秋天的果园是彩色的。红通通的苹果挂在树上,就像妈妈被我气得火冒三丈后的大红脸;一颗颗绿宝石般的绿葡萄挤在一起,一串串挂在枝叶上,它们像同胞兄弟一样,相亲相爱不分离;一个个可爱的小橘子挂在树上,好像一个个圆溜溜的小皮球。
秋天的花是五颜六色的。有桂花、菊花,还有一些不知名的野花......各种各样的花,让人眼花缭乱。但最多的还是菊花,有的菊花是白色的,给人一种朴素天真无邪的感觉;有的菊花是金黄金黄的,一片片花瓣像金子一般,给人一种高贵骄傲的感觉。它有时在微风中左摇右摆,好像在说:“大家都看我,都看我,我是多么尊贵美丽啊!”还有的菊花是蓝色的,给人一种绅士的风采。只要一阵风吹过,它就会弯一下腰,仿佛对风说:“美丽的女士请!”或“可爱的小朋友,请!”它是多么优雅啊!
即通过对事实论据中有关因素的因果关系作深入细致的分析,由因求果或由果溯因,从而对客观事物做出评价,深入了解事物的本质,掌握事物发展的规律。
《六国论》深入六围灭亡的原因,提出了“六国破灭,弊在赂秦”的'总观点,再从“赂秦而力亏”、“不赂者以赂者丧”两个方面进行分析,其中第一个分论点是由因(赂秦)求果(力亏).第二个分论点则是由果(不赂者丧)追因(赂者)。这样,通过对内因与外因的分析,我们对历史现象就有了更全面、更深刻的认识。
忙碌了整个夏天的夏姑娘依依不舍得离开了,身着金色衣裳的秋姑娘来到了我们的身边。瞧,天空中,果园里,花园里,到处都有秋姑娘的足迹。
秋姑娘把手轻轻一挥,天空变得更高更蓝了。蔚蓝色的天空中飘着几朵雪白的云彩,好看极了!云朵不停地运动着,变化多端,一会儿是小白兔,一会儿又成了小绵羊……这时,一群大雁排成“人”字形飞过,好像在说:“这里的天气越来越冷了,我们要到温暖的南方去过冬。”
秋姑娘漫步在花园里,把她最喜爱的菊花洒满了整个花园。那一朵朵菊花有的只是花骨朵儿,含苞欲放,有的已经等不及盛开了。秋姑娘给菊花穿上了五彩缤纷的衣服,有紫红的',淡黄的,雪白的……一束束菊花在秋风中竞相开放,向人们展示他们优美的身姿。
秋姑娘飞到了果园里,果园里热闹极了!又大又红的苹果露出了红红的脸颊。柿子像一个个红灯笼,挂满了枝头。石榴咧开嘴笑着。那一串串晶莹的葡萄也不甘示弱,像一串串黑珍珠等着人们来采摘。果园里散发着一片诱人的果香。
秋姑娘,你用神奇的画笔把大自然描绘地如此美妙。我爱你,美丽的秋天!
在列举若干则典型事例(多以整句的形式呈现)后,对这些论据的个性进行比较,找出共性的东西,继而归纳推导出结论,深化观点。
如《报任安书》:“古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离***》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。”
又如:“不论是挤时间于马上、枕上、厕上写文章而成文学家的欧阳修,还是怀揣面包、半夜起床雕刻的米开朗基罗;不沦是把别人喝咖啡的时间挤出来创作而成文学家的鲁迅,还是每天定额读三本书的科学家爱迪生。他们都懂得向生活挤时间。可见,只有珍惜时间,才能有所作为。”
通过揭示论据所蕴含的意义,或予以高度的评价,或揭示其危害,从而证明论点的科学性、合理性。
如《生于忧患》:“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”
秋天是一个迷人美妙的季节,她没有春天的五彩缤纷,百花齐放,也没有夏天的热情,与浪漫。没有冬天的圣洁和美丽。但秋天有他的独特的美,是别的季节所无可比拟的。
看,那蓝蓝的天空,秋高气爽,把人们从昏昏欲睡的夏热带进一个清清凉凉的世界。
田野里,金灿灿的麦子。已经笑弯了腰。露出一口口可爱白牙的玉米也精神抖擞。果园中一个个象红灯笼挂在树上的果子叫人垂涎欲滴,这是秋送给忙碌一年的农民的礼物。
看着树叶在秋风是飘荡。有人说秋是凄清的季节,是萧条的季节。不,秋是思念的季节,是回归的季节。那一片片树叶,不正是一个个远方的孩子乘着秋姑娘的风车唱着哗啦啦的歌儿,踩着优美的步子,翩翩然回到母亲的怀抱吗。让远方的游子能要母亲的怀抱休养生息。
秋给了人带来收获的喜悦同时也带来了充实,所以我爱秋。
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