌看到了,就当面嘲笑我。(这里应该描写具体的细节或场景)我想避开同学的鄙视的目光,在教室里多待一会,班长又拿父亲的那辆车子挖苦我。(班长说些什么,有什么样的表情,都应该具体描写出来,只是一味地自己叙述,没有组织成场景一、情节,很难兴起波澜)于是,我终于硬下心肠来,对父亲说:“爸,你以后接送我,都不要到学校里来了,到学校前小巷的拐角处就可以了。不然,同学们又要笑话你那辆‘高级轿车’了。”(这样的语言,应该由“同学”自己说出来)
父亲听了我的话,虽然有些不高兴,好像想说什么,却一句话也没有说。只是深深地叹了一口气,点点头答应了。后来,父亲每次接送我,都只到那小巷口,绝不去学校的。
直到有一次,父亲冒雨送我上学,我才改变了对那辆自行车和父亲的看法。大雨将至,父亲看我
很着急,二话不说,塞给我一个雨衣,带上我,骑车向学校方向赶来。看着雨中的父亲,我很后悔,过去那样对待他。(由父爱场景,到深情感动,再到理性感悟,应该更为生动形象地呈现出来。故事的高潮,人物情感的波折,都没有很好地表现出来。一)
朋友,你有这方面的经历么,让我们记住父母的爱,更加努力地学习吧。
也许人生正如天气一般的难以预测,昨天刚是一场暴雨,可今天呢,却艳阳高照。我和我的组员一起走向自己的灶台。把该洗的东西全都拿出来,一步一步慢悠悠地走向刷洗的地方。剩下的三个组员在那里兴奋地看着灶台,把打火机、报纸都拿了出来,看那架势,好像要正准备点火呢!我和另一个组员在刷洗台那边。洗着东西。“都还没有准备好呢,就点火。”她无意地说了这么一句。可我心里却咯吱一下,恍了神。手边的水在缓缓地流着。她提醒了我一下我才记得。不好意思地笑了笑,我继续洗着。当时也许真的是我的错,怪我自己没有把组员分配好,也没有注意要怎样安排。
我走过去的.时候,她们把所有的干草扔进去烧,火一下旺了起来。她们一个个都高兴地不得了。可这一下该怎么办,东西都没有准备好,该切的没有切,该洗的没有洗,该放的没有放。我一下子慌了。不知道怎么办。最终我们烧了半天都没有烧起来,我们没有烧柴的常识,一下子把干草几乎全烧光了。别人都烧好了。我们却一个菜都没有做出来。我们为什么一开始没有让老师指点一下?我们为什么开始不先准备好?我们为什么不在家里先做一下?真的是因为我们不足吗?老师说不要当家里的小皇上、小公主,要自己亲自做做劳动。我们真的都是小公主们吗?回答是不是的!我们并不是小公主们,而是大雨磨灭了我们的意志,我们的意志并没有在第二次的考验中胜利,我们事先根本没有准备好!我们还没来得及认真对待。我们只是想侥幸在这次实习中得到胜利。可,这是不可能的事情。大家又会说“早知道这样……”,“早知道这样……”。可是,真能早知道这样吗?有准备不一定会胜利,可没准备一定不会胜利!人家准备好翅膀飞翔,而我们却在飞翔中准备编织翅膀!
也许我们真的够团结,在困难艰巨中我们想到了办法,向别人借锅来烧菜。可最后十分钟的时候,我们却发现还有一个组员没有烧菜。她一直蹲在那里,往我们自己的灶台加柴,试图把这灶台点着。可这是不可能的,没有干草,没有报纸,有的只是硬邦邦的木柴。别人劝她,她也不听,只是默默地蹲在那儿。一直加柴,一直点。年轻的泪水在她稚嫩的脸上流淌。或许我们都太稚嫩了点。在家里总以为一米一菜来的容容易易,却不知这里面包含了父母多少的心血,我们的一句不好吃,他们都在背后付出了多少。而现在我们却连柴都烧不起来。
最后我拉着她东奔西跑,终于她完成了,我也该擦一下汗了。一路上,我们没有说话。来这里,就是为了证明自己不是小皇上、小公主的。可……我们真的错了,自己好像还离这目标很远。总以为很简单,可做起来却大出糗。我们默默地对视了一眼,我们在眼神中传递着力量,对!下次我们还要来!
爬山走路犹如人生,不可能一直是平路,亦不可能始终是一帆风顺。
成功需要坚持,只有不懈地努力和长久地坚持,你的人生才有可能最终走向成功,也才能将一件事圆满地完成。坚持,便是决定成功的关键。
坚持是最容易做到的事,只要你愿意,你就能做到,然而,坚持却也是最困难的'事,因为真正能做到的,往往是极少人,不少人会在坚持的路途中放弃,功亏一篑。
还记得那位伟大的古希腊哲学家柏拉图吗?他的老师苏格拉底曾让他和同学做一件日常生活中极普通的事———每天甩臂300下,这个看似简单的事,却难倒了许多人。柏拉图做到了,一年以后,柏拉图用他的行动诠释了坚持的意义,这也是他的一个高贵品质。
坚持并不一定就能成功,但不坚持肯定不能成功。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。在漫漫人生旅途,只有不断磨砺,才能铸造自我,只有不畏严寒,方能实现目标。
无数成功的事例都已证实,要想获得成功,不仅需要百折不挠的自信,更需要坚持不懈的努力。人生的过程便是一条不断坚持、不断积累的道路,即使艰辛,但为了能获得成功,亦应该毅然决然地向前。
无限风光在险峰。绝美的风景总是藏在陡峭的巅峰,只有勇于攀登,不断努力,不断超越,才能欣赏到美景;柔嫩的新芽往往要经受冰冷的霜雪打击,才能冲破禁锢,才能从坚硬的冻土中冒出一丝新绿。
“九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下”,日常生活中的我们,同样要有不断坚持下去的决心和毅力,每每遇到挫折和阻碍之时,坚持想办法去战胜它、克服它,一步一步迈向成功。
其实,在日常生活中,我们不难发现,真正的成功,永远都属于始终坚持着的那些人,因为他们一直把握着通往成功的关键钥匙———坚持!
“凡做人贵直,而贵曲。”特别是写记叙文,要学会一些设计情节波折的方法:
利用时间、地点、人为因素,故意造成人物之间的误解,为行文推波助澜,丰富情节的戏剧性。如习作《期望》写“我”整天沉醉于武侠小说的刀光剑影之中,成绩急剧下降。而没有文化偏想培养出一个文化人的母亲见“我”整天抱着厚厚的一本书“用功”,心中有几分欢喜。“我”则为自己的瞒天过海之术而得意。直到一个风雪肆虐的日子里,母亲一大早起来,踏着冰雪,忍着饥饿,来到二十里外的学校,给我送来“我”常念的厚书——《神雕侠侣》时,“我”才流下了悔恨的泪水。文章用误会法,写母亲因“我”学习用功而欢喜,又用误会法,写母亲错把“我”常看的武侠小说当成教材,冒着风雪严寒饥饿到二十里外的学校送书的感人情节。突出了母亲的善良和盼子成才的热切心情,也表现了“我”的忏悔和惭愧。
每一个人的人生在历史的长河中仅是短暂的一瞬,是一朵溅起即没的浪花。但是,对于每个人来说,人生又是“路漫漫其修远所”的。所谓“一花一世界,一树一菩提”,没有一个人的人生会是“春风得意马蹄疾,一朝看尽长安花”的。
而我们的生命之路,总是在最晴朗的天气里,伴着一声快乐而响亮的啼哭声,开始了……
在我们有生之年中,总会走过无数的、各种各样的路:有土路、泥路、马路、石子路;有羊肠小道、林荫小路;有开满鲜花的路,甚至长满荆棘的路,有风和日丽的艳阳也有酷寒无比的雨雪风霜,中间还有无数的转弯与岔口。但是,这世界上所有的路,无一例外都是从无到有,正如鲁迅所说的,“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”。
我们的生命之路,就如同一棵树一样,无数的岔口就是树的分枝。我们总是等到走到路的尽头的时候,才会真正的明白了人生的真谛:不是每一次努力都有收获,但是每次收获都必须努力。现实是残酷的,道路是曲折的,你真诚的付出未必就会收获满意的回报,愿望经常如色彩斑斓的肥皂泡般一碰就碎。人生远大的理想、宏伟的目标、孜孜的追求,常常被现实击碎,弄得自己无所适从。
时间的渡船在终年无息的摆渡,安静的刻下黄昏,画下清晨;我们看天,看地,看季节留下的、深深的暗影,看路上的风景摇摇晃晃,成为我们生命旅途上的点缀。在不停的前进中受伤,在一次次的伤愈后前进的过程中,我们逐渐明白了:有很多事情不能做,还有很多话不能说,很多东西,谁又能教会我们?于是我们哭了,累了,也长大了,懂事了,也渐渐学会了:自己选择的`路,哭着、爬着也要走完。
我们在路上,体味着世间的喧嚣与明亮,快乐与哀伤,如明亮的溪涧,从风里,从眼里,汨汨而过,温暖如泉水一样涌出……我们走过如花般的流年,看过树叶在阳光上投下的碎影,闻过转身处的花香,我们无悔。于是,生命路口的一个交错,三个交错,一千个交错,无数个交错,就构成了言语不断的、一生的,“传说”。
慢慢的,当我们老了的时候,就发现自己站在一片山崖上,回首过去:看着匍匐在自己脚下的、一幅一幅的、奢侈明亮的青春,不禁泪流满面;才知道,其实在生命之路上,本没有真正意义上的谁对谁错,只是方向不同罢了。
我们,在自己的哭声中呱呱垂地,在别人的哭声中黯然离去;曾在只属于自己的路上,在只属于自己的梦境中,横冲直撞满世界奔走,永远的天不怕、地不怕。可突然间,梦醒了,我们看到了陌生的路:曲折,蜿蜒,不知尽头在何处……这,就是——生命之路。
升格文波澜的形成主要得益于两个方面:一是兴波技巧的采用,对父亲的描写,采用了“欲扬先抑”的手法:故事叙述上,注意“紧张”与“舒缓”的结合;情节的设计上,在结尾处设计一处“陡转”,一扫全文压抑之气,变得开朗快悦。二是融入生活细节与场景描写,语言生动有表现力
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