自己变成小狗作文【一】
那只活泼可爱的小老鼠正在床上睡觉，一只色彩斑斓的蝴蝶停在了小老师的.鼻子上。小老鼠被惊醒了，它揉了揉眼睛，一看原来是一只美丽的蝴蝶。小老鼠见了一下子跳起来，高兴地说：“真美丽的蝴蝶呀！五彩缤纷！”小老鼠拿起魔瓶就说：“魔瓶，魔瓶，让我变成蝴蝶吧！”
“小蝴蝶”可开心了，每天随风翩翩起舞，多快乐呀！可像这样的日子没过几天，“小蝴蝶”就感觉自己活不久了。它就想：要活得长，最好变成乌龟。于是它就对着魔瓶说：“魔瓶，魔瓶，让我变成乌龟吧！”
一天“小乌龟”去参加跑步比赛却得了最后一名，它很不甘心。它不喜欢自己落在别人后面。它就想：要跑得快，最好变成蜜蜂。它就对着魔瓶说：“魔瓶，魔瓶，让我变成蜜蜂吧！”
“小蜜蜂”每天在花丛中采花蜜，一会儿它就腰酸背痛，又不想干了。于是它就对着魔瓶说：“魔瓶，魔瓶，让我变成蚂蚁吧！”
“小蚂蚁”去寻找食物，突然它看见自己的伙伴被人给踩死了。“小蚂蚁”非常害怕，它觉得当蚂蚁太危险了！小老鼠特别想寻找自由，它左思右想，哦！得变成小鸟，它整天在树上玩玩唱唱，多快活呀！小老鼠对着魔瓶说：“魔瓶，魔瓶，让我变成鸟儿吧！”
可是“小鸟”正在树上唱得欢时，看见有人正在砍伐树木，破坏森林。“小鸟”快没地方休息了。它非常苦恼。小老鼠就对着魔瓶说：“魔瓶，魔瓶，把我变成一头强壮的大象吧！”
可就在“大象”睡觉时，有只小老鼠爬到了“大象”的鼻子里，准备吃掉它的心、肺……小老鼠只爬了一半，“大象”就打了一个喷嚏，把小老鼠冲了出来。“大象”被吓醒了，一看原来是一只小老鼠。“大象”没想到我们老鼠，还这么厉害，可以伤害这样的庞然大物！
所以每种动物都有它的天敌，最后聪明的小老鼠还是选择做自己！
自己变成小狗作文【二】
假如我变成了一只可爱的泰迪，有棕黄的`皮毛，有黝黑的眼睛。妈妈，你会认出我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我会跑到你的身边，“汪，汪地叫，告诉你：我，就在你身边。
你惊喜地发现了我，但却没有认出我是你的孩子。轻轻地，你抚摸着我的额头，又拂过我的脊背。我开心地抖了抖身子，又想转过头来吻你的手。可是，你把手赶快缩了回去。
别害怕嘛，我只是想吻你的手背，呵呵。
大概，你懂了我温柔的眼神，你笑了，伸出手，想抱抱我，但我却转身跑开了因为我想让你追赶我。
你果然跟随着我的脚步，与我一同向公园出发了。
你牵着我在公园里行走，我看到了一种美丽的花，使劲闻了闻，刚想兴奋地告诉你，却被花香惹得打了个喷嚏。你哈哈大笑，笑得是多么灿烂，就像旁边的花儿一样。看着你笑的样子，我也被你逗笑了。
然后，我们继续走。那里，有一个大湖，总是波光粼粼，湖边的绿草地像是绒毯。绕着湖，或走或跑，累了就在草地上坐下，看云慢慢地在湖水里游走。
有些困乏时，你就带我去了公园中心的小广场。在温暖的太阳下，你坐在长椅上打盹，我就依偎着你的脚，静静地陪你。
我喜欢这样的秋日午后。
后来，一朵云彩遮住了半个太阳，我蹭蹭你的腿，想把你叫醒。
你站起来伸个懒腰，我们回到了小院。我又找到了飞盘，我把它叼到你的面前，看着你。你似乎明白了什么。放下手机，和我一起玩飞盘。
你扔出去，我捡回来，你便再向另一个方向扔出去，就这样反反复复地玩儿。如果我跑得快时，我就会在飞盘落地之前猛地跳起，一口咬住。这一刻，你总会笑得前仰后合。
我们都玩得精疲力竭，就回房间休息。这时，我就要放慢脚步，悄悄走在你的身后，再变成你的孩子，大声喊：“妈妈，等等我呀！”
“你到哪里去了，你这坏孩子”你飞快地转过身，嗔怪道。
“我不告诉你，妈妈！”我眨眨眼睛，举起飞盘晃一晃，继续笑着，“这是一个美好的星期天，不是吗？”
自己变成小狗作文【三】
一天，我起床一看，发现我变成了一个巨人了。我穿鞋子的时候，鞋都穿不下，我穿衣服的时候，衣服都穿不下了。我照镜子的时候，镜子被我打碎了，我站起来的时候，房顶开了！
房顶被弄开之后，妈妈叫道：“快来人啊，这里有个巨人啊！”我大声地说：“妈妈，我是乐乐啊！”妈妈吓了一跳：“你怎么变成这样子？”后来她叫我不要再动了，我觉得这样子很无聊，就偷偷地从窗户跑了出来，可是被卡住了，我费了九牛二虎之力跑走了。
到了外面，地被我震得“咚咚”响，汽车在跳舞，小树都被震断了，房子被我弄得都快垮了，那些人们都叫我不要再来了，要不然就要叫警察了！我再也受不了，猛地一蹭，穿过太空，跑到太医那里去问他这是怎么回事，太医说：“这是吃了太多零食才变成这样的！”他递给我一颗金黄色的药，对我说：“我这里有个专治这种病的药，你下次不能吃太多零食，我也只有一颗哦！要是你再吃那么多零食，再变成这样，我也就没办法了！”我拿着药，回到了地面上了！悄悄钻进自己房间里，把药吃了！
没过一会，我恢复了原样，就这样，就再也没出现这这种事了！
自己变成小狗作文【四】
假如我变成一只蝴蝶，我就可以穿上漂亮的花衣服，在花丛中翩翩起舞，和别的蝴蝶一起游戏，还能在人前展示美丽。
假如我变成一只蜜蜂，我就需要整日在外，辛勤劳动，回到家还要辛苦地酿蜜，没有一点休息时间。可是我愿意，愿意为人类奉献我的一切，即使献出生命。我真的愿意，只有那样才更体现出我生命的价值。
我知道这是不可能的事，但是我依然想这样做。虽然，小鸟的生活天天提心吊胆，但我喜欢它的自由自在。虽然蝴蝶的.生活也是充满危险，但是我喜欢它的美丽。虽然蜜蜂天天劳动，很是辛苦，但是我喜欢它的付出。
我有这些想法，是因为我爱这个世界，我渴望自由，渴望飞翔，渴望用自己辛勤的汗水获得丰富的知识，更渴望用这些知识帮助需要帮助的人。
妈妈，请您相信我，我会努力的！！
自己变成小狗作文【五】
我一直有长高的愿望，因为同学们总嘲笑我：说我个子矮。于是我天天喝牛奶，吃饭喝，口渴了喝，总之想起来就喝。没想到喝牛奶真能长高，我居然变成了巨人。
这下子可把同学们惊住了，原来不起眼的坤坤同学一下子比学校的教学楼还高，同学们都好奇地向我打听怎么一下子长高的`秘诀。
正值刚开学，学校运来了新课本，同学们正热火朝天地在班主任的指挥下往各班级运送课本呢！由于教学楼没有电梯，同学们得一趟一趟地往返数次各科课本才能搬完，见此情景我要发挥巨人的实力。我弯下腰，用手指轻而易举地捏住一大摞课本，身体稍稍抬起便把书放在五楼五四班的教室门口，正从教室快速冲出准备下楼搬书的班长纳闷了：“谁这么神速一下搬这么多！”抬眼一看我的天：“坤坤，你变成巨人啦！怪不得力大无比，这下我们只管发给同学就好！坤坤你太棒啦！”
因为快接近夏天，天气慢慢变得热起来，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。下午上课很多同学都想睡觉，即使空调不停地工作也感觉犯困，由于变成巨人后我上课的地点就是坐在操场上听课，看到同学们一个个昏昏沉沉地听课，我对着窗户“呼——呼——呼”地吹气，同学们一下子变得神清气爽，老师给窗外的我一个微笑，那微笑是表扬，是鼓励……
六一节快到了，同学们忙着排练节目，校长安排今天搭建六一临时舞台，每年的“六一活动”学校都请人来搭舞台，我得知这个消息，就请校长购来水泥，剩下的就由我来完成。
玩泥巴，搭积木是我们最擅长的游戏，这下可以过过玩泥巴的瘾。我把水泥全都拎起来倒在地上，吐口唾沫活啊活啊，水泥活好啦！先砌一个舞台面，拍一拍“啪——啪“响，抹一抹，光溜溜。团一团、搓一搓，舞台柱子做好了。刻一刻，画一画，舞台有了立体效果。我撅着屁股趴在地上精心、投入地做着舞台，完全没有听到下课铃响。校长和老师、同学们站在走廊上，围在操场上，望着我设计、搭建的舞台发出了异口同声的赞叹：“舞台太漂亮啦！”
六一节这天，同学们站在我搭建的舞台上表演了一个个精彩的文艺节目。一张张天真可爱的笑脸，一阵阵充满童稚的歌声伴随着激励的掌声，我和同学们度过了一段美妙难忘的时光。这个六一令人难忘，这个六一令人怀念。
自己变成小狗作文【六】
愚人节的课堂上，沈老师在黑板上布置了每周要完成的作业，刚放下笔，门口就来了几个同学，沈老师只好再一次拿起粉笔来跟刚来的同学讲每周作业。沈老师刚在黑板上写了一笔，可不见这只粉笔写出的.笔画。沈老师可能觉得写得还不够重，就用力再写了一笔，可粉笔好像想捉弄一下沈老师，故意写不出来字来。
沈老师似乎发怒了，将粉笔用力在黑板上划了一下，还是不见痕迹，不过却出现了橡皮屑，沈老师好像看出了问题，把粉笔在手上用力地按了按，粉笔竟然弯曲了！下面的同学都狂笑起来。这根本就不是什么粉笔！竟然是伪装成粉笔的橡皮！沈老师幽默地说了一句话：“看来粉笔跟我有仇啊。”顿时又是哄堂大笑。但是我觉得很奇怪，明明是粉笔怎么可能又变成橡皮呢？难道是后来的同学有魔力？
这时，沈老师说：“现在开始写作文。”我想：这不就是个好灵感吗？对，就写这件事。沈老师看了我的命题也赞成，还把这支“伪粉笔”拿过给我摸了摸。咦？竟然也是硬硬的，与粉笔差不多。乍一看，还真分不清真伪啊！我想：如果把“伪粉笔”拿来给我们班的林老师写的话，那老师可就上不了语文课了......
写完作文，我还是把橡皮还给了沈老师。不知这“伪粉笔”是哪位同学放在黑板那里捉弄沈老师的。
自己变成小狗作文【七】
上课了，沈老师在黑板上布置了每周要完成的作业，刚放下笔，门口就来了几个同学，沈老师只好再一次拿起粉笔来跟刚来的同学讲每周作业。沈老师刚在黑板上写了一笔，可不见这只粉笔写出的笔画。沈老师可能觉得写得还不够重，就用力再写了一笔，可粉笔好像想捉弄一下沈老师，故意写不出来字来。
沈老师似乎发怒了，将粉笔用力在黑板上划了一下，还是不见痕迹，不过却出现了橡皮屑，沈老师好像看出了问题，把粉笔在手上用力地按了按，粉笔竟然弯曲了！下面的同学都狂笑起来。这根本就不是什么粉笔！竟然是伪装成粉笔的橡皮！
沈老师幽默地说了一句话：“看来粉笔跟我有仇啊。”顿时又是哄堂大笑。但是我觉得很奇怪，明明是粉笔怎么可能又变成橡皮呢？难道是后来的同学有魔力？
这时，沈老师说：“现在开始写作文。”我想：这不就是个好灵感吗？对，就写这件事。沈老师看了我的命题也赞成，还把这支“伪粉笔”拿过给我摸了摸。咦？竟然也是硬硬的，与粉笔差不多。乍一看，还真分不清真伪啊！
我想：如果把“伪粉笔”拿来给我们班的林老师写的话，那老师可就上不了语文课了……
写完作文，我还是把橡皮还给了沈老师。不知这“伪粉笔”是哪位同学放在黑板那里捉弄沈老师的。
